Главная » Просмотр файлов » Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)

Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766), страница 501

Файл №1129766 Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)) 501 страницаБ. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766) страница 5012019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 501)

Некоторые из клеток костного мозга (и их потомство) от коричневой мыши сохраняются в организме взрослой белой мыши и продолжают вызывать толерантность у новообразуемых лимфоцитов, которые в противном случае реагировали бы против коричневой кожи. (С любезного дозволения Еез)!е Вгепт зта фотография заимствована из !. Йо)тт, Емепба! !пкпнпогобу, бть ег). Ох(огг), 0К: В!асЬие(! Бсгеппбс, 1988.) 25.1.Лимфоциты и кпеточные основы приобретенного иммунитета 2375 Неотзывчивость системы приобретенного иммунитета всякого животного на свои собственные макромолекулы (естественная иммцнологическая толерантность, или аутотолерантность) приобретается аналогичным образом. Например, нормальные мыши не могут развивать иммунную реакцию против одного из своих собственных белковых компонентов системы комплемента, называемого С5 (обсуждали в главе 24). Однако мутантные мыши, у которых нет гена, кодирующего компонент С5, (но во всех остальных отношениях генетически идентичные нормальным мышам) могут развить сильную иммунную реакцию на этот белок крови, будучи нм иммунизированы.

Точно так же, люди, у которых отсутствует нормальный ген, кодирующий белок Гас(ог ЧП1, участвующий в свертывании крови, (из-за чего такие люди страдают сильными кровотечениями), вырабатывают к этому белку антитела, когда его вводят им, чтобы сдерживать кровотечение. Естественная иммунологическая толерантность к определенной «своей» молекуле сохраняется только до тех пор, пока эта молекула пребывает в организме.

Если такую «свою» молекулу (скажем, компонент С5) экспериме~ггально удалить из организма взрослой мыши, то спустя несколько недель или месяцев животное приобрегает способность реагировать на нее. Таким образом, иммунная система генетически способна реагировать на «свои» молекулы, но «научается» не делать этого. Приобретение аутотолерантности зависит от ряда различных механизмов: 1.

В ходе редактирования рецеппюра развивающиеся лимфоцитьп способные опознавать «собственные» молекулы (ацтореактивные лимфоциты), изменяют свои антигенраспознающие рецепторы так, что больше не опознают аутоантигены; 2. В ходе клональной делеции аутореактивные лимфоциты умирают апоптозом, когда связывают свой аутоантиген; 3.

В ходе клональной инактивации (называемой также клональной анергией) аутореактивные лимфоциты становятся функционально инактивированными, когда сталкиваюзгя со своим аутоантигеном; 4. В ходе клональной супрессии регуляторные Т-клетки подавляют активность аутореактивных лимфоцитов. Некоторые из этих механизмов, а в особенности первые два: клональная делеция и редактирование рецептора, работают в центральных лимфоидных органах, когда новообразованные аутореактивные лимфоциты впервые сталкиваются со своими аутоантигепами. Эти механизмы отвечают в основном за процесс, называемый центральной толерантностью.

Механизмы клональной инактивации и клональной супрессии, напротив, включаются главным образом тогда, когда лимфоциты сталкиваются со своими аутоантигенами в периферических лимфоидных органах. Эти механизмы отвечают за процесс, называемый периферической толерантностью. Однако известно, что механизмы клональной делеции и клональной инактивации работают и центрально, и периферически (рис. 25.13). Почему связывание аутоантигена ведет к толерантности, а не к активации? Ответ на этот вопрос все еще до конца не известен. Как будет сказано чуть позже, для того чтобы активировать лимфоцит в периферическом лнмфоидном органе, клетка должна сделать нечто большее, чем просто связать свой антиген: наряду с этим, она должна получить мембраносвязанные и секретируемые костимулирующие сигналы (секретируемые сигналы представляют собой различные цитокины).

В случае В-лимфоцита сигназы обоих типов обеспечиваются Т-хелпером, а в случае 2376' ' '. ЧВСТВ $. Квай В (Спйтрме'Ихейпонуниоет(ел - - . лнмзмци изме.те ноа от о~киви' ~ гл зффекторные пимфоциты или клеми намети лттам иг летплтолз «ао»» антигоны йе!' 2'» зффекторные пимфоциты ипи клетки намик» натлаып :нмфоци лопаалзтн и лимфтлтт т рмтптпорнае т-клепы ' центральный пимгройдгеэй орган Рис. 25.13. Механизмы иммунологической толерантности к аугоантигенам. Когда аугореактивный незрелый лимфоцит связывает свой аугоантиген в центральном лимфоидном органе, где эти клетки были образованы, он может видоизменить свой рецептор к антигену так, что утратит свою аутореактивность (клетка 1).

Этот процесс называют редактированием рецептора, и, полагают, он происходит главным образом в развивающихся В-клетках. Также клетка может умереть а поптозом, и такой процесс называют клональной делецией (клетка 2). Поскольку толерантность этих двух форм (показаны слева) возникает в центральных лимфоидных органах, ее называют ценгпрольной толерантностью Когда аутореактивный наивный лимфоцит избегает толерантности в центральном лимфоидном органе и связывает свой аутоантиген в периферическом лимфоидном органе (клетка 4), он, как правило, не активируется, потому что связывание обычна происходит в атсуктвие надлежащих кости мул ирующих сигналов; вместо активации клетка может умереть апоптозом (зачастую после периода пролиферации), быть инактивирована или подавлена регуляторными Т-клетками (если этот аутореактивный лимфоцит представлен эффекторной Т-клеткой).

Такие формы толерантности (показаны справа) называют периферической птолеронгпносптьто. Т лимфоцита — активнрованной дендритной клеткой. Посколькупродукция таких сигналов обычно запускается при встрече с патогеном, аутореактивный лимфоцит обычно сталкивается со своим аутоантигеном в отсутствие таких сигналов. В дан. ных условиях В клетка, взаимодействующая со своим антигеном, или же Т клетка, взаимодействующая со своим антигеном, находящимся на поверхности неактиви рованной дендритной клетки, не только будет не в состоянии активироваться, но, скорее всего, проявит толерантность, будучи или убита, или инактивирована, или активно подавлена регуляторной Т клеткой (см.

рис. 25.13). Как мы увидим позже, и приобретение Т клеткой толерантности, и активация Т клетки в периферических лимфоидных органах обычно происходят на поверхности дендритной клетки. Иногда механизмы приобретения толерантности дают сбой, и тогда Т. или В клетки (или и те и другие одновременно) начинают реагировать на антигены тканей самого организма. Примером такой аутоиммунной болезни служит миастения гравис.

Страдающие от нее индивидуумы вырабатывают антитела к рецепторам ацетилхолина, расположенным на поверхности своих собственных клеток скелетных мышц. Эти антитела нарушают нормальное функционирование рецепторов, так что 25.1. Лимфоциты и клеточные основы приобретенного иммунитета 2377 у пациентов развивается слабость, и они могут умереть из-за потери способности дышать. Аналогичным образом прн детском диабете (1-го типа) иммунные реакции против выделяющих инсулин клеток поджелудочной железы убивают эти клетки, что выливается в серьезную нехватку инсулина.

В большинстве случаев механизмы, повинные в нарушении толерантности к аутоантигенам при аутоиммунных заболеваниях, неизвестны. Хотя существует мнение, что запуску реакции против аутоантигенов и дальнейшему развитию аутоиммунитета у индивидуумов с дефектами в механизмах аутотолерантности может способствовать активация системы врожденного иммунитета в результате инфекции или повреждения ткани.

25.1.а. Лимфоциты постоянно циркулируют в периферических лимфоидных органах Как правило, патогены проникают в организм через эпителиальную поверхность, обычно через кожу, кишечник или дыхательные пути. Для того чтобы вызвать приобретенный иммунный ответ, нужно перенести микробные антигены из таких точек проникновения в участок активации лимфоцитов, то есть в какой-нибудь периферический лимфоидный орган, скажем, в близлежащий лимфатический узел или селезенку (см. рис. 25.5). Маршрут и место назначения зависят от участка проникновения патогена.

Те антигены, что проникают через кожу или дыхательные пути, переносятся по лимфатическим сосудам (см. рис. 25.3) к местным лимфатическим узлам; антигены, проникающие через кишечник, оказываются в ассоциированных с кишечником периферических лимфоидных органах типа Пейеровых бляшек; селезенка же отфильтровывает те антигены, что попадают в кровь. Как говорилось ранее, во многих случаях антиген переносится от участка заражения в периферический лнмфоидный орган дендритными клетками, где они играют определяющую роль в активации Т-клеток (см. рис. 25.5). Однако из всей популяции лимфоцитов лишь малая толика может опознать определенный микробный антиген в периферическом лнмфоидном органе (по оценкам, где-то от 1-го на 10000 до 1-го на 100000 лимфоцитов каждого класса).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
59,66 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее