Главная » Просмотр файлов » Задачи по курсу

Задачи по курсу (1125232), страница 2

Файл №1125232 Задачи по курсу (Решения задач) 2 страницаЗадачи по курсу (1125232) страница 22019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Докажем его следующей последовательностьюГлава 1. Введение в теорию сложности10эквивалентных преобразований: (x ∨ y)(x ∨ y) ≡ xx ∨ xy ∨ xy ∨ yy ≡x ∨ x(y ∨ y) ∨ 0 ≡ x ∨ x1 ≡ x.Преобразование дизъюнктов длины 2 будем выполнять следующим образом: y1 ∨ y2 ≡ (y1 ∨ y2 ∨ u)(y1 ∨ y2 ∨ u), где u - новая булева переменная.Преобразование дизъюнктов длины 1: x ≡ (x ∨ y)(x ∨ y) ≡ (x ∨ y ∨ u)(x ∨y ∨ u)(x ∨ y ∨ u)(x ∨ y ∨ u), где y, u - новые булевы переменные.Глава 2Основы линейного программированияОпределение. Основная задача линейного программирования ( ОЗЛП): при начальных данных A ∈ Rn,m , b ∈ Rm , c ∈ Rn найти η ∈ Rn такой, что (c, η) = max (c, x),где (x, y) =ni=1Axbxi yi .Определение.

Каноническая задача линейного программирования ( КЗЛП): при начальных данных A ∈ Rn,m , b ∈ Rm , c ∈ Rn найти ξ ∈ Rn такой, что (c, ξ) =nmax(c, x), где (x, y) =xi yi .Ax=b, x0ni=12.1 задача №5Постановка задачи. Свести каноническую задачу линейного программирования ( КЗЛП) к основной задаче линейного программирования ( ОЗЛП).Решение (конструктивное). Покажем сведение КЗЛП к ОЗЛП:maxAxb, Axb, x0n(c, x) =maxAxb, (−A)x−b, −x0n(c, x) = maxmax b A−A x −b−En0n(c, x) = max (c, x),⎞⎛ ⎞bA⎠⎝⎝где A = −A (En - единичная матрица порядка n) и b = −b⎠.0n−En⎛11(c, x) =Ax=b, x0n bAxГлава 2.

Основы линейного программирования122.2 задача №6Постановка задачи. Доказать, что L O(ln n), где L - длина входаОЗЛП D (входом ОЗЛП считается 3 матрицы: A ∈ Rm,n , b ∈ Rm , c ∈ Rn ),а = (A) = max| det A |.A ⊆AДоказательство (от противного). Первым делом хочу заметить, что условие задачи допускает несколько интерпретаций (причина этого в том, чтосимвол О нельзя использовать для сравнения на "больше-меньше").ПЕРВАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: доказать, что L f (n) для некоторой функцииf (n) = O(ln n), т.е. по определению О существует такая константа (дляn) C > 0 и номер N такие, что f (n) C ln n для всех n N . Но я недумаю, что имелось именно это, потому как доказывается слишком просто:в качестве f можно взять константу 0.ВТОРАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: доказать, что L = Ω(ln n), т.е.

по определению Ω найдется такая константа (для n) C > 0 и номер N такие, чтоL C ln n. Но тогда противное утверждение (о том, что в общем случаетакого конечного N может не найтись и L = o(ln n) будет выполненона целой последовательности различных задач Dn ) будет иметь такое подтверждение. Возьмем кодировку, которая задачи со входом Dn (где n - естьстепень двойки, а сама Dn , как матрица, состоит из одних единиц) переводила в строку, являющуюся двоичной записью показателя степени вn, а входы всех остальных задач переводила каким-то определенным, ноне регламентируемым здесь, способом так, чтобы не нарушались свойстваоднозначности, полиномиальной кодируемости и декодируемости и неизбыточности.

Тогда в качестве Dn возьмем ту самую последовательность задач,размерность которых есть степень двойки. Тогда задачи Dn будут кодироваться словами длиной L = O(log log n), т.к. размерность задачи n в данномслучае равна 2n1 , а нужно получить двоичную запись числа n1 = log n, чтодобавляет ещё один логарифм. Итак, вторая интерпретация привела нас кконтрпримеру к своей формулировке.Глава 2. Основы линейного программирования13И, наконец, ТРЕТЬЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: доказать, что L ln n, т.е. всегдапорядок роста L не может быть ниже, чем ln n. Вот это утверждениепопытаемся доказать от противного. Предположим, что нашлась такая кодировка e , что |e (Dn)| имеет меньший порядок роста, чем ln n, т.е. что|e (Dn )| = o(ln n)Докажем тогда, что такая кодировка не будет однозначной (слишком онаумудряется ужать D).

Предположим противное, т.е. что кодировка e однозначна. Рассмотрим задачи Dn порядков n, матрицы которых содержаттолько единицы. Пусть An - матрица коэффициентов задач Dn . Тогда(An ) = 1. Отсюда получаем, что|e (Dn)| = o(ln n)Таким образом, кодировка e кодирует единичную матрицу порядка n словом длины o(ln n). Покажем, что такой кодировки существовать не может.Пусть F (n) = max |e (Dk )|.

Так как |e (Dk )| = o(ln k), то F (n) = o(ln n).1knТак как e однозначна и {Dk }nk=1 различны, то различны будут и {e (Dk )}nk=1и их ровно n штук.Найдем число кодировок единичных матриц порядка n словами изконечного алфавита Σ. Их не больше, чемF (n)k=1|Σ|(|Σ|F (n) − 1)∼ |Σ|F (n) = |Σ|o(ln n)|Σ| =|Σ| − 1k(это число слов длины не большей, чем F (n) в алфавите Σ). Докажем, что|Σ|o(ln n) = o(n).Пусть f (n) = o(ln n). Тогда по определению символа o lim fln(n)= 0.nf (n)f (n) ln |Σ|Тогда lim |Σ|n = lim e nn→∞n→∞ln n(ln |Σ|·0 − 1)= lim e− ln nlim en→∞n→∞f (n) ln |Σ|−ln n= lim e=n→∞lim 1n→∞ nn→∞ln n·(ln |Σ| fln(n)n − 1)= lim en→∞= 0.=Глава 2. Основы линейного программирования14Итак, получили, что n o(n), что на самом деле неправда. Осталосьвспомнить все допущения, которые мы делали и удостовериться, что всеони приводят к противоречиям.

Что и доказывает поставленную перед намизадачу в третьей формулировке.2.3 задача №6.1Постановка задачи. Доказать, что L > O(ln n), где L - битовая длинавхода ОЗЛП D.Лемма 2. Для любого целого неотрицательного числа n длина его двоичной записи числа log 1 (n + 1).Доказательство. Пусть n = 0. Тогда длина двоичной записи числа n равна1 = log(0 + 1). То есть для n = 0 неравенство выполнено.Пусть длина двоичной записи n равна k. Тогда 2k−1 n < 2k ⇒ n + 1 2k ⇒ log(n + 1) k.Лемма 3. Для любых неотрицательных чисел x1, x2, · · · , xn 0 выполнено неравенство x1 + x2 + · · · + xn (x1 + 1)(x2 + 1) · · · (xn + 1).Доказательство.

Раскрытием скобок, получаем такое равенство: (x1+1)(x2+1) · · · (xn + 1) = x1 + x2 + · · · + xn + A, причем A 0, т.к. есть сумма произведений неотрицательных чисел.Лемма 4. Для любой квадратной матрицы A выполнено неравенство| det A| |ai,j |.ijДоказательство.По определению определителя | det A| = | | ai1 ai2 · · · ain |.1 далеелогарифмы без основания - двоичные(−1)a(x) ai1 ai2 · · · ain | Глава 2. Основы линейного программированияРаскроем скобки в произведении сумм15i|ai,j |.

В полученной суммеjбудут все произведения из полученной только что оценки модуля определителя плюс ещё некоторая сумма произведений модулей элементов матрицыA.Доказательство (нашей задачи). Доказательство проведем для матриц D,состоящих из неотрицательных целых чисел. Для остальных чисел неравенство тоже будет доказано, т.к. длина двоичного представления отрицательного числа больше на единицу (знак «минус»), а рационального числа- на длину знаменателя.L=(blen(ai,j ) + 1) +i,j(blen(bi) + 1) +(blen(cj ) + 1) + blen(n)ij(blen(x) - это длина двоичной записи x) (здесь использовано двоичноекодирование элементов матрицы + разделители + надо закодировать n,чтобы однозначно восстановить положение элементов матрицы).По лемме 1 L log(2ai,j + 2) + log(2bi + 2) + log(2cj + 2) + log(n) =ij i,j log( (ai,j +1) (bi +1) (cj +1))+(n+1)(m+1)+log n log (ai,j +1)+log n,т.к.

bi 0, cj 0.Пусть A1 - та квадратная подматрица матрицы A, на которой достигаетсямаксимум модуля определителя. Тогда по леммам 2 и 3 = | det A1| |ai,j | (ai,j + 1), т.к. ai,j 0.i ji jТаким образом L log (ai,j + 1) + log n log + log n = log(n) =O(ln(n)).2.4 задача №7Постановка задачи. Доказать, что двойственная задача к двойственной задаче линейного программирования есть прямая задача линейногоГлава 2. Основы линейного программирования16программирования.Доказательство. Пусть дана следующая прямая задача линейного программирования в основной форме:найти d = maxn (c, x) = (c, x∗)(2.1)x∈RAxbгде A ∈ Rm,n , b ∈ Rm , c ∈ Rn .

Здесь и далее элементы пространства Rkбудем представлять столбцами из k вещественных чисел.Тогда по определению двойственная задача для неё будет выглядеть так:найти d∗ = minm (b, y) = (b, y ∗)(2.2)y∈RAT y=cy0mПриведем двойственную задачу к виду прямой: min(b, y) = − max(−b, y) =TTA y=cy0m−max AT−AT−EmA yc−AT y−c−y0m(−b, y).c y −c0mПостроим двойственную задачу к полученной задаче: c −min( 0−c , z)2n+mz∈Rz02n+m(A|−A|−Em )z=−bαПредставим z = βγ , где α, β ∈ Rn , γ ∈ Rm .Тогда задача (2.3) запишется так: −(2.3)mmin(α 0 nβ 0nγ0mα(A|−A|−Em ) β =−bγc−c0m α, βγ ) =Глава 2.

Основы линейного программированияmax −c α ( 0c , βγ ) =α 0 nβ 0nγ0mα(A|−A|−Em ) β =−bγm17max(c, β−α) =α0nβ0nγ0mAα−Aβ−γ=−bmaxα0nβ0nγ=b−A(β−α)0m(c, β − α) =max (c, β − α).α0nβ0nA(β−α)bИтак, двойственная задача к двойственной (2.1) задаче имеет вид:max (c, β − α)α0nβ0nA(β−α)b(2.4)Осталось доказать эквивалентность задач (2.1) и (2.4).

Для этого докажем следующие два утверждения:1. для любого x - решения задачи (2.1) конструктивным образом найдется(α, β) - решение задачи (2.4)2. для любого (α, β) - решения задачи (2.4) конструктивным образом найдется x - решение задачи (2.1)Доказательство второго утверждения очевидно: в качестве x достаточновзять разность β − α.Впрочем и доказать первое утверждение не составит для нас большого труда: достаточно научиться подбирать такие значения α и β, чтобыих разность β − α равнялась x, а сами эти вектора состояли бы из неотрицательных чисел. То есть в качестве α можно взять любой вектор изнеотрицательных чисел, а тогда β = x + α и тоже должен состоять из неотрицательных чисел. Для удовлетворения этих условий можно, например,в качестве α взять |x| (то есть вектор, состоящий из модулей элементоввектора x, тогда в качестве β - взять x + |x|.

При этом β будет состоятьиз неотрицательных чисел (по определению модуля) и на такой паре (α, β)будет достигаться максимум скалярного произведения, так как фактическиГлава 2. Основы линейного программирования18максимизируемое скалярное произведение зависит от β − α, а оно равноx, то есть такому вектору, на котором достигается максимум; а на тех парах (α, β), разность которых не равна x, максимум достигаться не будет,потому как не достигается максимум на их разности.2.5 задача №8Постановка задачи.

Доказать, что основная задача линейного программирования (ОЗЛП) эквивалентна решению некоторой системы линейных уравнений P z = q, причем z 0.Доказательство. В лекциях была доказана эквивалентность ОЗЛПmaxn (c, x) = (c, x∗)x∈RAxbсистеме линейных уравнений и неравенств⎧⎪Ax∗ b⎪⎪⎪⎨AT y ∗ = c⎪y∗ 0⎪⎪⎪⎩(b, y ∗) = (c, x∗)Эта система следует из теоремы о двойственности линейного программирования: x∗ - это решение прямой задачи линейного программирования(это - первое неравенство), y ∗ - это решение двойственной ей задачи (второе равенство и третье неравенство) - на них должно совпадать значениеоптимизируемых скалярных произведений (четвертое равенство).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
219,51 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее