Главная » Просмотр файлов » Kuleva_summary in russian

Kuleva_summary in russian (1137043), страница 6

Файл №1137043 Kuleva_summary in russian (Труд творческих работников России структурные условия, профессиональные идентичности и карьеры) 6 страницаKuleva_summary in russian (1137043) страница 62019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Этотопыт можно соотнести с описанными А. Марвасти стратегиями само-раскрытия (selfdisclosure) исследователя в поле, когда потеря исследователем анонимности, сообщениеинформантам каких-либо подробностей своей жизни становились поводами для сближенияи появления доверия между ними72. Основной стратегий для рекрутинга информантов сталоиспользование неформальных каналов коммуникации, использовался метод снежного72Marvasti A. Qualitative research in sociology.

– Sage, 2003., pp 49-50.21кома: автор диссертации обращалась к тем работникам, которых уже знала с просьбойпорекомендовать коллег, занятых в той или иной организации.Говоря о рекрутинге информантов и процессе коммуникации с ними, необходимоотметить особенности этого поля. Многие исследователи, пишущие о проведениикачественныхинтервью,отмечаютнеобходимостьпризнаниякоммуникацииисследователя и участника исследования как, с одной стороны, не-нейтральноговзаимодействия,сдругойстороны,процессинтервьюированиявоспроизводитсуществующие в обществе неравенства и иерархии, в частности, возрастные или гендерные.Этот вопрос, в русскоязычной дискуссии, в частности, поднимают А.

Темкина и Е.Здравомыслова,суммируяопытзарубежныхисследований:«Данныепримерыдемонстрируют процесс производства гендера в ситуации интервью. Исследователиотмечают, что коммуникация интервью не является гендерно-нейтральной, где встречаютсяабстрактный, лишенный пола, ученый и его имеющий пол информант»73. В ситуациипроведения исследования в художественной среде на уже обозначенную, широкораспространенную в разных социальных средах специфику, накладываются такжеуникальныехарактеристикиэтогомилье.Вчастности,вследствиебольшойнеформализации этого поля, возрастала роль интервьюера (информантами оценивалисьстепень включенности в поле, социальный капитал, и даже стиль одежды интервьюера74).Кроме того, некоторые из информантов рассматривали процесс интервью как карьернуювозможность: в частности, некоторые из них предлагали пригласить их выступить вуниверситете с открытой лекцией на тему интервью, или опубликовать текст беседы.Анализ данныхПроведенные интервью были транскрибированы, затем кодировались, применялисьдва регистра кодов: «теоретические» (отражающие основные концепты и положениятеоретической рамки) и «описательные» (эти коды могут быть сопоставлены с темами,изначально заданными в гайде) (Pierce 2008: 242-243).

Аналитическая работа с базойданных интервью состояла из двух этапов: на первом этапе работа велась с интервью однойгруппы (например, только интервью из Петербурга), затем сопоставлялись интервьюразных групп по нескольким параметрам (межгородское сравнение, сравнение по секторам73Здравомыслова Е., Тёмкина А. Феминистские рефлексии о полевом исследовании //Laboratorium. Журналсоциальных исследований. – 2014. – №. 1., стр. 102.74Одна из информанток, в частности, заметила: «Я вижу как ты одеваешься, твой стиль, художников,которых ты знаешь…мы не концептуальное современное искусство, которое тебе интересно» (из полевогодневника).22– государственный/частный).

В рамках работы над отдельными частями исследования(петербургской части исследования) практиковалось групповое обсуждение и методика«длинного стола» (Шанин 1998).Основные результаты исследованияВ соответствии с приведенными задачами ниже предложены обобщенные результатыисследования75.1.Специфика российской системы культурного производства. Результаты исследованиявыявили существенные особенности системы производства культуры в России,отличающие ее от западных стран. Поворотным пунктом для организации сферы культурыв современной России можно назвать распад Советского Союза и переход от жесткогоконтроля за этой сферой культуры, включающего в том числе институт цензуры, к болеемягкой системе управления.

В Статье 176, на примере Петербургской культурной сценыбыло рассмотрено, кактотального контроля за этой сферой к патерналистской модели. Так,на протяжении 1990-х годов менялась как система поддержки, так и функционированиеучреждений культуры: музеев, театров, выставочных залов, как правило, возникших всоветское время или радикально реорганизованных после революции. Во-первых,государственные учреждения культуры оказались в большей степени открыты западномуопыту институтостроения и современной культуре, которая до перестройки была подзапретом. Во-вторых, начал меняться и принцип организации культуры в этихучрежденияхинституциях.С.Чуйкина(Tchouikina2010)указываетнаначалотрансформации культурного администрирования от «вертикальных отношений» и«ориентации на бюрократию» к идеям культурного предпринимательства и проектногомышления, мобильности и принципов горизонтальности. В качестве основных агентоввлияния Чуйкина называет зарубежные фонды, пришедшие в Россию в 1990-х и7576Результаты работы по задаче №6, для удобства читателя, представлены выше, на стр.

3-4.Для удобства читателя, статьи, содержащие основные результаты диссертации представлены здесьномерами: Статья 1 - Kuleva M. Cultural Administrators as Creative Workers: the Case of Public and Nongovernmental Cultural Institutions in St. Petersburg // Cultural Studies. 2018. Vol. 32. No. 5.

P. 727-746; Статья 2 Кулева М. И. Трансформация творческой занятости в современной России: на примере сотрудниковнегосударственных арт-центров Москвы // Мониторинг общественного мнения: Экономические исоциальные перемены. 2017. № 2. С. 50-62; Статья 3 - Кулева М. И. Современное искусство как профессия:карьерные пути молодых художников с разным образовательным бэкграундом (случай Санкт-Петербурга) //Журнал социологии и социальной антропологии.

2016. Т. XIX. № 1. С. 110-124.23организовывавшие многочисленные события по нетворкингу и интеграции длясотрудников российских культурных организаций. Однако необходимо понимать, чтостремление к изменениям в государственных учреждениях культуры как организациях,ассоциируемых с высокой культурой, наталкивалось на огромное сопротивление внутриорганизаций, и не было форсировано на уровне культурной политики.

Как верно отмечаетДжастин О’Коннор, понимание культуры в России тесно связано с производствомнациональной идентичности, поэтому реформация культурной политики может оказаться«предельно чувствительным и вызывающим разногласия» процессом (O’Connor 2005, стр.47). Кроме того, можно говорить и об институциональной инерции, сделавшей возможнымсуществование тех организаций, которые должны были бы исчезнуть при переходе крыночной экономике и прекращении их финансирования государством: например,творческих союзов и других «официальных организаций культуры»77. Можно говорить опроцессах трансформации системы культурного производства, которые были запущены, нопротекают чрезвычайно медленно или остановились, что делает эту систему достаточносхожей с советской. Так, культурная политика по-прежнему ориентирована надолгосрочную поддержку больших государственных организаций культуры на основанииограниченной конкуренции, что, во-первых, укрепляет централизацию культурнойэкономики, во-вторых, позволяет сохранить прежние принципы организации культурныхучреждений,ориентированныхскореенамноголетнююдеятельность,чемнакраткосрочные проекты (последние являются весьма характерными для неолиберальнойорганизации культуры).Вместе с этим нельзя игнорировать развитие частного сектора в российскойкультурной экономике, анализ развития которого дан в Статье 2: 1990-е - 2000-е гг.

могутбыть охарактеризованы как время активного становления инфраструктуры визуальногоискусства, финансируемой на средства частных лиц. Наиболее крупные столичные артцентры (которым посвящена Статья 2), такие как Музей современного искусства «Гараж»,Институт «Стрелка», «Винзавод», Еврейский музей и другие финансируются на частныесредства. То же можно сказать и об институтах профессионального образования (Институтпроблем современного искусства, Институт «База», Британская высшая школа дизайна вМоскве, Школа молодого художника «Про Арте», Школа вовлеченного искусства «Чтоделать?», Школа «Пайдейя» в Петербурге)78,), профессиональных медиа и фондахподдержки культуры.

Как подробно показана в статьях, содержащих основные результаты77Kharchenkova S., Komarova N., Velthuis O. Official art organizations in the emerging markets of China andRussia //Cosmopolitan canvases: the globalization of markets for contemporary art. – 2015. – С. 78-101, p.8378Системам организации профессионального художественного образования посвящена Статья 3.24диссертации (Статьи 1, 2, 3), в своей деятельности эти организации ориентируются наценности и стандарты глобального арт-мира. Тем не менее, проанализированные в Статье2 практики и элементы институционального дизайна были заимствованы у организацийгосударственного сектора. В частности, и крупные, и учреждения культуры небольшогоразмера, принадлежащие к частному сектору, в отношении организационной структурыстремились к формату большого музея (Статья 1).. Во многих частных организациях былиразвиты формы бюрократии, необходимыми являлись большие объемы бумажной работы.Объяснить последнее можно и через понятия институционального изоморфизма79, и какскрытый контроль со стороны государства.

В частности, в случае двух частныхорганизаций культуры, попавших в исследование, проверка финансовой отчетностисоответствующими государственными органами оказалась эффективным рычагомдавления на содержание выставочных проектов и программы мероприятий (см. Статьи 1 и2).2. Условия труда в государственном и частном секторах российской индустриивизуального искусства. Анализ условий труда двух групп творческих работников в крупныхгородах российских креативных индустрий позволил выделить как общие черты севропейскими случаями, так и различия. В частности, для всех кейсов характернаневысокая оплата труда, долгие рабочие часы, случаи неоплачиваемого труда,эмоциональное выгорание.

Для небольших организаций частного сектора (см., анализусловий труда в негосударственных учреждениях культуры, данный в Статье 1) характернанестабильность в отношении сохранения рабочего места, как на индивидуальном уровне,так и на уровне организации, которая легко может быть закрыта. Труд сотрудниковбольших учреждений культуры (как государственных, так и частных – государственныеучреждения в Статье 1, top-down частные арт-центры в Статье 280) кажется болеезащищенным на уровне контрактов, многие из которых отличаются большойдлительностью81 и включают механизмы социальной защиты (медицинская страховка,ежегодный отпуск, возможность декретного отпуска и отпуска по уходу за ребенком).

Характеристики

Список файлов диссертации

Труд творческих работников России структурные условия, профессиональные идентичности и карьеры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее