Главная » Просмотр файлов » Д. Кнут - Искусство программирования том 1

Д. Кнут - Искусство программирования том 1 (1119450), страница 22

Файл №1119450 Д. Кнут - Искусство программирования том 1 (Д. Кнут - Искусство программирования том 1) 22 страницаД. Кнут - Искусство программирования том 1 (1119450) страница 222019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Ь. [05] С помощью треугольника Паскаля объясните тот факт, что 11 = 14641. 8. [10] Треугольник Паскаля (см. табл. 1) можно продолжить во всех направлениях с помощью формулы сложения (9). Добавьте к табл. 1 три строки сверху (т. е. для г = -1, -2 и — 3). 7.

[18) Если и — фиксированное положительное целое, то при каком значении 6 ("„) принимает максимальное значение? 8. [00) Какое свойство треугольника Паскаля отражено в "свойстве симметрии" (6)? 9. [01] Чему равно („")? (Рассмотрите все целые и.) ь 10, [М85] Пусть р — простое число. Покажите следующее. а) ( ) ав Я (по модулю р). р р Ь) ( ) гн0(помодулюр)для1<6<р — 1. /р~ ~йу ур-1~ с) ( ) ги (-1) (по модулю р) для 0 < й < р — 1. 4) ~ ] ав0 (по модулю р) для 2 < 8 <р — 1.

ур+15 е) (Э. Люка (Е. 1псаэ), 1877.) ( ) ьч ( ) ( ) (по модулю р). 1) Если в системе счисления с основанием р числа и и 6 представляются в виде то ( )и( )...( )~ ) (помцвулюр). ь 11. [М80] (Э. Куммер (Е. Кцпппег), 1852.) Пусть р — простое число. Покажите, что если р" делит а р"ч ~ — нет, то и равно числу перекосов, которые выполняются при сложении чисел а н 6 в системе счисления с основанием р. [Указание. См. упр. 1.2.5-12.] 12. [М88] Существуют ли целые положительные числа и, для которых все ненулевые элементы в и-й строке треугольника Паскаля являются кечеп1нмми? Если да, найдите все такие и.

13. [М13] Докажите формулу суммирования (10). 14. [М81] Вычислите сумму ~» /с~. 15. [М15] Докажите биномиальную формулу (13). 16. [М15] Для положительных целых и и?о докажите свойство симметрии ь 17. [М18] На основании соотношения (15) и тождества (1 + х)"~' = (1 + х)" (1 + х)' докажите формулу Чжу-Вандермонда (21). 18. [М15] На основании соотношений (21) и (б) докажите (22). 19. [М18] Докажите (23) по индукции.

20. [М80] Докажите (24) с помощью (21) и (19), а затем покажите, что еще одно применение формулы (19) дает (25). ь 21. [М05] Обе части равенства (25) — зто многочлены по з; почему это равенство не является тождеством по в? 22. [МОО] Докажите (26) для частного случая в = и — 1 — г + ай 23. [М18] Предполагая, что (26) выполняется для (г, з,в, и) и (г, в — З, 1, п — 1), докажите его для (г, в + 1, Ф, и).

24. [М15] Объясните, как объединить результаты двух предыдущих упражнений для доказательства (26). 25. [НМ80] Пусть многочлен А„(х,в) определяется формулой (30). Пусть в = х'+ — х'. Докажите, что ],з Аь(г,в)з~ = х', если з достаточно мало. [Замечание, При 4 = 0 этот результат, по существу, совпадает с бнномиальной теоремой, поэтому приведенное соотношение является важным обобщением биномиальной теоремы. При доказательстве тождества биномиальную теорему можно считать известной.] Указание.

Начните с тождества ~( 1) ( )( к ) —.з мбзо. 26. [НМ85] Используя предположения из предыдущего упражнения, докажите, что 27. [НМ21] Решите задачу из примера 4, приведенного в тексте раздела, используя результат упр. 25, и на основании двух предыдущих упражнений докажите (26). [Указание. См. упр. 17.] 28. [М85] Докажите, что (г+З!о)(в Гк) ~, (г+в л) ь в к>о если п — неотрицательное целое число.

29. [МЯО] Покажите, что тождество (34) — это просто частный случай общего тождества, доказанного в упр. 1.2.3 — ЗЗ. ь 30. [М84] Покажите, что существует более удачный (по сравнению с приведенным в тексте раздела) способ решения примера 3, который состоит в преобразовании суммы с применением соотношения (26). ь 31. [МЯО] Выразите сумму (пв — г+в) (и+г — в) ( г+й ) 42. [НМ10) Выразите биномиальный коэффициент ([) через бета-функцию, определенную выше (Это позволит распространить определение биномнальных коэффициентов на все действительные значения (с ) 48.

[НМ20] Покажите, что В(1/2,1/2) = л (Тогда на основании упр 41 можно заключить, что Г(1/2) = ь/я ) 44. [НМ20] Используя обобщение биномиальных коэффициентов, предложенное в упр 42, покажите, что 4$. [НМ21] Используя обобщение биномиальных коэффициентов, предложенное в упр 42, найдите !пп,~~ [")/г ь 46. [М21] Используя формулу Стирлинга и соотношение 1 2 5-(7), найдите приближенное значение (*+") для больших х и у В частности, найдите приближенное значение (~в) для больших и 47.

[М21] Покажите, что для целых к ([)( -,'") -(':и",")/" =([;и )/" Приведите более простую формулу для частного случая т = — 1/2 ь 48. [М20] Покажите, что С-/и'1( — ') ' и) 1 ~;;'1 й/ 2+х х(х+ Ц (х+ „),(.+*) если знаменатели не обращаются в нуль [Обратите внимание, что эта формула дает обратное значение бнномиального коэффициента а также разложение 1/х(х+ 1) (х т и) на элементарные дроби ] 49. [М20] Покажите, что из тождества (1+ х)" = (1 — х~)" (1 — х) " следует соотношение для биномиальных коэффициентов 80. [М20] Докажите формулу Абеля (1б) для частного случая х+ у = 0 81.

[М21] Докажите формулу Абеля (16) следующим способом запишите у в виде у = (х+у)-х, разложите правую часть по степеням (х+у) и примените результат предыдущего упражнения 82. [НМ11] Докажите, что биномиальная формула Абеля (1б) не всегда справедлива, если и не является неотрицательным целым числом Для этого вычислите зна ~ение правой части при и = х = — 1, у = х = 1 88. [М20] (а) Докажите следующее тоястество ицлукцвей ио т, если т и и — целые (Ь) Используя важные соотношения из упр 47, ( 1) 2 ) (1/2) ( Ц»- (2 ) ( 1)ч-~ покажите, что следующую формулу можно получить как частный случай тождества из п (а) ~(22 — 1) (2и — 2Й) — 1 и — т(2т) (2и — 2т) 1 (2и) (Это значительно более общий результат, чем соотношение (26) для случая г = -1, я = О, с= — 2,) 54. [Мй?] Рассмотрите треугольник Паскаля (см. табл 1) как матрицу Найдите обратную матрицу. 55.

[М31] Рассматривая каждый треугольник Стирлинга (см. табл. 2) в качестве матрицы, найдите обратные к ним матрицы. 56. [30] (Комбинашарная числовая снсшсма.) Для каждого целого и = О, 1, 2, ..., 20 найдите трн целых а, Ь, с, таких, что и = (;) + (~) + (') н О < а < Ь < с. Как можно продолжить эту последовательность для ббльших значений и? ь 57. [М33] Покажите, что коэффициент а в формуле Стирлинга 1.2.5-(12), в которой он пытался обобщить факторнальную функцию, равен 56. [МЗЯ] Используя обозначения соотношения (40), докажите "д-номиальную теорему" .' Найдите д-номивльные обобщения фундаментальных тождеств (17) и (21), 59. [Мйб] Последовательность чисел А„ы и > О, Ь > О, удовлетворяет соотношениям Ане = 1, Ащ = беы Анэ = АШ Оэ -~- Аш ОЫ О+ (~ь) для ий > О.

Найдите Анм ь 60. [МЗЭ] Как вы уже знаете, (,") — это число сочетаний из и элементов по lс, т. е. число способов выбора Ь различных элементов из и-элементного множества. Сочсглания с иоеглореннямн отличаются от обычных сочетаний только тем, что один элемент можно выбрать произвольное число раз.

Таким образом, для сочетаний с повторениями список (1) следует продолжить. чтобы включить в него ааа, ааЬ, аас, аас(, аае, аЬЬ и т. д. Итак, сколько существует сочетаний с повторениями из и объектов по Й? 61. [Мйб] Вычислите сумму получив тем самым формулу, парную для (55). ° 62. [МЗЗ] В тексте приводятся формулы для сумм, содержащих произведение двух биномиальных коэффициентов. Для сумм, содержащих произведение трех биномиальных коэффициентов, наиболее полезными будут тождество из упр.

31 и следующая формула: (я пробегает как положительные, так и отрицательные значения.) Докажите это тождество. [Укаэаннс. Существует очень короткое доказательство, которое начинается с применения упр. 31.] 63. [МЗО] Если 1, ги и и — целые и п > О, докажите, что ь 64. [М80] Покажите, что ( " ) — это число способов разбиении множества из и элементов на ги непустых непересекающихся подмножеств. Например, множество (1,2,3,4) можно разбить иа два подмножества ( ) = 7 способами.

(1,2,3Ц4); (1,2,4ЦЗ); (1,3,4Ц2); (2,3,4Ц1); (1,2Ц3,4); (1, ЗЦ2,4); (1,4Ц2, 3). Указание. Используйте соотношения (46). 68. [ЛМУЗ] (Б. Ф. Логан (В. Е, Бабаи).) Докажите формулы (69) и (60). 66. [МЯУ) Пусть и--положительное целое число, а х и у — действительные числа, удовлетворяющие иеравеиству п < у < я < у+ 1. Тогда („"„,) < ( +,) < („"+,) ж („+" ) + („"), так что существует единственное действительное число г, такое, что и †1<я.

Докаясите, что © - '(-"')" гдеп>й>О. 68. [Муб) (А, де Муавр (А. Йе Мо1зте).) Докажите, что для целого неотрицательного и к©»"- ""-" -'" (~.",~) '""- "' '"' 1.2.7. Гармонические числа В дальнейшем для наг будет иметь большое значение следующая сумма: 1 1 1 ~ 1 Н„=1+-+-+ "+ — ж~'-, п>О. Она не очень часто встречается в классической математике, и для нее не существует стандартного обозначения. Но в анализе алгоритмов она возникает почти на каждом шагу, поэтому будем использовать для нее обозначение Н„. (Помимо Н„, в математической литературе для этой суммы используются также обозначения Ь„, Я„и ф(п + 1) + 7.

Буква Н обозначает кйагшоп!са ("гармоиическийя); Н„будем называть гармоническими числами, так как (1) обычно называют гармоническим рядом.) На первый взгляд может показаться, что при больших и значение суммы Н„не слишком велико, так как мы постоянно добавляем все меньшие и меньшие числа. Но на самом деле можно показать, что Н„может достигать сколь угодно больших значений, если взять достаточно большое и, поскольку Нг > 1+ —.

т 2 (2) Эту оценку снизу можно получить, если заметить, что для т > О 1 1 1 Нг е = Нг- + 2'" + 1 2"' -~ 2 2"'~-' + — + + 1 1 1 2 е! 2 +1 2уп+1 >На + + + + — =Нз +-'. а' [Укагаиие. Рассмотрите представлеиие („+,) = („*+',) + 2 > („* „)(* „* ,'+ ).] ь 67. [Мйб) Часто возникает необходимость в получении оценок для биномиальных коэффициентов.

Докажите следующее неравенство, представляющее оценку сверху (заметим, что ее легко запомнить): Поэтому, когда т увеличивает9я на 1, левая часть неравенства (2) увеличивается по меньшей мере на —.. 1 Но мы нуждаемся в более подробной информации о Н„, чем та, которую дает неравенство (2). Приближенная оценка Н„хорошо известна (по крайней мере, в математических кругах); она дается следующей формулой: 1 1 1 1 Н„= 1п и+ 7+ — — — + — е, 0 < с < — „ (3) 2п 12пз 120и4 252пэ Здесь 7 = 0.5772156649...— это пос1пояииал Эйлера, введенная Леонардом Эйлером в работе Соттепсаг11' Асай).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее