Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137996), страница 8

Файл №1137996 Диссертация (Интеграция работников иностранного происхождения на российском рынке труда) 8 страницаДиссертация (1137996) страница 82019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

В них содержится информация о стране рождения лиц, которые постоянно проживают в России. Данные Переписей используются ОЭСР для проведения сравнений между странами [International Migration…, 2016].Данные Переписей населения за 2002 и 2010 гг. доступны в агрегированномвиде на интернет-портале Федеральной службы государственной статистики(ФСГС). В них содержатся сведения о характеристиках респондентов (пол, возраст, владение русским языком, образование, семейный статус, регион проживания, статус занятости, профессиональная группа, отрасль экономики и др.).Данные из Переписи населения могут быть использованы для оценки численности работников иностранного происхождения в стране и их основных социально-демографических характеристик.

Но они не являются подходящими дляанализа их интеграции на российском рынке труда. Во-первых, они позволяютполучить информацию о населении только на момент проведения опроса. Вовторых, большие интервалы между Переписями населения (не реже одного раза в10 лет) не дают возможность проследить изменения в положении работниковиностранного происхождения на рынке труда. В-третьих, они содержат только агрегированную информацию, поэтому они не могут быть использованы для микроэкономического анализа.Помимо вышеперечисленных данных существуют и другие источники, содержащие сведения об отдельных категориях работников иностранного происхождения. Это, например, выборочное социально-демографическое обследование43«Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе» иРМЭЗ НИУВШЭ.Базой данных, которая лучшим образом подходит для оценки интеграцииработников иностранного происхождения на рынке труда, являются данныеРМЭЗ НИУ ВШЭ.Мониторинг проводится с 1992 года и представляет собой серию общенациональных репрезентативных опросов населения, проводимых ежегодно на базевероятностной стратифицированной многоступенчатой территориальной выборки.

Он осуществляется при поддержке Национального исследовательского университета — Высшая школа экономики, ЗАО «Демоскоп», Центра народонаселения Университета Северной Каролины в Чапел Хилле (США) и Института социологии РАН.С 1994 года в анкету мониторинга включен вопрос о стране рождения респондентов, а с 2009 года – вопрос о годе их переезда в Россию. Ответы респондентов на эти вопросы позволяют сформировать группу работников иностранногопроисхождения, согласно определению, принятому в международной статистике[International Migration…, 2016].Данные РМЭЗ НИУ ВШЭ являются пригодными для оценки интеграции работников иностранного происхождения на российском рынке труда по ряду причин. Во-первых, они содержат ежегодные сведения о работниках иностранногопроисхождения, начиная с 1994 года, и позволяют оценить изменения в их положении на рынке труда. Во-вторых, мониторинг имеет панельный характер, который даёт возможность проследить трудовые биографии одних и тех же работников.

В-третьих, в них есть сведения о социально-демографических характеристиках, а также о статусе, характере и условиях занятости работников. Это даёт воз-44можность проанализировать условия занятости работников иностранного происхождения, сравнивая их с условиями занятости местных работников.Вместе с тем, у данных РМЭЗ НИУ ВШЭ есть ограничения при использовании их в анализе интеграции работников иностранного происхождения на рынке труда.Во-первых, они не репрезентативны по регионам России, и на них невозможно проводить межрегиональные сравнения [Родионова, 2012].

Во-вторых, обследование охватывает население, постоянно проживающее на территории Российской Федерации (РФ) [Родионова, 2012]. Поэтому, в данных будет отсутствовать информация о работниках, прибывших в Россию на короткий срок, то естьсведения о краткосрочных работниках иностранного происхождения. В-третьих,как и в случае с другими панельными данными, для обследования свойственноистощение выборки, вызываемое, например, сменой места жительства респондентов.Учитывая все особенности, данные РМЭЗ НИУ ВШЭ остаются на сегодняшний день, тем не менее, единственной базой данных в России, которая наиболее пригодна для анализа интеграции работников иностранного происхождения на российском рынке труда.2.2 Измерение работников иностранного происхождения на данных РМЭЗНИУ ВШЭОбъектом диссертационного исследования являются работники иностранного происхождения.

Для выполнения исследования были использованы данныеРМЭЗ НИУ ВШЭ за 2006–2015 годы.В выборку вошли мужчины в возрасте от 16 до 60 лет и женщины от 16 до55 лет, которые удовлетворяли хотя бы одному из следующих условий: имели по-45стоянную работу; выполняли какую-либо оплачиваемую работу за последние 30дней; находились в оплачиваемом отпуске (кроме отпуска по уходу за ребенком);пребывали в неоплачиваемом отпуске.При формировании выборки работников иностранного происхождения учитывалось два вопроса: «Скажите, пожалуйста, в какой республике бывшего СССРВы родились?», который присутствует в вопросниках РМЭЗ НИУ ВШЭ в 2006–2012 гг., а также «С какого года Вы проживаете в России?», который присутствует в вопросниках РМЭЗ НИУ ВШЭ в 2009–2015 гг.

Исходя из особенностей данных РМЭЗ НИУ ВШЭ в выборку для анализа вошли работники иностранногопроисхождения, которые находились на территории России более 1 года (12 месяцев) (рис. 1).Рисунок 1. Схема занятого населения Российской Федерации.46При формировании группы работников иностранного происхождения в одних случаях к ним относят респондентов, которые переехали в Россию как до, таки после 1991 года (после распада Советского Союза) [International Migration…,2016].

В других случаях, берут только тех респондентов, которые переехали вРоссию после 1991 года [Абылкаликов, 2016].Оба подхода можно считать допустимыми, учитывая цели проводимогоанализа. Вместе с тем, два подхода следует различать, поскольку они базируютсяна разных предпосылках и охватывают разные группы работников.Переезд населения в пределах территории Советского Союза следует рассматривать как внутреннее перемещение рабочей силы, так как работники пересекали не государственные, а административные границы. Издержки переезда впределах Советского Союза до 1991 были ниже, чем после 1991 года.

Внутренниммигрантам не требовались для въезда на территорию России виза или заграничный паспорт. Единая система образования и политика обучения населения русскому языку, как языку межнационального общения, облегчали интеграцию работников из Союзных республик на рынке труда Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР).Работники, переехавшие в Россию из бывших Советских республик после1991 года, то есть после распада Советского Союза, перестали относиться к внутренним мигрантам. После разделения системы постсоветского гражданства онистали для России рабочей силой иностранного происхождения.В данном диссертационном исследовании были использованы оба подхода.В частности, при оценке отраслевой и профессиональной сегрегации работниковиностранного происхождения, а также дифференциации трудовых доходов междуними и местными работниками с помощью двухсоставной декомпозиции Блайн-47дера-Оаксаки [Jann, 2008] и декомпозиции Брауна [Brown et al., 1980] рассматривались все работники иностранного происхождения.Для анализа влияния периода переезда работников иностранного происхождения на их трудовые доходы выборка была ограничена только теми респондентами, которые переехали в Россию после 1991 года, а значит, с большой вероятностью, получали образование в новых независимых государствах (страны СНГ).Работники из республик бывшего Советского Союза, которые переехали в Россиюдо 1991 года (до распада Советского Союза) обучались по единым (или мало различающимся) программам в системе образования, изучали в школах русскийязык, а значит их возможности для интеграции на рынке труда отличались от возможностей тех работников иностранного происхождения, которые оказались нароссийском рынке труда после 1991 года (после распада Советского Союза).2.3 Методы анализа интеграции работников иностранного происхождения нарынке трудаВ данном разделе представлены общие характеристики выборок, а такжеметоды эмпирического анализа интеграции работников иностранного происхождения на рынке труда.На первом этапе анализа на данных РМЭЗ НИУ ВШЭ за 2009–2012 гг.

былсоставлен и описан профиль работников иностранного происхождения. Был выполнен также сравнительный анализ социально-демографических характеристики условий занятости для работников иностранного происхождения и местных работников. Далее на этой же выборке были выполнены оценки неравенства в отраслевом и профессиональном распределении работников иностранного происхождения и местных работников на российском рынке труда путём расчёта индексов диссимиляции Дункана [Duncan, 1955].48Затем на выборке объединённых кросс-секционных (pooled sample) данныхРМЭЗ НИУ ВШЭ за 2006–2012 гг. были проведены оценки дифференциациитрудовых доходов между работниками иностранного происхождения и местнымиработниками с применением методов декомпозиции трудовых доходов – методадвухсоставной декомпозиции Блайндера-Оаксаки [Jann, 2008] и метода декомпозиции Брауна [Brown et al., 1980].Для анализа влияния периода переезда работников иностранного происхождения, переехавших в страну после 1991 года, на дифференциацию трудовых доходов между ними и местными работниками использовались данные РМЭЗ НИУВШЭ за 2010–2015 гг.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
956,47 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интеграция работников иностранного происхождения на российском рынке труда
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее