Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137248), страница 10

Файл №1137248 Диссертация (Моделирование времени жизни динамически реконфигурируемых сенсорных сетей с мобильным стоком) 10 страницаДиссертация (1137248) страница 102019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Безусловным плюсом данногорешения является существенное сокражение издержек на регулярнуюсмену энергетических режимов. К недостаткам подхода относят суще­ственное увеличение задержек передачи данных.2. Сеть последовательно меняет энергетические схемы своей работы вме­сте с переходами стока между участками траектории. Сток для каждо­го энергетического режима накапливает общее время работы в нем,и пока это время меньше оптимального , переводит в него сеть приочередном проходе по -му участку. Достоинством подхода являетсяуменьшение задержек передачи на начальном этапе работы сети.

Од­нако постепенно в цикле работы сети будет все больше и больше пауз,связанных с завершением использования определенных схем (общее вре­68мя для них становится равным оптимальному ).3. В каждом цикле время работы сети в -м режиме определяется исходяиз следующего соотношения: = *Таким образом, обеспечивается регулярное функционирование сети безбольших задержек при передаче данных. Однако резко возрастает энер­гия, затрачиваемая на постоянную схему конфигураций.Предлагаемый метод решения общей задачи ПДС заключается в сведе­нии задачи нахождения маршрута стока к оптимизационной задаче частично­целочисленного линейного программирования.Введем следующие целочисленные переменные: =⎧⎪⎨1, если (j-k) входит в последовательность смены конфигураций⎪⎩0, в обратном случае =⎧⎪⎨1, если > 0⎪⎩0, если = 0Пусть = || || - матрица смежности графа : =⎧⎪⎨1, если (, ) ∈ ⎪⎩0, если (, ) ̸∈ Тогда постановка задачи ПДС в терминах частично-целочисленного ли­нейного программирования будет иметь вид:69 (1 , 2 , .

. . , ) =∑︁ → (3.4)=1при следующих ограничениях∑︁=1 +∑︁∑︁ − ≤ , = 1..(3.5)=1 =1,̸=∑︁0, = 1(3.6),+1 = 1(3.7)=1∑︁=1∑︁ ==0,̸=∑︁+1∑︁ , = 1..(3.8)=1,̸= = , = 1..(3.9)=0 · ≤ ≤ · , = 1..(3.10) − + · ≤ − 1, ∀, ∈ [1..], ̸= (3.11) ≤ , ∀, ∈ [1..], ̸= (3.12) ∈ {0, 1}, , ∈ NПо сравнению с задачей (3.1) целевая функция не изменилась.

По преж­нему - это общее время автономной работы сети, складывающееся из сум­марной продолжительности пребывания стока на всех позициях. Однако те­перь в каждое ограничение из набора (3.5) добавлены дополнительные слага­емые, связанные с энергией, затрачиваемой на смену энергетических схем.Для построения маршрута в структуру задачи вводятся некоторые искус­ственные дополнения. Так как движение может начинаться с любой точки,70в графе позиций стока появляются дополнительные виртуальные вершины– 0 и + 1, чтобы зафиксировать начало и конец маршрута. Тогда марш­рут стока будет выглядеть следующим образом. Изначально сток находитсяв вершине 0, затем перемещается в одну из вершин, определяемую модельюкак оптимальное начало маршрута.

После прохождения всех вершин, длякоторых > 0, сток перемещается в конечную точку маршрута – + 1.Генерация маршрута обеспечивается ограничениями (3.6) - (3.8). Для вы­полнения равенства (3.6) происходит установка в 1 одной из переменных 0, .Аналогично окончание маршрута фиксируется установкой в 1 одной из пере­менных ,+1 . Чтобы в каждую вершину входила только одна дуга, исполь­зуется ограничение (3.9). Так, если = 1, должна быть одна и только однадуга, входящая в k-ю вершину и, наоборот, если = 0, входящих дуг бытьне должно. Выражение (3.8) выравнивает входящий и исходящий потоки длякаждой посещаемой вершины, что автоматически обеспечивает построениемаршрута. Однако при этом не исключаются возможности образования цик­лов, не связанных с основным маршрутом. На рис.

3.2 показан пример такогоцикла.Рис. 3.2. Пример изолированного циклаДля этого в модель вводится дополнительное ограничение (3.11), анало­гичное тому, что применяется в известной задаче коммивояжера и ее поста­71новке в виде задачи ЦЛП [58]. Вспомогательные переменные служат дляприсвоения посещенным вершинам индексов в соответствии с порядком про­хода стока через них: если = 1, то < .

Таким образом, становитсяневозможным повторное посещение одной и той же вершины графа.Ограничения (3.10) связывают две части задачи и ограничивают марш­рут только теми позициями , для которых > 0. и представляютсобой соответственно минимальное и максимальное время нахождения стокана каждой из позиций. Данные величины в приведенной выше постановке за­дачи играют больше формальную роль. Лишь можно настраивать, изме­няя поведение мобильного стока. При больших значениях перемещениестока будет сильно ограничено из-за необходимости оставаться на каждойпозиции длительное время. фактически выполняет только роль связкивещественных переменных и двоичных переменных .

Более того, необхо­димо задавать его таким образом, чтобы искусственно не ограничить общеевремя работы сети. На практике вместо следует подставлять большоечисло, превышающее время работы одного узла сети на минимальной на­грузке:∈ ,∈ > maxНаконец, ограничения (3.12) разрешают переходы только по ребрам гра­фа .3.3. Метод решения задачи планирования движениястокаОчевидно, что задача частично-целочисленного линейного программи­рования является в общем виде NP-трудной [2], точное решение не может72быть получено за допустимое время для больших значений даже на самыхмощных вычислителях.

Сложность обусловлена наличием целочисленных пе­ременных и, как следствие, комбинаторным характером общих приемов ре­шения подобных задач [38].Необходимость решения задач большой размерности обусловлена следу­ющим практическим фактором. Результаты имитационного моделирования(см. следующую главу), говорят о том, что управляемую мобильность целе­сообразно применять в больших сетях, состоящих из нескольких сотен уз­лов. Такие сети покрывают территории в несколько десятков квадратныхкилометров. Учитывая необходимость сохранять в определенных пределахзадержки передачи данных, общее количество позиций стока также должнобыть большим.Предлагаемый далее метод направлен на снижение вычислительной слож­ности задачи при сохранении значения целевой функции близким к оптималь­ному. Метод принимает во внимание следующие особенности рассматривае­мой предметной области:1. Поиск оптимального маршрута не является целью задачи оптимизации,так как считается, что сток неограничен в ресурсах.

Следовательнонеобязательно искать путь, проходящий через каждую вершину одинраз.2. Энергетические затраты на перенастройку сети, определяемые величи­нами − пренебрежимо малы по сравнению с затратами на передачуданных.Разделим задачу (3.4) на две подзадачи. Первая подзадача (LP) анало­гична оптимизационной проблеме (3.1), то есть она включает только одиннабор ограничений без учета дополнительной энергии Σ . В результате еерешения находится подмножество ̃︀ ⊆ : ∀ ∈ ̃︀ > 0.73Вторая подзадача (ROUTE) будет решать проблему построения марш­рута по найденному подмножеству позиций ̃︀ и набору ограничений на пере­мещения стока, задаваемому матрицей .

Данная задача может быть реше­на одним из эвристических алгоритмов [14], например “Идти в ближайшуюнепосещенную вершину”. Однако в ходе ее решения может быть полученапринципиальная невозможность построения такого маршрута. Например, нарис. 3.3 показан пример решения задачи LP, по которому невозможно по­строить маршрут. Серым цветом обозначены вершины из , входящие вомножество ̃︀ , получаемое в результате решения задачи LP.Невозможность построения маршрута (необязательно проходящего черезкаждую вершину ровно один раз) означает существование разбиения множе­ства ̃︀ :̃︀ = ̃︀1 ∪ ̃︀2 ∪ .

. . ∪ ̃︀ : ∀, ∈ [1..] : ̃︀ ∩ ̃︀ = ∅, ∀ ∈ , ∈ : (, ) ̸∈ В таком случае происходит возврат к первой подзадаче, но в ее структурудобавляется ряд фиксирующих ограничений одного из двух видов:Рис. 3.3. Пример решения задачи LP1. = 0. То есть позиция стока исключается из рассмотрения на следу­74ющем шаге. Обозначим множество таких позиций через 0 .2. >= . Другими словами, позиция назначается как обязательнаядля посещения стоком. Множество таких позиций обозначим через 1 .Отметим, что множества 0 и 1 являются непересекающимися, так как однаи та же вершина не может быть отмечена одновременно как обязательная изапрещенная для посещения стоком.Таким образом, получится итерационный алгоритм (далее обозначаетсяITER), который может быть представлен в общем виде на псевдокоде:Алгоритм 1 Общий алгоритм решения задачи ПДС (ITER)Входные данные: = ( , ), Γ = { (1), (2), .

. . ()}Выходные данные: Маршрут движения стока Π1: 0 ← ∅2: 1 ← ∅3: цикл4:̃︀ = ( , 0 , 1 , Γ )5:Π ← (̃︀ , )6:если Π == NULL7:Изменить 0 , 18:конец если9: пока Π = NULLОпределим достаточные условия выполнения алгоритма за конечное чис­ло шагов.Лемма 3.3.1. Если |0 | = − 1, итерационный процесс останавливается.Доказательство Если |0 | = − 1, то остается только одна вершина, незафиксированная ограничением вида = 0.

Задача LP в таком случаепринимает вид: = → 75при условиях: ≤ , = 1..Решением задачи будет = min∈[1..] . Очевидно, что маршрут сто­ка будет включать только точку , то есть получится сценарий непо­движного стока.Теорема 3.3.2. Пусть 0 - множество вершин, запрещенных для посеще­ния на i-м шаге алгоритма. Тогда итерационный процесс выполняется мак­симум за шагов (где - количество вершин в графе позиций стока ),если 0 ⊂ 0+1 .Доказательство Согласно алгоритму, 01 = ∅. Исходя из условия теоре­мы, |0 | < |0+1 |. Возьмем крайний случай последовательного добавления в0 одного элемента на каждой итерации.

Тогда |01 | = 0, |02 | = 1, . . . |0 | = − 1. Но согласно лемме 3.3.1, если |0 | = − 1, итерационный процессостанавливается.Из теоремы 3.3.2 следует один из возможных алгоритмов решения задачиITER - увеличение на каждом шаге множества 0 . Для этого предлагаетсянесколько эвристик:∙ 0 = 0 ∪ {} : ∈ ̃︀ , ∀ ∈ ̃︀ : ≥ . То есть из вершин, полученныхв результате решения задачи LP, выбирается такая, для которой времяпребывания стока наименьшее.∑︀∑︀∙ 0 = 0 ∪ ̃︀ : ∀ ∈ [1..], ̸= : ∈̃︁ ≥ ∈̃︁ .

Характеристики

Список файлов диссертации

Моделирование времени жизни динамически реконфигурируемых сенсорных сетей с мобильным стоком
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее