Главная » Просмотр файлов » Программа курса лекций

Программа курса лекций (1128494)

Файл №1128494 Программа курса лекций (Программа курса лекций)Программа курса лекций (1128494)2019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ПРОГРАММАкурса лекций по физиологии человека и животных для студентовкурса/полугодовой курс/ВВЕДЕНИЕ.Физиология как наука о функциях организма и отдельных его частей. Методы физиологических исследований. Роль физиологии в развитии медициныи ветеринарии.ФИЗИОЛОГИЯ ВОЗБУДИМЫХ КЛЕТОК.Структура и свойства мембраны возбудимых клеток. Механизмы трансмембранного транспорта ионов. Ионные насосы.

Соотношение основных потенциалообразующих ионов внутри клетки и в межклеточной жидкости; понятие опотенциалах равновесия для этих ионов. Механизм формирования потециалапокоя. Формула Нернста.Возбуждение. Раздражение клетки электрическим током. Законы раздражения. Электрически управляемые ионные каналы и их свойства. Локальныйответ, критический уровень деполяризации. Порог раздражения. Изменениявозбудимости при действии катода и анода. Потенциал действия - ответ по закону "все или ничего". Ионный механизм генерации потенциала действия. Натриевая инактивация. Рефрактерность. Аккомодация.Проведение возбуждения вдоль нервного или мышечного волокна.Электротоническая и импульсная составляющая процесса распространения возбуждения. Зависимость скорости проведения от диаметра волокна. Особенности проведения возбуждения в миелинизированных нервных волокнах.Передача возбуждения с одной клетки на другую.

Электрические и химические синапсы, их структурные и функциональные различия. Передача возбуждения с нерва на скелетную мышцу как пример функционирования химического синапса. Секреция ацетилхолина из синаптического окончания, электро-секреторное сопряжение, роль Са.

Взаимодействие медиатора с холинорецепторами постсинаптической мембраны. Химически управляемые ионныеканалы. Постсинаптический потенциал, его отличия от потенциала действия.Генерация потенциала действия в мышце. Пластичность синаптическойпередачи.ФИЗИОЛОГИЯ МЫШЦ.Поперечно-полосатые мышцы. Строение саркомера. Сократительные белки.

Теория скольжения нитей. Роль Са и АТФ. Саркоплазматический ретикулум. Зависимость силы сокращения от исходной длины мышцы. Одиночное итетаническое сокращение. Фазные и тонические мышечные волокна, особенности их иннервации и сокращения. Моторная единица. Гладкие мышцы.

Особенности структурно-функциональной организации и свойства.ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.Нейрон как структурно-функциональная единица нервной системы. Элементы нейрона: сома, дендриты, аксон, аксонный холмик. Аксонный транспорт.Отличия центральных синапсов от нервно-мышечного. Необходимостьсуммации постсинаптических потенциалов для генерации потенциала действия.Множественность синаптических контактов на нейроне. временная и пространственная суммация как основа интегративной деятельности нейрона. Пресинаптическое и постсинаптическое облегчение и торможение. Ионнная природа тормозных и возбуждающих постсинаптических воздействий.Основные типы медиаторов и механизмы их взаимодействия с рецепторами.

Медиаторы и модуляторы. Особенности действия пептидных медиаторов и модуляторов.Афферентные, промежуточные и эфферентные нейроны.Поняте о рефлексе и рефлекторной дуге. Основная задача ц.н.с. - выборпути распространения возбуждения и объединение нейронов в функциональныеансамбли. Принципы функциональных связей в нервных центрах.

Дивергенцияи конвергенция. Явления окклюзии и облегчения. Возбуждающие и тормозныесвязи между нейронами. Фиксированные нейрвные цепи и стандартные программы как основа безусловных рефлексов и стереотипных форм поведения.Механизмы модуляции эффективности синаптической передачи как способ измененеия стандартных программ, их роль в формировании поведенческих реакций, процесах обучения и памяти.Сенсорные системы.Генерация импульсной активности в рецепторе (на примере фоторецептора); частотное кодирование силы воздействия.

Механизмы, обеспечивающиеадекватность восприятия. Структурно-функциональная организация основныхорганорв чувств: органы слуха, зрения, равновесия, обонятельные, вкусовые икожные рецепторы.Пути поступления афферентной информации в головной мозг.Общий план строения нервной системы позвоночных.Соматическая система.Спинной мозг, рефлекторная и проводящая функции. Мотонейроны, принцип общего конечного пути. спинномозговые двигательные рефлексы. Мышечные веретена и сухожильные органы. Гамма-мотонейронв и их функциональноезначение. Влияния структур головного мозга на спинальные двигательныефункции. Роль продолговатого, среднего, промежуточного мозга, мозжечка,подкорковых ядер и коры больших полушарий в формировании двигательныхпрограмм. Органы равновесия и их участие в позных и двигательных реакциях .Вегетативная нервная система.

Ее роль в регуляции внутренних органов иподдержании гомеостаза.Структурно-функциональная организация симпатического и парасимпатического отделов и их регуляторные взаимоотношения. Медиаторы вегетативной нервной системы.Вегетативные ганглии, их интегративная функция и участие в формировании конечного регуляторного влияния на эффекторные структуры.

Периферические вегетативные рефлексы.Структуры ц.н.с., участвующие в регуляции вегетативных функций. Связьсоматических и вегетативных механизмов регуляции.Эндокринная система.Особеннности гуморальной регуляции. Механизмы, обеспечивающие адрессованность влияний. Химическая природа основных групп гормонов и особенности их взаимодействия с клетками-мишенями (внутриклеточная и мембранная рецепция). Понятие о вторичных мессенджерах (Са, циклические нуклеотиды).Основные железы внутренней секреции, выделяемые ими гормоны и ихфункцинальная роль: половые железы (механизм дифференцировки пола),еадпочечники (мозговой и корковый слой), поджелудочная железа, щитовиднаяжелеза, околощитовидные железы, гипофиз. Регуляция деятельности железвнутренней секреции.

связь нервных и гормональных механизмов регуляции,гипоталамо-гипофизарная система. Тропные гормоны. Гипоталамические регуляторные факторы. Гормоны желудочно-кишечного тракта и почек. Атриопептид.ЗАЩИТНЫЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА.Неспецифические и специфические механизмы защиты.Процесс свертывания крови.Фагоцитоз.Иммунная система.

Основная задача иммунитета - защита от всего генетически чужеродного. Антиген. Антитело. Клеточные основы иммунитета. В и Тлимфоциты. Роль тимуса.Гуморальный и клеточный иммунитет, их особенности, взаимодействиемежду собой и с неспецифическими системами защиты.Группы крови. Резус-фактор.Патологии, связанные с нарушениями работы иммунных систем: иммунные дифециты, аутоиммунные заболевания, аллергии.КРОВООБРАЩЕНИЕФункции системы кровообращения. Особенности кровообращения у разных классов позвоночных животных.Строение сердца теплокровного. Сердечный цикл. Автоматия; истинные илатентные водители ритма.Проводящая система сердца.Атриовентрикулярная задержка и ее функциональный смысл.

рабочий миокард; межклеточные контакты; соотношение между длительностью иотенциала действияи сокращения. Электрокардиограмма, метод регистрации и информативноезначение. Систолический и минутный объем сердца. Механизмы регуляциисердечной деятельности: миогенные механизмы (закономерности ФранкаСтарлинга и Анрепа); местные внутрисердечные рефлексы; центральные9экстракардиальные) механизмы нервной регуляции. Влияния симпатическихи парасимпатических нервов на сердце.

Основные рефлексогенные зоны, участвующие в рефлекторной регуляции работы сердца.Основные принципы гемодинамики и факторы, определяющие величинукровяного давления. Общая характеристика изменений давления и линейнойскорости кровотока в различных частях кровяного русла. Артериолы, их строение и роль в регуляции кровотока. Капиллярный кровоток (строение стенки капилляра; фильтрация, диффузия, абсорбция; роль гидростатического и онкотического давления в этих процессах). Регуляция капиллярного кровотока. Венозный кровоток и его особенности.

Иннервация сосудов. Бульбарный сосудодвигательный центр; основные рефлексогенные зоны сосудистого русла. Механизмы перераспределения крови. Гуморальные механизмы регуляции кровотока: вазопрессин, адреналин, система ренин-ангиотензин-альдостерон, атриопептид, продукты метаболизма.ДЫХАНИЕСтроение легких. Механизм легочного дыхания. Дыхатaельные мышцы иих иннервация. Дыхательный центр и его работа.

Регуляция дыхания. Рефлексы саморегуляции с рецепторов растяжения легких и их роль в механизмахсмены вдоха выдохом. Влияния газового состава крови на дыхание. Рефлексы с хеморецепторов сосудистых рефлксогенных зон и продолговатого мозга.ПИЩЕВАРЕНИЕОбщее строение пищеварительного тракта. Особеннности пищеварения вразличных отделах желудочно-кишечного тракта. Нервные и гуморальные механизмы регуляции желудочной секреции и секреции поджелудочной железы.Строение кишечной ворсинки. Пристеночное (мембранное) пищеварение, егосмысл и значение.

Механизмы всасывания; особенности всасывания аминокислот, углеводоа и жиров. Роль печени.ВЫДЕЛЕНИЕПочки. Строение нефрона. Особенности почечного корообращения. Клубочковая фильтрация, канальцевые реабсорбция и секреция. Активная реабсорбция натрия и сопряженный транспорт воды. Противоточно-поворотнаясистема и ее роль в механизмах концентрирования мочи. Регуляция выделительной функции почки. Роль почки в регуляции АД и осмотического давленияплазмы. Антидеуретический гормон, система ренин-ангиотензин-альдостерон,атриопептид..

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
115,38 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее