Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136543), страница 2

Файл №1136543 Автореферат (Структура и типы отношения женщины к себе в аспекте телесности) 2 страницаАвтореферат (1136543) страница 22019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Разработанные авторские методики могут найтиприменение в дальнейшем эмпирическом изучении ОСТ. Результаты даннойработы могут быть учтены при разработке учебных курсов по психологииличности, общей психологии и психологии телесности.Положения, выносимые на защиту:1. Полнота изучения отношения женщины к себе в аспекте телесностидостигается на основе синтеза идей психологии личности, психологииотношений личности, психологии отношения личности к себе, гендернойпсихологии, психологии телесности, общей психологии.2.

Теоретическая структура отношения женщины к себе в аспектетелесности образуется компонентами предмета отношения, архитектоникойотношения, областями проблематизации телесности, функциями данногоотношения.3. Интегральные характеристики ОСТ («отчужденное», «контролирующее»и«бережно-развивающееотношение»),атакжевыраженностьегоконфликтности – неконфликтности и осознанности – неосознанности, являютсяоснованиями типизации отношения женщины к себе в аспекте телесности.4. Конкретно-психологическое содержание структуры индивидуальногоОСТобразованокультурогенетическимиинвариантами,выявленнымигерменевтическим, рефлексивным и феноменологическим методами.95. Типология отношения женщины к себе в аспекте телесности включаетвосемь типов: «слабо осознаваемое неконфликтное отчужденное отношение»,«осознаваемое неконфликтное отчужденное отношение», «слабо осознаваемоеконфликтноеотчужденноеотношение»,«осознаваемоеконфликтноеотчужденное отношение», «осознаваемое неконфликтное контролирующееотношение», «осознаваемое конфликтное контролирующее отношение», «слабоосознаваемоенеконфликтноебережно-развивающееотношение»,«осознаваемое неконфликтное бережно-развивающее отношение».Апробацияработы.Основныерезультатыдиссертационногоисследования были изложены на Второй Всероссийской конференции«Психология индивидуальности» (Москва, 2008); на Третьей Всероссийскойконференции «Психология индивидуальности» (Москва, 2010); на научноисследовательских семинарах «Методология исследований в персонологии» накафедре психологии личности Научного исследовательского университетаВШЭ (апрель 2008 года, февраль 2010 года, сентябрь 2010 года); на научноисследовательскихпереподготовкисеминарахврамках«Психологическоепрограммыпрофессиональнойконсультирование:экзистенциальныйанализ» (Институт практической психологии НИУ ВШЭ, октябрь 2010).Материалыдиссертационногоисследованиябылииспользованыприразработке программы и ведении занятий по дисциплине «Персонология жизнии культуры» (НИУ ВШЭ, Москва).Структура диссертации определяется общей логикой исследования исостоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и 5приложений.

Библиография включает в себя 155 наименований, в том числе наиностранном языке – 17.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обосновывается актуальность проблемы диссертационногоисследования; определяются объект, предмет, цель, задачи, гипотезы, методы иметодикиисследования;отражается10теоретико-методологическийбазис,научная новизна, теоретическая и практическая значимость полученныхрезультатов; формулируются положения, выносимые на защиту; указываютсясведения об апробации результатов исследования.В первой главе диссертации, «Отношение женщины к себе в аспектетелесностикакпсихологическойпсихологическаякатегориипроблема»,«отношениеосуществляетсяличности»,приводитсяанализобзоротечественных и зарубежных теоретических исследований, посвященныхпроблеме отношения личности к себе, рассматриваются процессы гендернойсамоидентификации женщины в контексте ее самоотношения, эксплицируетсятеоретическая модель отношения женщины к себе в аспекте телесности.В параграфе 1.1, «Категория «отношение» в психологии личности»,осуществляется теоретический анализ понятия «отношения личности» наоснове психологических работ К.А.

Абульхановой-Славской, В.Н. Мясищева,С.Л. Рубинштейна, Е.Б. Старовойтенко, а также трудов М.М. Бахтина и М.Бубера. Ведущей выступила концептуализация понятия, предложенная научнойшколой С.Л. Рубинштейна. Так, отношение личности было рассмотрено какособая форма связи «Я – Другое», предполагающая не только принудительновозникающее взаимодействие с объектом, но и многомерную активностьличности, адресованную предмету отношения. Данная категория подчеркиваетизбирательностьипринципиальнуюспособностьличностивнутреннепреобразовывать внешние воздействия (К.А.

Абульханова). Именно благодаряинтенциональности, личностной направленности на объект он приобретает всознании свою качественную определенность, т.е. устанавливается взаимосвязьмежду субъективным переживанием и реальностью (С.Л. Рубинштейн).Отношениеимеетпродуктивный,творческийхарактер;упорядочиваетвзаимодействие с объектом, а также является формой выражения активности иконституирования«Я».Оноинициируется,порождаетсяличностью;характеризуется напряжением сознания и самосознания; предметно, илинаправлено на значимые для человека объекты реальности; реализуется11целостно, в единстве объективных условий, устойчивых субъективныхтенденций, гибких способов проживания; диалогично; углубляется рефлексиейсубъекта; индивидуально; проблемно как в аспекте наличия оппозиций, так и вплане разрешения коллизий; находит свое выражение в актах выбора, впринятии решений и в занятии личностных позиций; проявляется в поступках идействиях; обладает потенциалом к расширению горизонта жизненныхсмыслов личности; объединяет в своем протекании сознание и бессознательное,индивидуальное, общественное, культурно-историческое (Е.Б.

Старовойтенко).В параграфе 1.2, «Психологические концепции отношения личности ксебе», содержится обзор научных представлений о структуре, содержании ифункциях самоотношения. На основе анализа концепций «отношения личностик себе» А. Лэнгле, С.Р. Пантилеева, С.Л. Рубинштейна, Н.И. Сарджвеладзе, Е.Б.Старовойтенко, В.В. Столина было сформулировано следующее понимание.Самоотношение рассмотрено как аспект целостного бытия человека,производный от «практического», в терминологии, С.Л. Рубинштейна,отношения к миру. Оно пробуждается, с одной стороны, стремящейся квоплощению качественной определенностью личности, с другой – реальностьюее сложного взаимодействия с миром.

Отношение человека к себе носитиндивидуальный характер, формируется в непрерывном диалоге с Другими втечение всей жизни человека за счет вкладов других людей и культуры, а такжесобственной активности субъекта. Оно опосредовано самосознанием, имеетсложную психологическую структуру, включающую сенсорно-перцептивный,эмоциональный, когнитивный, мотивационный и деятельностно-поступковыйкомпоненты.

Психологическую архитектонику самоотношения образуют:самоощущение, зафиксированное, в частности, в схеме тела, представление осебе, самопереживание, запоминание себя, самопознание, самоосмысление,чувство самоценности, самодеятельность и т.п.Акцентированасамоценностькаккачественнаяхарактеристикаотношения личности к себе, указывающая на переживание важности и12значительности собственного персонального бытия, внутреннего согласия сосвоей индивидуальностью, неповторимостью.

Для ее формирования изакрепления необходимы как внешние, исходящие от других людей,предпосылки, так и собственные усилия человека.Отношениексебевыполняетрегулятивную,контролирующую,интегрирующую, стабилизирующую, защитную функцию, служит задачамсамовыражения, интракоммуникации, а также созидания себя и собственнойжизни. С определенного момента индивидуальной жизни отношение к себестановитсяеевнутреннимцентром,интегрирующимдругиеформыперсональной активности, в связи с чем особое значение приобретаетрефлексия, способная углублять идентичность и диалог личности с собой и смиром.Важными источниками личностной идентичности выступает ее телесноебытие и тесно связанное с ним гендерное становление, что позволяетрассматривать отношение к собственному телу в контексте психологииотношения к себе и гендерной проблематики.Впараграфе1.3,«Гендернаясамоидентификациявконтекстеотношения личности к себе», анализируются работы, направленные наизучение процессов «овнутрения» индивидом фактичности собственного пола.Обращение к гендерной психологии (Д.В.

Воронцов, Ершова Н.М., МясниковаЛ.А., К. Хорни, К.П. Эстес, N. Wolf) позволило увидеть роль телесного опыта вструктуресовременнойфемининностиипродемонстрироватьвлияниепроцессов гендерной идентификации на формирование ОСТ. Были раскрытыпотенциальноконфликтныесоциокультурныепаттерныгендернойсамоидентичности в контексте ОСТ: озабоченность физической красотой,сочетающуяся с обесцениваем естественного состояния тела; радикальнаяубежденность в необходимости телесного совершенствования; сверхусилия подостижению и поддержанию желаемого внешнего вида; избыточное вниманиек массе и к форме тела, применение опасных для здоровья диет;13псевдосексуальныйсценарийповедения.Фактическиэтигендернодетерминированные образцы нивелируют ценность «внутреннего тела»,изымают его из пространства самосознания личности и искажают, тем самым,отношение женщины к себе в аспекте телесности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
307,09 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Структура и типы отношения женщины к себе в аспекте телесности
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее