Главная » Просмотр файлов » С.С. Красильников, А.М. Попов, О.В. Тихонова - Сто одиннадцать задач по атомной физике

С.С. Красильников, А.М. Попов, О.В. Тихонова - Сто одиннадцать задач по атомной физике (1121286), страница 2

Файл №1121286 С.С. Красильников, А.М. Попов, О.В. Тихонова - Сто одиннадцать задач по атомной физике (С.С. Красильников, А.М. Попов, О.В. Тихонова - Сто одиннадцать задач по атомной физике) 2 страницаС.С. Красильников, А.М. Попов, О.В. Тихонова - Сто одиннадцать задач по атомной физике (1121286) страница 22019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Какие значения z- проекции момента количества движения и с какой вероятностью могут быть измерены в этом состоянии? Каковы среднее значение и дисперсия величины ?

    1. Волновая функция некоторой системы в сферических координатах определяется выражением

.

Какие значения квадрата момента количества движения и с какой вероятностью могут быть измерены в этом состоянии? Каковы среднее значение и дисперсия величины ?

    1. Частица массы находится в одномерной бесконечно глубокой прямоугольной потенциальной яме шириной . Написать волновые функции хотя бы двух состояний, в которых среднее значение энергии частицы равно .

    2. Частица массы находится в одномерной бесконечно глубокой прямоугольной потенциальной яме шириной . Найти значения , которые могут быть измерены в этом состоянии. Какова вероятность их измерения и среднее значение величины .

    3. Показать, что для частицы, движущейся в потенциальном поле , справедливо утверждение (теорема Эренфеста)

.

Здесь скобки означают усреднение по квантовому состоянию.

    1. Показать, что для частицы, движущейся в потенциальном поле , среднее по квантовому состоянию значение импульса удовлетворяет соотношению . Здесь - среднее значение координаты, - масса частицы.

    2. Показать, что для частицы, движущейся в гармоническом потенциале , изменение во времени среднего значения координаты определяется классическим законом движения.

    3. Волновая функция частицы, находящейся в гармоническом потенциале, в момент времени определяется выражением

,

где . Определить среднее значение координаты частицы, как функцию времени.

    1. Частица находится в бесконечно глубокой прямоугольной потенциальной яме в состоянии , и - волновые функции нижних стационарных состояний, . Определить среднее значение и дисперсию координаты частицы как функцию времени.

    2. Определить энергию нижнего стационарного состояния частицы в одномерной прямоугольной потенциальной яме конечной глубины в случаях: а) , б) ( - глубина потенциальной ямы, - ее ширина).

    3. Частица массы находится в одномерном потенциале Определить, сколько связанных состояний находится в яме в следующих случаях: а) , б) .

    4. Показать, что волновая функция системы из двух взаимодействующих частиц может быть представлена в виде произведения волновых функций, описывающих относительное движение частиц и движение центра масс.

    5. Дейтрон имеет энергию связи МэВ, среднее расстояние между протоном и нейтроном см, возбужденного состояния у дейтрона нет. Используя эти данные, оценить глубину потенциальной ямы поля ядерных сил. Указание: Яму считать прямоугольной, а ее размер положить равным расстоянию .

    6. Определить энергетический спектр и волновые функции стационарных состояний трехмерного изотропного гармонического осциллятора .

    7. Определить энергетический спектр и волновые функции стационарных состояний системы связанных линейных гармонических осцилляторов с гамильтонианом , где - гамильтониан гармонического осциллятора с частотой , - константа связи.

    8. Определить уровни энергии одномерного ангармонического осциллятора . Ангармоническую добавку считать малой.

    9. Определить энергии стационарных состояний заряженной частицы, находящейся в гармоническом потенциале , в присутствие внешнего однородного постоянного электрического поля.

    10. Используя теорию возмущений, найти энергию и волновую функцию основного состояния системы из двух связанных линейных осцилляторов, описываемую гамильтонианом . Результат сравнить с точным решением (см. задачу 3.23).

    11. В атоме трития ядро испытывает  - распад с образованием ядра . Определить вероятность того, что образующийся водородоподобный ион гелия будет находиться в основном состоянии. Указание: Поскольку образующийся при - распаде электрон является релятивистским, изменение заряда можно считать мгновенным.

«Барьерные задачи»

4.1. Определить величину плотности тока вероятности для состояния .

    1. Поток частиц с энергией рассеивается на прямоугольной потенциальной ступеньке Определить вероятности прохождения и отражения. Нарисовать графики зависимости для случаев «подбарьерного» и «надбарьерного» движения.

    2. Поток частиц с энергией рассеивается на прямоугольном потенциальном барьере высотой и шириной , причем (надбарьерное прохождение). Определить энергии, при которых вероятность отражения от барьера равна нулю (резонанс прозрачности).

    3. Оценить время жизни - радиоактивных ядер и . Энергии вылетающих - частиц соответственно равны МэВ и МэВ.

Квантовомеханическая модель атома водорода

    1. Определить среднее и наиболее вероятное удаление электрона от ядра в атоме водорода, находящемся в состояниях и .

    2. Нарисовать радиальные волновые функции и распределения вероятности обнаружить электрон на расстоянии от ядра в атоме водорода, находящимся в состояниях с главным квантовым числом .

    3. Определить вектор плотности тока вероятности для циркулярного состояния ( , ) атома водорода. Полученное выражение сравнить с классической величиной электрического тока, создаваемого электроном в атоме водорода, движущимся по круговой орбите.

    4. Определить заряд ядра водородоподобного иона, при котором величины изотопического сдвига, связанные с конечной массой и конечным размером ядра, совпадают. Оценку провести в предположении, что число протонов и нейтронов в ядре одинаково, а радиус ядра связан с его массовым числом соотношением (см).

    5. Атом щелочного металла можно рассматривать, как одноэлектронную систему, в которой единственный электрон движется в поле атомного остова, представляющего ядро с зарядом и совокупность электронов. Оценить размер атомного остова атома лития ( ), считая, что по объему остова отрицательный заряд распределен равномерно. Потенциал ионизации атома лития эВ.

    6. Определить энергии стационарных состояний в центрально - симметричном потенциале , - боровский радиус.

    7. Мюон ( ) находится в поле тяжелого атомного ядра ( , ). Определить приближенный вид волновой функции основного состояния и оценить потенциал ионизации такой системы. Считать распределение заряда в пределах ядра равномерным. Радиус ядра связан с его массовым числом соотношением (см).

    8. Оценить амплитуду «дрожания» электрона на орбите, приводящую к лэмбовскому сдвигу атомных уровней, если известно, что разница энергий и состояний в атоме водорода равна

    9. Длина волны излучения, соответствующая переходам между компонентами сверхтонкой структуры основного состояния атома водорода, равна см. Определить длину волны перехода между компонентами сверхтонкой структуры атома дейтерия , если известно спин протона , спин дейтрона , а гиромагнитные отношения для протона и нейтрона равны , соответственно.

Электромагнитные переходы

    1. В дипольном приближении определить вероятности спонтанных переходов между стационарными состояниями частицы с зарядом в гармоническом потенциале.

    2. В дипольном приближении определить вероятности спонтанных переходов между различными стационарными состояниями электрона в одномерной бесконечно глубокой прямоугольной потенциальной яме.

    3. Показать, что в дипольном приближении для бесспиновой частицы в центрально – симметричном поле справедливы следующие правила отбора по магнитному квантовому числу .

    4. Определить зависимость вероятности спонтанного перехода в водородоподобном ионе от заряда ядра .

    5. Показать, что в атоме гелия электро-дипольные переходы между синглетными и триплетными термами запрещены (запрет интеркобинаций).

Многоэлектронные атомы

7.1. В изоэлектронной последовательности гелиеподобных ионов ( ) определить заряд ядра , при котором нормальная связь сменяется связью.

    1. Воспользовавшись теорией возмущений, в рамках приближения связи определить энергию основного состояния атома гелия и гелиеподобных ионов.

    2. В рамках теории возмущений оценить потенциалы ионизации атома He и гелиеподобного иона урана .

    3. В приближении самосогласованного поля Хартри каждый из электронов в атоме движется в электростатическом поле, создаваемом ядром с зарядом и совокупностью электронов. Считая, что плотность заряда, создаваемая в пространстве электроном есть , получить уравнение для волновой функции, описывающей состояние электрона в основном состоянии атома гелия.

    4. Найти энергию и волновую функцию основного состояния системы из двух связанных линейных осцилляторов, описываемую гамильтонианом , в приближении самосогласованного поля Хартри. Результат сравнить с точным решением (см. задачу 3.23).

    5. Определить возможные термы и состояния, принадлежащие электронным конфигурациям и , в приближении и связей.

    6. В конфигурации из двух неэквивалентных невзаимодействующих электронов построить пространственные волновые функции, принадлежащие термам и . Как изменится решение задачи, если электроны являются эквивалентными (конфигурация )?

    7. В рамках квантовомеханической теории возмущений, считая межэлектронное взаимодействие слабым, показать, что в конфигурации триплетный терм является основным.

    8. В приближении связи определить термы, принадлежащие конфигурации .

    9. Два невзаимодействующих электрона находятся в бесконечно глубокой прямоугольной потенциальной яме в состояниях и . Определить среднее расстояние между ними в случае, если полный спин системы и . Найти для этих случаев пространственное распределение плотности электрического заряда.

    10. Сверхтонкая структура основного состояния атома, имеющего конфигурацию , состоит из трех компонент. Определить спин ядра.

    11. Спин ядра атома равен . Определить количество компонент сверхтонкой структуры в основном состоянии.

    12. Пучок невозбужденных атомов , движущихся в направлении оси , пролетает через последовательность трех приборов Штерна – Герлаха, градиент магнитного поля в которых направлен

а) вдоль z, вдоль y, вдоль z;

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
559 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее