Главная » Просмотр файлов » Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)

Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766), страница 503

Файл №1129766 Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)) 503 страницаБ. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766) страница 5032019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 503)

Многие зффекторные клетки покидают узел, зкспрессируя новые рецепторы хемокинов, которые помогают им перемещаться к новым целям: Т клеткам — к участкам заражения, а В клеткам — в костный мозг. ЗВКЛЮЧЮНИВ Реакции врождегтггого ичмупитета запускаются в участказг заражения патоген-ассоциированными молекулярными патпгернами (ра()годетг-аззос(а1ег( пго(еси(аг рагг'.егпт, РАМР), которые опознаются питтери распознаюи(ими 25.2. В-клетки и антитела 2381 рецепторами, продуцируемыми клегпками системы врожденного ичмунитета. Кроме непосредспиенной борьбы с инфекцией, реакции врожденного иммунитета помогают активировать реакции приобретенного иммунитета в периферических лимфоидных органах.

В отличие от реакций врожденного иммунитета, реакции приобретенного иммунитета обладают иммунологической памятью и таким образом обеспечивают направленную и длительную защиту против определенного патогена, который их вызвал. Система приобретенного иммунитета включает в себя многие миллионы клонов личфоцитов, причем клеткам каждого клона присущ общий для них уникальный рецептор клеточной поверхнос пи, которыи позволяе и им связывать специфичный антиген.

Однако связывания антигена этими рецетпорами обычно недостаточно для стимуляции лимфоцита к пролиферации и дифференцировке в эффекторную клетку, которая может по.ночь уничтожить патоген. Необходимы также мембраносвязанные костимулирующие сигна ы и разнообразные секретируемые сигналы (цитокины), предоставляемые иными специализированными клетками, находящимися в периферическом лимфоидном органе. Для В-клеток такие сигналы посылаются Т-хелперами, в то время как для Т-клеток их обычно подают дендритные клетки. Эффекторные В-клетки вырабатывают антитела, которые могут действовать дистанционно, помогая обезвреживать внеклеточные патогены и их токсины. Эффекпгорные Т-клетки, в отличие от них, действуют на локальном уровне — или убивают зараженные клетки хозяина, или помогают другим клеткам уничтожить патоген.

Одно иэ проявлений приобретенного иммунного ответа заключается в том, что некоторые лимфоциты делятся и дифференцируются в клетки памяти, которые при следующем вторжении этого же патогена способны реагировать быстрее и эффективнее. И В- и Т-клетки непрерывно циркулируют по периферическим лимфоидным органам через кровь и лимфу. Только тогда, когда в хаком-нибудь периферическом лимфоидным органе они встречают специфичный им чужеродный антиген, они прекращают мигрировать, делятся и дифференцируются в эффекгпорные клетки или в клетки памяти. Лимфоциты, способные реагировать на аутоантигеньк либо изменяют свои рецепторы, либо же уничтожаются, инактивируются или подавляются регуляторными Т-клетхами, тах что система приобретенного иммунитета обычно избегает атаковать молекулы и клетки хозяина.

25.2. В-клетки и антитела Позвоночные животные неизбежно умирают от инфекции, если не способны выработать антитела. Антитела зашишают нас от инфекции, связываясь с вирусами и микробными токсинами, тем самым инактивируя их (см. рис. 25.2). Когда антитела связываются со вторгшимися патогенами, они также привлекают некоторые из компонентов системы врожденного иммунитета, включая разные типы лейкоцитов и компоненты системы комплемента (мы обсуждали их в главе 24). В результате активированные лейкоциты и компоненты системы комплемента совместно атакуют захватчиков. Будучи синтезируемыми исключительно В-клетками, антитела вырабатываются в миллиардах форм, каждая со своей аминокислотной последовательностью.

Обобщенно называемые иммуноглобулинами (в сокращении 1д), они являются одними Рис. 25.1В. Схематическое изображение молекулы антитела. Следует участок связывания иметь в виду, что два участка связывания антигена идентичны друг дру~у. в) в) з„' в .„Три и болев идвнтичньгв ~ж р детерминанте ' ' кВ> кити>я)в)ьш двтв)язийшчть> г) три и бшшв раз>ичиыв ~:;.:~~.вин(%нные Рис. 25.19.

Взаимодейсшия типа внтитело-внтиген. Поскольку антитела имеют два идентичных участка связывания антигена, они могут образовывать с антигенами перекрестные связи. Тип образуемых комплексов вида антитело-антиген зависит от числа знтигенных детерминант на антигене. о-в) Анти- тело одного вида (моноклональное антитело) показано в связке с антигенами, содержащими одну, две или три копии антигенной детерминанты одного типа. Антигены с двумя идентичными знтигенными детерминантами могут образовывать с такими антителами маленькие циклические комплексы или линейные цепи, в то время как антигены с тремя и более идентичными антиген ными детерминантами могут образовывать большие трехмерные сети, которые легко выпадают из раствора в осадок.

г) В бал ьшинстве своем анти гены имеют несколько разных анти генных детерминант (см. рис. 25.29, о), и разные антитела, которые распознают разные детерминанты, могут совместно участвовать в сшивании анти гена в большие трехмерные сети. 25.2.2.

') >лпв>иное Вмтитеио взкзеет див идентичных сВЙтв связь>В Внии Вмтв>гнив Простейшие антитела представляют собой т' образные молекулы с двумя идентичными участками связывания стовая антигена — по одному на концах обоих плеч >' образной структуры (рис.

25. (8). Ввиду наличия двух участков свя зывания антигена их называя>т дыухааленп>ными. Если при этом антиген имеет три и Гюлее антигенные детерми. ванты, то молекулы двухвале>гг>гых антител могут образовать с ним перекрестные связи и получ»тся обширная сеть (рис. 25.И), которук> макрофаги могут легко фагоцитировать и подвергнуть деградации. Эффективность связывания агни>сна и образования перекрестных связей значительно возрастает благодаря имеющейся у большинства антител гибкой шарнирной области, за счет которой расстояние между двумя связывак>шими антиген участками может изменяться (рпс. 25.20).

2йИ': Часть $. Хлестки в контексте ихсоаокулйойти Рис. 25.20. Шарнирная область молекулы антитела. Благодаря своей гибкопи шарнирная облвпь улучшает зффеятивн ость связывания анти гене и образования перекрестных антиген связей. внтигенная детерминанта Защитное действие антител обусловлено не гг!хгсто их способностью связывать антиген с образованием перекрестно связанных сетей. Хвостовая область У образной молекулы оно средует многие другие функции антител. Как мы увидим чуть позже, антитела с одинаковыми участками связывания антигена могут иметь разные хвостовые области. Тип хвостовой области определяет характерные функциональ ные свойства антитела, такие, например, как способность активировать систему комнлемен та, связываться с фагоцитирующими клетками или, положим, пересекать нлацентарный барьер и переходить от матери к плоду. шарнирная область молекулы антитела 25.2.3. йдолекула аититела состоит иа тяжелых и легких цепей Основная структурная единица молекулы антитела состоит из четырех поли нентидных цепей: двух идентичных легких (Е) цепей (каждая из которых содержит около 220 аминокислот) и двух идентичных тяжельгх (Н) цепей (каждая из которых обычно содержит примерно но 440 аминокислот).

Эти четыре цепи связаны воеди но сочетанием нековалентных и ковалентных (дисульфидных) связей. Молекула состоит из двух идентичных половин, обе с одним и тем же участком связывания антигена. Обычно легкие и тяжелые цени совместно формируют связывающую антиген поверхность (рис. 25.21). 25.2.4. Существует пять классов тяжелых цепей антител с присуьциьти иав характериьгави биологическияяи саойстаавяи У млекопитающих есть пять классов антител: 1яА, 1й1), !ХЕ, 1яО и 1йМ; каждому из них присущ свой собственный класс тяжелых цепей: а, б, в, у и р соответственно.

Молекулы атггител 1йА содержат а цепи, молекулы антител 1йО— у цепи и так далее. Кроме того, существует ряд подклассов иммуноглобулинов 1йО и 1ХА; например, выделяют четыре подкласса иммуноглобулинов 1ХО человека (1дО1, 1яО2, 1яОЗ и!яО4), состоящих, соответственно, из тяжелых цепей уо уз, уз и у . Различные тяжелые цепи придают шарнирной и хвостовой областям антител разные конформации, так что каждый класс (и подкласс) иммуноглобулинов обладает своими характерными свойствами.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
59,66 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее