Главная » Просмотр файлов » Дж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004)

Дж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004) (1127091), страница 91

Файл №1127091 Дж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004) (Дж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004)) 91 страницаДж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004) (1127091) страница 912019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 91)

Следовательно, имеются Сь 1 путей из точки (0,0) в точку (й,й), которые до достижения точки (й,й) не приводят к реке. 500 ГЛАВА 12. Снова о комбинеторных подсчетах Теперь рассмотрим пути, которые по суше ведут из точки (й,к) в точку места работы. Но эта задача эквивалентна задаче о перемещении посуху на 10 — й кварталов на север и 10 — й кварталов на восток, а значит, число путей равно Сго ь. Поскольку существуют Сь г способов попасть в точку (гг,к) и Сго ь способов попасть из точки ()с,й) к месту работы, то существуют Сь г Сго к способов попасть на работу, достигнув реки первый раз в точке ()чк). Более того, для каждого пути существует только одно значение к, поскольку место, где он первый раз достигает реки, только одно. Рассмотрим случай, когда наш герой попадает к месту работы, не достигая реки.

Иными словами, рассмотрим случай к = 10. Используем вышеприведенные аргументы, чтобы показать, что количество путей на работу в этом случае равно Сь ы т.е. Сд, но в этом случае, в отличие от предыдущих, нет второй части путешествия. Для удобства записи, исходя из того, что Со = 1, запишем, что число способов дойти до работы, не достигая реки, равно Со Со. Если просуммировать количество путей для всех возможных значений к, 1 < й < 10, то получим количество всех возможных путей от дома к месту работы. Следовательно, го С =~ С, С Как легко видеть, рассуждения не связаны с использованием числа 10. Если взять и вместо 10, то получим Пусть задан и+ 2-сторонний выпуклый многоугольник; требуется разделить многоугольник на треугольники, проводя прямые из вершины в вершину, причем прямые не должны пересекаться.

Сколько существуют способов такого разбненияй Обозначим это число через Т„. Например, для и = 4 возможная триангуляция (разбиение на треугольники) показана на рис. !2.4. Для удобства обозначим вершины через ио, и„иы из, из,..., и„. Предположим, что проведена линия из вершины ио в вершину и,. Сколько треугольников можно начертить? (См.

рис. 12.5.) ег к х, 0 а Рис. 12.4 Теперь для триангуляции остался многоугольник пои,иаиз...и„. Поскольку у него и+ 1 сторон, то имеется Т„г способов триангуляции этого многоугольника. Предположим, что мы начали триангулировать исходный п+ 2-сторонний многоугольник, нарисовав прямую из вершины ио в вершину иь, где 1 < й < п, РАЗДЕЛ 12.2. Числа Каталана 501 и запретили рисовать прямые из вершины ио в любую другую вершину и„где 1 ( Й, так что Й вЂ” наименьшее целое число, для которого существует отрезок из вершины ио в вершину с таким нижним индексом.

Но тогда должен существовать отрезок из вершины иь в вершину и„образующий треугольник иьи,ио. В результате для триангуляции остается многоугольник и,и~изиз... ию Поскольку в этом многоугольнике й+1 сторон, то существуют Ть ~ способов разбиения его на треугольники. (См. рнс. 12.6.) Ус а Рис. !2. б Для триангуляции остается также многоугольник иоиьиь+,иь.ьзиь.ьз... и„.

В нем п — К+2 сторон, поэтому его можно разбить на треугольники Тс» способами. Следовательно, многоугольник справа от линии, соединяющей вершины ио н ию можно триангулировать Ть ~ способами, а многоугольник слева от этой линии можно триангулировать Тс ь способами. Поэтому весь многоугольник вместе с линией от вершины ио к вершине иь можно триангулнровать Ть ~ . Тл ь способами. Рассмотрим случай, когда первой линией будет линия из вершины ио в вершину и„, что можно интерпретировать как отсутствие прямых, выходящих из ио к любым другим вершинам. Но в таком случае должна быть прямая, выходящая из вершины и„в вершину и, н многоугольник и,и,азиз...и„триангулирован.

(См. рис, 12.7.) Но этот многоугольник имеет и+ 1 сторон и поэтому может быть триангулирован Ть ~ способами. Принимая во внимание, что суммирование по к от 1 до п учитывет все возможные разбиения на треугольники исходного и+ 2-стороннего многоугольника и, полагая То = 1, получаем и Т„ = 'У Т, , Т„ ,, а=1 что совпадает с определением чисел Каталана, поэтому Т„ = С„ ° УПРАЖНЕНИЯ 1.

Вычислите Сз, Са и Ст. 2. Во время перерыва 20 человек выстроились у автомата по продаже напитков. Любой напиток стоит 50 центов. В автомате нет монет для сдачи, но как только автомат получает монету, он может возвращать ее как сдачу, Если 10 человек могут заплатить без сдачи, а 10 человек имеют только купюры в один доллар, то сколькими способами они могут выстроиться в очередь, чтобы каждый, кто нуждается в сдаче, мог ее получить.

502 ГЛАВА 12 Снова о комбннвторных подсчетах 3. Сколькими способами можно расставить в очереди 15 мужчин и 15 женщин, если в любом месте очереди женщин впереди должно быть не меньше, чем мужчин? 4. Пусть имеется последовательность из 12 чисел. Сколькими способами можно перемножить эти числа, не меняя их порядка записи. 12.3. ОБЩЕЕ ВКЛЮЧЕНИЕ-ИСКЛЮЧЕНИЕ И РАЗУПОРЯДОЧЕНИЯ Ранее мы уже обсуждали принцип включения-исключения для трех или менее множеств. В этом разделе мы рассмотрим принцип включения-исключения для конечного числа конечных множеств. Для начала докажем следующую теорему.

ТЕОРЕМА 12.7. Пусть Аы Аг, Аз,..., А„— совокупность конечных множеств. Количество элементов во множестве А~ иАгоАзо...оА„определяется формулой !А, щ Аг и Аз и... и А„! = ~ ~А,! — ~~ ~А, О А,~ + 1 а<у + ~ (А, ОА пА„.~ — ... +( — 1)"+')Аг ОАгпАз гт...пА„!. а<г<к ДОКАЗАТЕЛЬСТВО. Необходимо показать, что в правой части приведенного выше равенства каждый элемент множества Аг и Аг и Аз о...

о А„подсчитан и учтен ровно один раз. Предположим, что элемент а принадлежит в точности р множествам совокупности АыАг, Аз,...,А„. В сумме 2, (А,~ элемент а учтен р раз. В сумме 2, (А, П А,.! элемент а учтен всякий раз, когда выбраны два множества, содержащие элемент а. Существуют (~~) способов выбрать такие два множества. Следовательно, в сумме ,'>„,~, ~А, П А ~ элемент а учтен (') раз.

В сумме 2,< „~А, П Аг П Аь~ элемент а учтен всякий раз, когда выбраны три множества, содержащие элемент а. Существуют (Рз) способов выбрать такие три множества. Следовательно, в сумме ,'>"„,< „~А,ПАгПАк~ элемент а учтен (рз) раз. В сумме элементов всех возможных пересечений г множеств, где г < р, элемент а учтен ("„) раз. Следовательно, в сумме ~т (А,( — ~ )А, йА,( + + ~ )А,ПА,ПАк~ — .+( — 1)"+')А,ПАгЛАзП...ЛА„) г<у<ь элемент а учтен р — (") + © — + ( — 1)'+'(р) + + ( — 1)" ь' раз. Но 0 — (1 — 1)" — 1 — р + + + ( 1)", так что 2 3 и получаем, что элемент а учтен в точности один раз.

РЯЗДЕЛ 12.3. Общее включение-исключение и резупорядочения 603 На основании этой теоремы докажем утверждение, известное как теорема о включении-исключении. ТЕОРЕМА 12.8. (о включении-исключении) Пусть Аы Аз, Аз,..., А„— набор конечных множеств. Количество элементов множества А', Г1 А' й А' й ... Л А'„ определяется формулой )А', г~ А', г1... г~ А'„( = )٠— ? (А,(+ ~ )А, г1 А,)— 1 в<у — ~А; г~ А, г~ Ак) + " + ( — 1)" )А, г~ А, г1... г1 А„!. ~<у<к ДОКАЗАТЕЛЬСТВО. Из теории множеств известно, что А', и А', и А', п... г~ А'„= (А, и А, и А, ш ., . ш А„)' = = тт — (Аг и Аг О Аз Г1...

и А ), так что имеем соотношение (А',пА'лА'и...г~А'„~=~٠— ~А~ОАзиАзш...иА„), подстановка которого в (А~ ОАзОАзО...ОА„) = ~~~ (А;) — ~ (А, г~А.)+ Ф а<1 + ~ ~~А, ПАу ПАь( —. + ( — 1)""'(А, ПАзГ~ Аз Г1... ПА„( х<з</с дает требуемый результат. ПРИМЕР 12.9. Сколько положительных чисел, меньших 2003, делятся на 2, 3, 5 или 7? Сколько положительных чисел, меньших 2001, не делятся на 2, 3, 5 или 7? Имеются ) ""з"') = 1001 целых чисел, делящихся на 2; ) зозо') = 666 целых чисел, делящихся на 3, ~ о ~ = 400 целых чисел, делящихся на 5, и 1'"т"') = 286 целых чисел, делящихся на 7.

Выбирая по два, получаем, что ~~~~~~ = ЗЗЗ целых числа делятся на 2 и 3, ~~~д~~ = 200 целых чисел делятся на 2 и 5, 1 — ',з') = 133 целых числа делятся на 3 и 5, ~~~~~) = 143 целых числа делятся на 2 и 7, ~~~~~~ = 95 целых чисел делятся на 3 и 7, и ~~~~) = 57 целых чисел делятся на 5 и 7. Выбирая по три, получаем, что ~~~~~~ = 66 целых числа делятся на 2, 3 и 5, ~~4~~) = 47 целых чисел делятся на 2, 3 и 7, 1'оп,") = 28 целых чисел делятся на 2, 5 и 7, и Щ~ = 19 целых чисел делятся на 3, 5 и 7. Наконец, имеются ~~~~~~ = 9 целых чисел, которые делятся на 2, 3, 5 и 7. Итак, существуют 504 ГЛАВА 12. Снова о хомбинаторных подсчетах 1001+ 666+ 400+ 286 — (333+ 200+ 133+ 143+ 95+ 57) + +66+ 47+ 28+ 19 — 9 или 2353 — 961+ 160 — 9 = 1543 целых числа, которые делятся на 2, 3, 5 или 7. Соответственно, существуют 2001 — 1543 = 458 целых чисел, которые не делятся на 2, 3, 5 или 7. Воспользуемся теперь теоремой о включении-исключении для подсчета количества разупорядочений.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ 12.10. Разупорядочением называется перестановка п различных упорядоченных символов, при которой ни один из символов не остается на своем месте. Количество разупорядочений на и различных упорядоченных символах обозначается через Р„. Для удобства обозначим рассматриваемые и символов как 1,2,3,...,и. Для и = 1 величина Р, = О, поскольку перестановка одного элемента оставляет его на месте. Для и = 2 единственным разупорядочением будет (г поэтому Рз = 1. Для п = 3 разупорядочениями будут перестановки 2 3 1 3 1 2 так что Рз — — 2. Существует 9 разупорядочений, если и = 4. Предлагаем читателю найти эти перестановки самостоятельно.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,96 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее