Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136166), страница 65

Файл №1136166 Диссертация (Методология моделирования сертификационных испытаний радиоэлектронных средств по эмиссии излучаемых радиопомех) 65 страницаДиссертация (1136166) страница 652019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 65)

При этом учитывают статистический тип распределения значений Δiхарактеризуемый коэффициентом ki. Значения δi рассчитывают по формулеi  i / ki .(4.30)Для испытаний на открытой измерительной площадке рассматривают входныевеличины,соответствующиеприведенномувышеперечислениюпотенциальныхисточников неопределенности. В таблицах А.4 — А.7 [14] для них указаны характерныезначения относительных погрешностей δi для случаев использования измерительныхантенн разных типов при вертикальной и горизонтальной поляризации.В случае проведения сертификационных испытаний в лабораторных условияхсовокупность потенциальных источников неопределенности задается используемымипринципами моделирования.

Поскольку оно обладает свойством идеальности, то многиеиз источников неопределенности теряют смысл либо не уже не выступают в качестветаковых. Например, в разработанном методе моделирования измерительная антеннарассматривается как устройство, выполняющее преобразование напряженности поля вовходное напряжение ИП и не имеющее собственных погрешностей.Однако при моделировании сертификационных испытаний следует учитывать ряддругих факторов, от которых зависит расширенная неопределенность результатовмоделирования ΔМ. При реализации алгоритма моделирования, аналогично проведениюлабораторных исследований, это значение сравнивают с базовым, равным 5,2 дБ, и вслучае, если ΔМ > ΔS, показания ИП по модели перед сравнением с нормами увеличиваютна разность этих величин.

Значение ΔМ рассчитывается с использованием формул,аналогичных приведенным выше.Основнымиисточникаминеопределенностирезультатовмоделированиясертификационных испытаний являются:1) расчеттоков,возбуждающихизлучение(собственнаяпогрешностьмоделирования), связанная с несовершенством моделей компонентов и численныхметодов средств моделирования;2) использование частотно-ограничивающих фильтров;3) приближение, согласно которому элементы декомпозиции рассматриваются какучастки с током, одинаковым по всей их длине;4) отбор части проводников РЭС при расчете помехоэмиссии;5) определение положения точки наблюдения;6) свойства измерительной площадки;2907) свойства модели измерительного приемника;8) взаимное расположение элементов конструкции РЭС.Приведенная здесь нумерация источников неопределенности используется ниже, вт.ч. в таблице 4.2.

Важно отметить, что этот перечень может быть дополнен и другимиисточниками неопределенности, но они будут оказывать значительно меньшее влияние нарезультат расчета ΔМ (например, погрешность задания диэлектрической проницаемостикорпуса РЭС).Погрешность расчета токов при схемном моделировании обычно не превосходит10…15% [26], что соответствует δ1 = 0,8…1,2 дБ. Для особо сложных схем значениесобственной погрешности моделирования может достигать больших значений.

Для этогоисточника неопределенности примем значение k1 = 1.Использованиечастотно-ограничивающихфильтровприрасчететоковвизлучающих элементах приводит к возникновению отрицательной погрешности,оцененной в разделе 3.2 по модулю на уровне 0,1…1 %, что соответствует значениямδ2 < 0,1 дБ. Данная погрешность должна рассматриваться как родственная предыдущей, и,следовательно, ей целесообразно сопоставить значение k2 = k1 = 1.Погрешность, определяемая неравномерностью распределения тока в элементахдекомпозиции, определяется текущей частотой анализа fmax и выбранной максимальнойдлиной элемента продольной декомпозиции ld. В разделе 3.2 приведены графики ld(fmax),построенные для значений τ = 0,1; 0,01; 0,001 и 0,0001 (рис. 3.8).

На практике наиболеечасто будут выбираться значения τ = 0,001..0,01, определяющие компромисс междупотенциальным снижением точности и количеством элементов декомпозиции. Этизначения соответствуют погрешности δ3 < 0,1 дБ. Примем k3 = 1.Следующий источник неопределенности может быть учтен через коэффициент,использовавшийся как критерий отбора проводников для анализа помехоэмиссии припроведениисертификационныхиспытаний.Естественно,чтовкладнеучтенныхпроводников в формирование помехового излучения будет зависеть от вида спектровтекущих в них сигналов. Следовательно, распределение проводников по интенсивностиизлучения может быть определено точно только в каждом конкретном случае. При этомвозможны случаи, когда, согласно результатам формального анализа, значительная частьпроводников требует учета и тогда указанная функция распределения будет похожа наотносящуюся к нормальному распределению. В других случаях она может бытьсоотнесена с другими типами статистических распределений [160].

Если принятьраспределениепроводниковпоинтенсивностиизлучений(покоэффициентам,полученным на основе формального анализа) равномерным, то в случае, если из N291проводников для анализа отобраны N0 при коэффициенте отбора ko, то рассматриваемаяотносительная погрешность составит 4 ( N  N 0 )k o.

Из статистических соображенийN o (1  ko )имеем ( N  N 0 ) / N  k0 . Отсюда имеем 4  ko 2 /(1  ko ) .В разделе 3.3 отмечалось, что рекомендуемое значение ko = 0,001….0,01, чтосоответствует значениям относительной погрешности 106...104 . Поскольку функцияраспределения зависит от схемных решений РЭС, частоты анализа и характеристикиспользуемых сигналов, то при ориентировочных расчетах следует использовать большеезначение. Оценим значение погрешности на уровне δ4 = 0,3 дБ и установим k4 = 1.Из изложенного следует, что значение коэффициента отбора в общем случаеможно устанавливать на основе анализа функции распределения коэффициентов,характеризующих помехоэмиссию проводников на частоте анализа. В будущем можноожидать, что для разных классов оборудования будет определен характерный вид такихфункций, что позволит уточнить подход к выбору значения коэффициента отбора наоснове анализа вносимых погрешностей.Положение точки наблюдения определяется с использованием предложенной вышеметодики, согласно которой рассчитывают приближенное распределение показанийизмерительного приемника с выбранным типом детектора при варьировании положенияизмерительной антенны с некоторым шагом по углу и по высоте подъема.Соответствующие им линейные перемещения точек наблюдения примерно равны.Поэтому максимальная погрешность будет соответствовать случаю, когда за точкунаблюдения принимается точка в распределении, расположенная диагонально.

Такимобразом,максимальнаянаблюдения составитабсолютнаяпогрешностьопределенияположения2z1 . Максимальное расстояние, в пределах которого можетменяться по диагонали положение точки наблюдения на развертке, составляетhточки2h , где— интервал варьирования высоты измерительной антенны при измерениях.Следовательно, максимальная относительная погрешность определения положения точкинаблюдения составит z1 / h . Минимальное значение h следует принять равным 3 м,что соответствует измерительным расстояниям 3 и 10 м.Оценочное значение погрешности соответствует максимальному значению шага,который на втором, уточняющем этапе алгоритма принят равным Δz1 = 0,04 м.

Отсюдаимеем погрешность, равную 1,3%, что соответствует 0,1 дБ. Поскольку методикаопределения положения точки наблюдения является приближенной, целесообразно этозначение несколько увеличить. Примем δ5 = 0,3 дБ и установим k5 = 1.292При оценке погрешности, вызванной измерительной площадкой как источникомнеопределенности, следует обратиться к стандарту [14], согласно таблицам А.4 — А.7которого δ6 = 4 дБ и k6 = 3. Максимальная погрешность модели ИП, согласно результатамизмерений протокола №2 (Приложение 2), составляет δ7 = 2,3 дБ, значение коэффициента,учитывающего вид функции распределения, принимается равным k7 = 2 [14].Погрешность, учитывающая взаимное расположение элементов конструкции,требует отдельного анализа и учета, поскольку даже в пределах партии РЭС будутнаблюдаться различия, например, в положении проводов и шлейфов внутри приборов.

Сэтой точки зрения печатные платы обладают значительно меньшим расхождением вконструкции, в особенности при автоматизированном производстве и монтажекомпонентов. Поскольку информация о влиянии взаимного расположения элементов нарезультаты виртуальной сертификации на текущий момент отсутствует, то следует задатьего приближенное значение.

В данном случае примем δ8 = 0,5 дБ и k8 = 1.Согласно [14], значения коэффициентов влияния ci для всех источниковнеопределенности при измерениях на открытой площадки приняты равными единице. Этоже значение следует использовать и для источников неопределенности результатовмоделирования сертификационных испытаний. Значения характерных для источниковнеопределенности параметров сведены в таблицу 4.2.Таблица 4.2. Значения характеристик для источников неопределенности, свойственныхмоделированию сертификационных испытаний РЭС по эмиссии излучаемых радиопомехИсточник неопределенности1. Расчет токов в проводниках РЭС2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Методология моделирования сертификационных испытаний радиоэлектронных средств по эмиссии излучаемых радиопомех
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее