Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136434), страница 5

Файл №1136434 Автореферат (Коммуникационные, поколенческие и культурные факторы социально-политической дестабилизации в арабских странах в 2011 г) 5 страницаАвтореферат (1136434) страница 52019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

в арабских странах.Положения, выносимые на защиту:1)Варабскихстранах,затронутыхантиправительственнымивыступлениями в 2010-2011 гг., различные комбинации коммуникационных,поколенческих и культурных факторов выступали в качестве триггеровпротестной активности.2) Метод качественного сравнительного анализа помогает выявитьдестабилизационный потенциал различных комбинаций коммуникационных,поколенческих и культурных факторов применительно к протестной волне2011-2012 гг.

в Арабских странах.3) Для конфигураций с положительным исходом (смена политическогорежима произошла) наибольшим дестабилизационным потенциалом обладаюткомбинации с присутствием следующих факторов: повышенное числопользователей мобильной связи, повышенное число мечетей, высокий уровеньурбанизации, высокий уровень безработицы, а также наличие повышенногочисла футбольных болельщиков в политическом пространстве страны.4) Для конфигураций с отрицательным исходом (смена политическогорежима не произошла) наибольшим потенциалом сохранения социальнополитической стабильности обладают комбинации с присутствием следующихфакторов: отсутствие повышенного числа мечетей, отсутствие повышенного17числа Интернет-пользователей, отсутствие повышенного числа молодыхлюдей, низкий уровень безработицы среди молодежи и субъективноеощущение счастья.5) Такой фактор как отсутствие субъективного ощущения счастья можетбытьиспользовандляоперационализацииконцепцииотносительнойдепривации Т.

Гарра, теории Дэвиса и феномена «несчастливого развития» и,соответственно,рассматриватьсявкачествепотенциальнодестабилизирующего фактора.Обоснованность научных положений.Научные положения диссертации опираются на фундаментальные теорииполитической науки и социологии, подкреплены широкой эмпирической базойи имеют целью восполнение лакун в теоретическом и эмпирическом знания окомбинациях факторов, приведших к смене политических режимов в арабскихстранах в 2011-2012 гг. Обоснованность научных положений, таким образом,связана с невозможностью объяснения имеющимися на сегодняшний деньтеоретическими инструментами степени влияния культурных, поколенческих икоммуникативных факторов на дестабилизационные процессы в современноммире.Апробация результатов исследования.Апробация основных положений диссертационного исследования былаосуществлена в рамках участия в российских и международных научныхконференциях, семинарах и дискуссиях в формате «круглых столов».Основные положения исследования были представлены на следующихроссийских и международных конференциях: Вторая научно-практическаяконференция «Власть и насилие в незападных обществах: актуальныепроблемы исследований» (2016 г., Москва); 45-я ежегодная конференцияобщества кросс-культурных исследований (2016 г., США, Портленд); Арабскийкризис: риски и угрозы большой войны (2015 г., Москва); 44я ежегоднаяконференция общества кросс-культурных исследований (2015 г., США,Альбукерке); Первая научно-практическая конференция «Власть и насилие в18незападных обществах: проблемы теоретического осмысления и опытпрактического изучения» (2015 г., Москва); XIII Международная конференцияафриканистов (2014 г., Москва); Клиодинамика: комплексный системныйанализ иматематическоемоделированиеглобальной,региональнойистрановой динамики (2014 г., Москва); Погружение в хаос (2014 г., Португалия,Лиссабон); Арабский кризис: новые вызовы (2014 г., Москва); Россия и страныВостока: векторы взаимодействия и сотрудничества (2014 г., Россия, Уфа);Международная конференция исследовательского комитета по правам человекаМеждународной ассоциации по правам человека «War, peace, and human rightsafter the Cold War» (2011 г., Южная Корея, Сеул).Такжерезультатыисследованиябылипредставленыврамкахпостоянного семинара Научно-учебной лаборатории мониторинга рисковсоциально-политическойдестабилизацииНИУВШЭиЦентрацивилизационных и региональных исследований Института Африки РАН.Структура работы.Структура данной диссертационной работы обусловлена целью изадачами исследования.

Работа состоит из введения, трех глав, заключения исписка использованной литературы.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении дается обоснование актуальности выявления комбинацийфакторов, способных привести к социально-политической дестабилизации исмене политического режима в арабских странах, а также указывается степеньнаучной разработанности проблемы, описываются объект и предмет, цели изадачи исследования, приводятся теоретические и методологические основыработы, эмпирическая база исследования, обосновывается научная новизна,указываются положения, выносимые на защиту.Впервойдестабилизацииглавев«Анализарабскихфакторовстранах.социально-политическойКоммуникативныефакторы»анализируется феномен Арабской весны, определяется его природа, сценарии и19особенности протестных действий, а также рассматриваются различныефакторы, рассматриваемые в исследовательской литературе в качествепотенциально дестабилизационных применительно к событиям Арабскойвесны.В первом параграфе «Феномен Арабской весны» протестные движенияАрабской весны описываются через призму присущего арабской политическойкультуре понятия фитны – смуты, развивающейся по определенным схемам иотличающейся характеристиками, которые оказываются применимы дляанализа событий 2011-2012 гг.

и которые оказали существенное влияние надальнейший ход событий.Во втором параграфе «Факторы арабских революций» определяютсяфакторы, которые сыграли определенную роль в процессах социальнополитической дестабилизации, однако не могут рассматриваться в качестведостаточных условий смены политического режима. К таковым относятся впервую очередь: ВВП на душу населения, бедность, коррупция, безработица идр. Указывается, что данные факторы выступают в качестве своего родаблагоприятного фона для возникновения революционной ситуации, однакороль «спускового крючка» протестных выступлений сыграли другие группыфакторов – коммуникационные, поколенческие и культурные.Третий параграф «Коммуникационные факторы социально-политическойдестабилизации в ходе событий Арабской весны» посвящен историкокультурномуанализукоммуникационнойсредыприменительнокреволюционным процессам в истории XX в.

и совокупности факторов,отобранных для дальнейшего анализа и определения тех из них, которыеоказали наиболее заметное влияние на процессы социально-политическойдестабилизации.На основе анализа исследовательской литературы были отобраныследующие факторы:20Первый фактор – количество Интернет-пользователей – отражает числопользователей беспроводного подключения к сети Интернет накануне событийАрабской весны в некоторых арабских странах.Второй и третий факторы (количество пользователей мобильной сети иколичество фиксированных подключений) относятся к более детальномуанализу структуры коммуникационного пространства в его виртуальномвыражении.Четвертый и пятый факторы – количество пользователей сети Facebook иколичество пользователей сети Twitter – рассматриваются в данной главе каксредства коммуникации, получившие наибольшую популярность в ходепротестных акций Арабской весны.Пятым фактором является освещение спутниковыми телеканаламипротестных акций.

Данный фактор отражает произошедшие в конце XX века варабских странах революционные изменения в сфере революционных икоммуникационных технологий и последующее влияние этого вида СМИ наполитическую мобилизацию населения.И, наконец, в качестве шестого фактора выступает наличие цензуры вмедиа-пространстве арабских стран. Этот фактор в некоторых случаяхпослужил как фоном нарастания протестной активности, так и катализаторомнепосредственного начала выступлений.Четвертый параграф «Данные и кодировка» содержит статистическиеданные по каждому из указанных выше факторов, а также оценку ихзначимости в виде дихотомизированной таблицы данных, пригодной дляпроцедуры качественного сравнительного анализа.Проведенный анализ позволил установить, что в рамках рассмотренияпотенциальнодестабилизационныхкоммуникационныхфакторовдляконфигураций с положительным исходом (т.

е. там, где произошла сменаполитического режима) достаточными, но не необходимыми условиями сменыполитического режима являются наличие повышенного количества мечетей. Вто же время необходимыми, но не достаточными факторами являются такие как21повышенное число пользователей сети Twitter и высокий уровень Интернетцензуры.Соответственно, для отрицательных конфигураций (смены политическогорежима не произошло) проведенный анализ показал, что незначительное числомечетей стало достаточным, но не необходимыми условием для сохраненияполитической стабильности.

При этом необходимыми, но недостаточнымистали такие факторы как низкое число Интернет-пользователей и низкийуровень Интернет-цензуры.Втораяглава«Поколенческиефакторысоциально-политическойдестабилизации в странах Арабской весны» посвящена отбору и анализуфакторов из группы поколенческих.Первыйпараграф«Анализпотенциальнодестабилизационныхпоколенческих факторов» посвящен изучению демографической структурыарабских обществ и поколенческих особенностей рассматриваемых стран.

Наоснове анализа исследовательской литературы по данной проблематике былиотобраны следующие факторы:Первым фактором выступает численность молодежи, рассматриваемая вкачестве потенциально дестабилизирующей в силу наличия в арабских странах,прошедшихчерезволнуантиправительственныхдемонстраций,т.н.«молодежного бугра».Второй фактор – уровень урбанизации, выраженный через долюгородского населения. Данный фактор также рассматривается в качествепотенциального дестабилизирующего, так как в ходе событий Арабской весныпротестные акции фиксировались, как правило, в крупных городах.Третьим и четвертым факторами были выбраны наличие высшегообразования и безработица, отражающие несоответствие социальных условийожиданиям молодых людей, обучающихся в университетах или в недавнемвремени закончивших их.22Пятым фактором выступила доля неженатых мужчин в обществе,склонных к более высокой степени агрессивности и радикализма по сравнениюс женатыми.Второй параграф «Данные и результаты» содержит статистическиеданные по каждому из перечисленных поколенческих факторов, а также оценкуих значимости в виде дихотомизированной таблицы данных и последующуюпроцедуру качественного сравнительного анализа, в ходе которой былиполучены следующие результаты.

Характеристики

Список файлов диссертации

Коммуникационные, поколенческие и культурные факторы социально-политической дестабилизации в арабских странах в 2011 г
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее