Главная » Просмотр файлов » Д. Кнут - Искусство программирования том 1

Д. Кнут - Искусство программирования том 1 (1119450), страница 97

Файл №1119450 Д. Кнут - Искусство программирования том 1 (Д. Кнут - Искусство программирования том 1) 97 страницаД. Кнут - Искусство программирования том 1 (1119450) страница 972019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 97)

Для более эффективного использования памяти можно прибегнуть к следующим двум распространенным способам. 1) В иоле ЕЕ1МК каждого узла указать адрес, следующий за всеми узлами поддерева данного узла. Это поле часто называется "МООРЕ" (т, е, область действия), а не МЕ1ИК,поскольку оно обозначает правую границу "влияния" (на наследников) каждого узла. Теперь вместо схемы (3) получим другую схему, в которой стрелки также не пересекаются: ЯСОРЕ (5) 1ИРО А В С К Р Е П Е ,У С Более того, 1ТАС(Х) = ")" характеризуется условием БСОРЕ(Х) = Х+ с, где с — количество слов в узле.

Пример использования понятия БСОРЕ приводится в упр. 2.4 12. 2) Уменьшить размер каждого узла, удалив поле й61ИК, и добавить особые "узлы связи" непосредственно перед узлами, которые прежде содержали непустые связи И61ИК: 1ЯРО А В с х л е я г 1 е ОТАС (6) Здесь символ "ь" обозначает такие особые узлы связи, в которых поля 1ИРО какимто образом характеризуют их, как связи, направления которых указаны стрелками.

Если поля 1ИРО и й61ИК в схеме (3) занимают приблизительно одинаковый объем памяти, то переход к схеме (6), в общем, позволяет сэкономить место в памяти, так как количество узлов "ь" всегда меньше количества друтих узлов (т. е. тех узлов, которые не являются особыми узлами связи Яьн). В некоторой степени представление (6) аналогично последовательности команд в одноалресном компьютере, подобном компьютеру Х11 с узлами нь", которые соответствуют командам условного перехода.

Другой вид последовательного распределения, аналогичного (3), может быть получен за счет удаления полей 661ИК. а не полей 661ИК. В этом случае узлы леса могут быть перечислены в новом порядке, который называетгя фамильным порядком (!атйу оп!ег), поскольку члены каждой 'семьи" располагаются рядом. Фамильный порядок для любого леса может быть получен рекурсивно так, как показано ниже. Посетить корень первого дерева. Совершить обход остальных деревьев (в фамильном порядке). Совершить обход поддеревьев корня первого дерева (в фамильном порядке).

(Сравните этот способ с определениями прямого и обратного порядков из предыдущего раздела. Фамильный порядок идентичен инверсивному обратному порядку обхода соответствующего бинарного дерева ) Последовательное представление фамильного порядка (уатту огдег ведиепйа! гергевепгапоп) деревьев (2) выглядит так: ШИК Г 1 1ИРО А Р Е Г б' .! Н В С К ' В этом случае поля ИТАС служат для разделения семей. При фамильном порядке сначала перечисляются корни всех деревьев в лесу, а затем — отдельные семьи. Причем каждый раз выбор семей начинается с ближайшего перечисленного узла, семья которого еще не перечислялась.

Из этого следует, что стрелки ШИК никогда не пересекаются, а другие свойства представления прямого порядка переносятся аналогичным образом. Можно было бы не использовать фамильный порядок, а просто перечислить узлы слева направо, последовательно уровень за уровнем. Такой способ называется порядком уровней (!еуе1 огг1ег) 1см С. район, САСМ 5 (1962), 103-114]. Последовательное представление порядка уровней (!еье! оп!ег еедиепйа! гергеееп!агюп) для (2) Выглядит так: СЫНК 1НРО А Р В С Е Р' б~ К~ Н] (8) Оно подобно представлению (7), но семьи выбраны в порядке "первым вошел — первым вышел", а не в порядке "последним вошел — первым вышел'.

Представления деревьев в виде (7) или (8) могут рассматриваться как естественный аналог для деревьев последовательного представления линейных списков. Читатель легко с|юбразит, как можно создать алгоритм обхода и анализа деревьев, которые показаны выше, в последовательном представлении, поскольку информация из полей ЕЫНК и КАНЕ позволяет рассматривать эти структуры как полногтью связанную древовидную структуру. Еще один метод, который называется вбра|пнььи порядком со степенями (рвв1огйег ил1Ь Иеугеев), несколько отличается от описанных выше методов. В случае его использования узлы перечисляются в обратном порядке и вместо связей для каждого узла указывается его степень: ОЕСКЕЕ О О 1 2 О 1 О 1 О 3 1НРО В К С А Н Е ,7 Е С П Доказательство достаточности этих сведений для характеристики древовидной структуры приводится в упр 2.3.2-10.

Такой порядок очень удобен для оценки "снизу вверх" (Ъосгош-пр) значений функций, заданных в узлах дерева так, как показано в следующем алгоритме. Алгоритм Р (Оценка функции, локально определенной в Евлах дерева). Пусть 1— такая функция узлов дерева, что значение 1 в узле х зависит только от х и значений 1 для детей узла х. Данный алгоритм позволяет с помощью вспомогательного стека оценить 1 в каждом узле непугтого леса. Г1. [Инициализация.] Установить стек пустым, а Р пусть указывает на первый узел леса в обратном порядке.

Г2. [Оценка Д Установиты1 +- ОЕСКЕЕ(Р). (При первой попытке выполнения этого шага значение И будет равно нулю. Вообще, по достижении данного шага верхними элементами |1 стека по направлению сверху вниз будут элементы 1(ха), . ° 1(х|), где х|, ..., ха — дети узла НОРЕ(Р) слева направо.) Оценить 1(НООЕ(Р)), используя значения стека 1(ха), ..., 1(х|). ЕЗ. [Обновление стека.] Удалить из стека верхние д элементов, а затем разместить значение 1(НОСЕ(Р)) в верхней части стека. Г4. [Продвижение.] Если Р— последний узел в обратном порядке обхода, то прекратить выполнение алгоритма.

(Тогда стек будет содержать следующие элементы по направлению сверху вниз: г(корень(Т )), ..., 1(корень(Т|)), где Т„..., Т,„— деревья данного леса.) В противном случае установить Р равным его последователю л обратном порядке (в представлении (9) это значит, что просто Р < — Р + с ) и вернуться к шагу Г2.

$ Справедливость алгоритма Г доказывается методом индукции по размеру обрабатываемого дерева (см. упр. 16). Этот алгоритм удивительно похож на процедуру дифференцирования из предыдущего раздела (алгоритм 2.3.20), которая вычисляет функцию почти такого же тина (см. упр.

3). Та же идея используется во многих программах-интерпретаторах в связи с оценкой арифметических выражений, заданных в постфиксной системе обозначений. Обсуждение этого вопроса будет продолжено в главе 8 (см, также упр. 17, в котором приводится другая важная процедура, подобная алгоритму Г). Таким'образом, деревья и леса могут иметь несколько различных представлений последовательного типа. Существует также несколько представлений связанных типов, которые описываются ниже. Первая идея гвязана г преобразованием представления (3) в представление (6): удалим поля 1НРО из каждого неконцевого узла и преобразуем эту информацию в новый концевой узел предыдущего узла.

Например, деревья (2) в результате такого преобразования примут вид (10) При этом предполагается (без потери общности), что все поля 1НРО в древовидной структуре находятся в концевых узлах. Следовательно, в естественном представлении бинарного дерева из раздела 2.3.2 поля 1.11НК и 1НРО являются взаимно исключающими и могут совместно использовать одно и то же поле в каждом узле. Узел люжет включать такие поля: Здесь 1.ТАО указывает, является ли второе поле связью.

(Сравните это представление. например, с форматом па основе двух слов (10) из раздела 2.3.2.) Сокращая длину поля 1НРО с 6 до 3 байт, получим, что каждый узел можно разместить в одном слове. Обратите, однако, внимание на то, что вместо 10 узлов мы теперь используем 15 узлов. Для леса (10) потребуется 15 слов памяти, тогда как для (2) — 20, однако в последнем случае поля 1НРО занимают 60 байт по сравнению с 30 байт в первом случае.

Таким образом, при использовании представления (10) нельзя получить никакой зкономии памяти, если пе применяется дополнительное пространство в полях 1НРО. Дело в том, что удаление полей 1Л,1НК в (10) компенсируется добавлением почти такого же количества новых полей Н1.1НК в добавленных узлах. Более подробно различия между этими представлениями описываются в упр.

4. В представлении дерева как стандартного бинарного дерева для поля 11.1НК точнее было бы использовать название 1.СН110, поскольку оио направлено от узла- родителя к крайнему слева узлу-ребенку. Этот узел-ребенок обычно является "самым младшим' ребепкол» дерева, так как легче всего вставить узел щгева от семьи, чем справа. Поэтому сокращение НСН1НО может трактоваться, как "последний ребенок" или "крайний ребенок". Во многих приложениях древовидных структур довольно часто требуется абращаться к узлам дерева как по направлению вверх, так и по направлению вниз.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее