Главная » Просмотр файлов » Lenindzher Основы биохимии т.3

Lenindzher Основы биохимии т.3 (1128697), страница 57

Файл №1128697 Lenindzher Основы биохимии т.3 (А. Ленинджер - Основы биохимии) 57 страницаLenindzher Основы биохимии т.3 (1128697) страница 572019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

29.4. Амнноацил-тРНК— сиитетазы присоедиияуот к З.РНК соотнетствууоц(ую ей аминокислоту На первом этапе бносннтеза белка, протекаюшем в цнтозоле клетки, двадцать различных аминокислот присоединяются эфирной связью к соответствуюшим тРНК. Эти процессы катализнруются двадцатью различными активируьэшими ферментами, называемыми амнноацил-тРНК -синтетазамн, каждый из которых специфичен по отношению к какой-то одной аминокислоте и к соответствуюшей тРНК.

Почти все аминоацил- тРНК-сннтетазы Е. сой были выделены в чистом виде н многие из ннх были по- 932 члсть РА мнхлнизмы пнрндлчи гнннтичнской информации лучены в кристаллическом виде. Общий иид катализируемой ими реакции может быть выражен уравнением мв- Аминокнслота + тРНК + АТР мв " ю Амниоацил-тРНК + АМР + РР, Процесс активации аминокислот состоит из двух отдельных стадий, осуществляемых в катвлитическом центре фермента. На первой стадии в активном центре фермента в результате взаимодействия АТР и аминокислоты образуется связанное с ферментом промежуточное соединение-аминоациладенилат (рис. 29-7). В ходе реакции карбоксильная группа аминокислоты соединяется ангидридной связью с 5сфосфатной группой АМР, выгесния при этом пирофосфат: Аминокислота + АТР + Е ее Š— [Аминоацилаленилат) + РР, На второй стадии аминоацильный остаток переносится с аминоациладенилвта, связанно~о с ферментом, на соответствующую специфическую тРНК: Е-[Аминоацилаценилат1 + тРНК ю Амииоацил-тРНК + Аденилат + Е На этой последней стадии аминоацильный остаток связывается со свободной 2'- или Зсгидроксильной группой концевого остатка А в молекуле тРНК (рис.

29-8); однако, присоединившись к одной из них, он может свободно «перепрыгивать» на другую гидроксильную ~руину и обратно. Эфирная связь между аминокислотой и тРНК является высокоэнергетической; величина Лба' ее ги- н О" 1 к — с — с — Π— Р=О 1 1 мн,о Аминоацнаыьзя с груши ОН ОН РНС. 2тот.

Обабщсииая СтруКтура аыииааципаценнлвтн, образующегося е активном центре нмнноацнл.тРНК - снн"гетнз. Коня нон Аюв Н в Анжо ржн бу Л ннр- грномнно ооон Ангн он о Рнс. 2оьз. Обобщенная структура аманоацил- тРНК. Аминоацильная группа, присоелнненная в Зцположенни к концевому остатку А (аленнлата!, показана на красном фоне. а означает боковую группу аминокислоты Аминаацильная и руппа мажет перемешаться нз 2-положения рибозы а зьположение н обратна. дролиза составляет приблизительно — 7. ккал7мол. Образующийся в про- цессе активации неорганический пирофосфат гидролизуется пирофоефарлазой до ортофосфата (разд. 14.17).

Таким образом, на активацию каждой аминокислоты затрачиваются в конечном счете две высокоэнергетические фосфатные связи, что делает суммарную реакцию активации аминокислоты практически необратимой: мв. Аминокислота + тРНК + АТР маг* ~ Аминоацил-тРНК + АМР + 2Р, 66 = — 7,0 ккал,'мол Аминоацил-тРНК -синтетазы очень специфичны в отношении как тРНК, так и соответствующей ей аминокислоты. Если к тРНК присоединится неправильная аминокислота и образуется ошибочная аминоацил-тРНК.

то неправильный аминокислотиый остаток включится в полипептидную цепь. Однако некоторые аминоацил-тРНК - сннтетазы— это «хитрые» ферменты; подобно ДНК- полимеразам, они способны находить ГЛ. 29. СИНТЕЗ БЕЛКА И ЕГО РЕГУЛЯЦИЯ 933 и исправлять свои собственные ошибки.

Например, из-за того, что й-группы аминокисдот валина и изолейцина структурно очень похожи друг на друга (единственное различие состоит в том, что й-группа в изолейцине содержит на ойну — СН,-группу больше), можно было бы ожидать, что на место изолейцина в полипептидную цепь будет часто встраиваться валин. Однако оказывается, что частота ошибок при включении изолейцина не больше, чем в случае других аминокислот;около одной на 3000-4000 остатков;это объясняется тем, что изолейцил-тРНК вЂ” синтетаза способна находить и предотвращать такие ошибки. Она распознает образованный неправильный аминоациладенилат и исправляет ошибку, гидролизуя валил- АМР, когда тот находится еще в активном центре: Š— 1налил-АМРЗ + НЗО -~ Валин + АМР + Е Затем изолейцил-тРНК вЂ” синтетаза начинает все сначала и образует правильный интермедиат изолешшл-АМР, который в свою очередь превращается в правильную изолейцил-тРНК ~: Иэолейции + АТР ~ Изолейцил-АМР + + РР~ Š— ЕИзолейцил-АМР1 + тРНК ~ Изслейцвл-тРНКя' + АМР + Е Поскольку й-группа у валина чуть меньше, чем у изолейцина, создается впечатление, что валил-АМР соответствует гидролитическому участку нзолейцил- тРНК-синтетазы, а изолейцил-АМР не соответствует.

По-видимому, у аминоацил-тРНК-.синтетаз есть четыре специфических участка, которые участвуют в узнавании, катализе и исправлении ошибок: один для аминокислоты, второй для тРНК, третий дпя АТР и четвертый для Н,О, необходимой для гидролиэа неправильных аминоациладенилатов. 29.$. ТРНК играет роль адаптора После присоединения к соответствующей тРНК аминокислота уже не участвует в определении специфичности аминоацил-тРНК, ибо сама по себе аминоацильная группа не узнается ни рибосомой, ни мРНК.

Специфичность аминоацил-тРНК обеспечивается исключительно структурой тРНК. Это было окончательно доказано четкими опытами, в которых с помощью ферментов была получена цистеинил-тРНКС"', которую затем выделили и химическим путем превратили в алания-ТРНК™. После этого такую гибридную аминоацил- тРНК, которая несет аленин. но содержит антикодон для цистеина, инкубироваля в бесклеточной белоксинтезирующей системе. При анализе новосинтезированного полипептида было обнаружено, что в положениях, которые должен занимать цистеин,присутствует аланин. Таким образом, этот эксперимент подтвердил адапторную гипотезу Крика.

29.6. Синтез полнпептидной цепы начииаетсп с 1Ч-конца Возникает еще один вопрос. С како~о конца начинается рост полипептидной цепи — с 1ч- или С-конца? Ответ был получен в результате экспериментов с использованием изотопной метки. Ретикулоциты, т.е. незрелые красные кровяные клетки, которые активно синтезируют гемоглобин, инкубировали с радиоактивным лейцином. Эта аминокислота была выбрана потому, что она часто встречается как в оь так и в Р-цепях глобина Через различные промежутки времени после добавления радиоактивного лейцнна из ретикулоцитов выделяли синтезированные п-пепи и определяли распределение в них радиоактивности. В глобиновых цепях, выделенных после 60-минутной инкубации, радиоактивными оказались почти все остатки лейцина „.

если же синтезированные цепи въ|деляли из клеток через несколько минут после добавления радиоактивного лейцина, то радиоактивность обнаруживалась лишь 934 ЧАСТЬ Гр. МЕХАНИЗМЫ ПЕРЕДАЧИ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ Направление рости шпи С-конец у мии Номер остатка 146 + Мет-тРНКгь™ — ° Тетрапгдрофолат + фМет-тРНК~' Н СОО' ! ! н — с — н — с — н СН, э сн, Риа 29-10. Юфармилметионин - ннипинрую- шая амиаокиалота у всея цракариат. Н-фор- мильная группа показана «рваным цветом. 29.7. Иннцннруннцей аминокислотой у прокариот служит )ч)-формилметноннн, а у эукарнот метнонин Рис. ?9-9.

Доказательство того, что лолипеп.- пгдные спи растут за счет присоелинения на- вык аминокислотнык остатков к С концу. Крас- ным цветом отмечены те части цепей гемо- глобина, которые содержат остатки радиоак- тивного лейлина через разные промежутки вре- мени после добаакения его в инкубационную смесь. Через 4 мин оказались мечеными лишь несколько остатков нв С-конце о-глобниа. При более длительной инкубации с меченым лейцн- иом ме иными становктск все большие и баль.

шие участки полипептндной пепи, причем ме- ченью оататки лсйцина все~да обиаружнваютсв в прилежашей к С-канцу части цепи. Следава- тельна, полипептидные цепи растут в результа- те паслеловательного присоединения амино- кислот к С-канду. в С-концевой части полипептида (рис.

29-9). Иэ, этих наблюдений быд сделан вывод, чтп синтез полипептидных цепей начинается с )Ч-конца, к которому один за другим присоединяются аминокислотные остатки, и полипептидная цепь растет в направлении к С-концу. Посмотрим теперь, как инициируется биосинтез полипептидов. У Е.той н у всех других прокариот начальным, )Ч-концевым аминокислотным остатком всегда оказывается остаток (Ч- формилметпонипа (рис. 29-10).

В процесс биосинтеэа белка он вступает в составе )Ч-формилметионил-тРНК (обозначаемой как фМет-тРНКПгдш), которая образуется в результате двух последовательных реакций. Сначала метионин присоединяется с помощью метионил- тРНК вЂ” синтетазы к особой инициирую- щей метиониновой тРНК-тРНКП"": Метиоиин + тРНК + АТР -ь' Метиоинл-тРНК' + АМР + РР, Во второй реакции формильная группа при помощи специфической трансформилазы переносится от донора Аг-формилтетрадидрофолата (равд.

10.10) к аминогруппе метионинового остатка: )Ч г ~-формидтетрагидрофолат + Трансформилаэа не способна формнлировать свободный метионин. Существуют два нида тРНК, специфичных к метионину,— тРНКМ" и тРНК~ы. Обе эти тРНК мокнут присоединять метионин в реакции активации, но приобретать формильную группу н становиться иннциирующей аминокислотой мегионии способен только в составе метионил-тРНК '1. Другая тРНК-метнонил-тРНК используется для встраивания метионина во внутренние участки полипептидной цепи. Блокирование аминогруппы метионина )Ч-формильным остатком препятствует включению такой аминокислоты во внутренние участки цепи, но в то же время позволяет фМет-тРНК " связываться с особым местом инициации на рибосоме, с которым не может связываться ни Мет-тРНКм", ни любая другая аминоацил-тРНК.

Что касается эукариотических клеток, то все полипептнды, синтезируемые их внемитохондриальными рибосомамн, ГЛ. Ж. СИНТЕЗ БЕЛКА И ЕГО РЕГУЛЯЦИЯ 935 начинаются с остатка метионииа, который поступает туда в составе специальной инициирующей метионил- тРНК. Полипептиды же, синтезируемые в митохондриях и хлоропластах эукариотических клеток так же, как и в бактериях, начинаются с )ч'-формилметионина.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,06 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее