Главная » Просмотр файлов » Лекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов

Лекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов (1121249), страница 19

Файл №1121249 Лекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов (Лекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов) 19 страницаЛекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов (1121249) страница 192019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Но иногда речь может идти только о доказательстве завершимости работы алгоритма — тогда характер ростафункции L отходит на второй план. То, что выполнение алгоритма Евклида завершается, было доказано в самом начале обсуждения этогоалгоритма без обращения к функциям с логарифмическим ростом.Пример .. Алгоритм, заданный оператором циклаwhile n > 3 doif 2 | n then n := n2 + 1 else n := n + 1 fiod(запись 2 | n означает, что n делится на 2) завершает свою работудля любого натурального n.

Для доказательства достаточно рассмотреть функцию n − (−1)n и убедиться в ее убывании при n > 3 в ходевыполнения алгоритма.Пример .. Если n — данное неотрицательное целое число, тозавершимость выполнения алгоритмаs := 0;for i = 1 to n do s := s + 1i odочевидна — выполнение оператора цикла завершится после n шагов;легко видеть, что при выполнении этого оператора значение L(n, i) == n − i убывает, оставаясь при этом неотрицательным целым.В доказательствах завершимости, основанных на подборе подходящей убывающей целочисленной функции, используется следующеесвойство множества N неотрицательных целых чисел:Не существует бесконечной убывающей последовательности n0 >> n1 > n2 > ... элементов множества N.Имеются и другие примеры (частично) упорядоченных множествс этим свойством, и соответствующие порядки используются для доказательства завершимости выполнения алгоритмов  .Вместо сложных примеров, мы адресуем читателя к задачам , , заимствованным из [, разд.

.]. В книге [] кроме двух названных задач содержится интересныйи полезный материал о частично упорядоченных множествах и некоторых специальных типах таких множеств. (Решения задач ,  не обязательно должны содержатьявные упоминания порядков на множествах, хотя введение некоторых порядков полностью проясняет ситуацию.)§ . Завершимость работы алгоритмаУстановление завершимости выполнения алгоритма иногда оказывается очень трудной задачей.Пример .. Завершимость для любого натурального n выполнения алгоритмаwhile n > 1 doif 2 | n then n := n2 else n := 3n + 1 fiodне доказана и не опровергнута по сей день, хотя на это направлялисьсерьезные усилия (см. []).В случае рандомизированных алгоритмов мы сталкиваемся(см.

ниже пример . и первую часть примера .) с возможностьютого, что алгоритм завершается с вероятностью 1, но математическоеожидание времени от начала выполнения до полного завершенияалгоритма бесконечно. Поэтому утверждения о завершимости возможны в двух формах: завершимость с вероятностью 1 и конечностьожидаемого времени выполнения. Вторая форма является, вообщеговоря, более сильной.Пример .. В теории вероятностей подробно рассматриваетсязадача о блуждании частицы по прямой: за один шаг частица передвигается на 1 вправо или на то же расстояние влево, направление же движения на каждом шаге выбирается случайно, вероятно1сти выбора каждого из направлений одинаковы и равны .

Пусть2в начальный момент частица находится в точке 0, и на прямой отмечена некоторая точка m с целой координатой. Доказывается, чтос вероятностью 1 частица через некоторое время попадает в точку m.Попытаемся теперь вычислить математическое ожидание a времени(общего числа шагов), которое потребуется для достижения точки m.Легко убедиться, что уже в случае m = ±1 это среднее бесконечно.Пусть, например, m = 1. Используем формулу полного математического ожидания: если шаг сделан вправо, то за этот один шаг мыдостигаем цели, если же шаг сделан влево, то придется дождатьсямомента, когда частица вернется в точку 0 и тем самым повторитсяначальная ситуация:a=1·11+ 2a · .221Если бы a было конечным, это бы дало 0 = . Поэтому среднее бес2конечно.Глава . Оценивание числа шагов (итераций) алгоритмаРассмотрим с этой точки зрения задачу .

Итак, путник столкнулся со стеной, простирающейся бесконечно в обе стороны. Имеетсядверь в этой стене, но путник не знает ни расстояния до двери, нинаправления к ней. Если путник использует алгоритм поиска двери,состоящий в бросании перед каждым шагом монеты для определениянаправления (вправо или влево) этого шага, то он с вероятностью 1найдет дверь, но математическое ожидание числа шагов равно бесконечности, коль скоро в начальный момент путник не стоит прямоперед дверью.

Иными словами, если pk (k ¾ 1) есть вероятность того,что после k шагов путник впервые окажется перед дверью, то∞Xk =1pk = 1 и∞Xkpk = ∞.k =1Пример .. Обратимся к системам автоматизированного обучения. При использовании известного педагогического приема — задания вопросов вразбивку — с каждым выбранным системой вопросомможет быть связана следующая цепочка действий: вопрос обучаемому; прием и проверка ответа; сообщение, правилен ли ответ и объявление правильного ответа, если был дан неправильный ответ. Нетрудно привести примеры учебных тем, когда такой подход выглядит разумно: таблица умножения, исторические даты, иностранные слова(здесь же — неправильные глаголы), значения иероглифов, названиесозвездий (показываются картинки), определение на слух музыкальных интервалов и т.

д. Прообразом одного из алгоритмов выбора вопросов служит способ заучивания ответов с помощью колоды карточек, на лицевой стороне каждой из которых написан вопрос, а наобороте — ответ. Из колоды выбирается наугад карточка, и делается попытка ответить на вопрос. Если это не удается, ответ прочитывается на обороте. Затем карточка возвращается в колоду, и всеповторяется.

На примере колоды карточек предлагаемый рандомизированный алгоритм (называемый алгоритмом кратных карт  ) можетбыть проинтерпретирован так: выбранная карточка, содержащая вопрос с известным обучаемому ответом, уже не возвращается в колоду; если же обучаемый не смог дать правильный ответ, то, крометого что в колоду возвращается эта карточка, туда добавляется ещеодин ее экземпляр.

Сеанс обучения заканчивается, когда в колоде неостается карточек.Пусть вопросы занумерованы числами 1, 2, ..., n. Каждый этапсеанса обучения характеризуется кратностями m1 , m2 , ..., mn вопроСм. [].§ . Завершимость работы алгоритмасов (не исключается равенство нулю каких-то кратностей); пустьm = m1 + m2 + ...

+ mn . Если m = 0, то сеанс заканчивается, иначе выбирается очередной вопрос; вероятность того, что будет выбран i-йmвопрос, должна равняться i .mСеанс обучения становится бесконечным, если, например, с некоторого момента обучаемый начинает давать только неправильные ответы. Но можно интересоваться вероятностями и средним временеможидания некоторых событий в течение этого бесконечного сеанса.Пусть в некоторый момент только один вопрос, скажем, вопрос с номером , имеет кратность 1, а все остальные — кратности большие,чем 1. Предположим, что начиная с этого момента обучаемый стабильно дает неправильные ответы на предлагаемые вопросы. Найдемвероятность того, что рано или поздно обучаемый получит вопросс номером , а также математическое ожидание времени, проходящего до появления этого вопроса (время измеряется количеством заданных вопросов).

Пусть m — суммарная кратность, а n — общее числовопросов, m > n ¾ 2. Вероятность получить вопрос с номером  после1i вопросов с другими номерами равна , если i = 0, и равнаmm−1mm+i−21m−1·...·=,mm+1m+i−1 m+i(m + i − 1)(m + i)если i ¾ 1. Поэтому вероятность получить рано или поздно вопросс номером  равна1+ (m − 1)mТак как∞Xi =11.(m + i − 1)(m + i)(.)111=−,(m + i − 1)(m + i)m+i−1m+iто для частичной суммыsN =NXi =11(m + i − 1)(m + i)имеемsN =и lim s N =n→∞11−,mm+N1, откуда значение выражения (.) (искомая вероятmность) есть1m−1+= 1.mmГлава . Оценивание числа шагов (итераций) алгоритмаМатематическое ожидание времени есть(m − 1)∞Xi =1i.(m + i − 1)(m + i)(.)∞Piрасходится: члены этого ряда поло(m + i − 1)(m + i) 11жительны, и i-й член есть Θ(является величиной порядка ).iiПри этом рядi =1Отсюда математическое ожидание (.) равно бесконечности.Пусть теперь u вопросов (будем считать, что это вопросы с номерами 1, 2, ..., u) имеют кратность 1, а остальные n − u вопросов — кратность большую, чем 1, и пусть u ¾ 2.

Оказывается, что пристабильных неправильных ответах обучаемого на задаваемые вопросы математическое ожидание времени, проходящего до получениявсех, кроме какого-то одного, вопросов с номерами 1, 2, ..., u, естьконечная величина. Докажем конечность среднего времени ожидания какого-нибудь одного вопроса с номером от 1 до u, далее можноприменить индукцию. Вероятность получить такого рода вопрос после i вопросов с номерами из диапазона от u + 1 до n полностьюопределяется значениями u, m, i:m−u+i−1um−u m−u+1·...·.mm+1m+i−1m+iЭта вероятность при i > u равнаu(m − u)(m − u + 1)...(m − 1).(m − u + i)(m − u + i + 1)...(m + i − 1)(m + i)Поэтому искомое математическое ожидание есть сумма некоторогоконечного числа слагаемых и ряда∞Xi = u +1u(m − u)(m − u + 1)...(m − 1)(i + 1),(m − u + i)(m − u + i + 1)...(m + i − 1)(m + i)илиu(m − u)(m − u + 1)...(m − 1)∞Xi = u +1i+1.(m − u + i)(m − u + i + 1)...(m + i)Упрощая, получаемu(m − u)(m − u + 1)...(m − 1)∞Xj =1j +u+1.( j + m)( j + m + 1)...( j + m + u)§ .

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее