Главная » Просмотр файлов » Т.Ю. Матвеева - Введение в макроэкономику

Т.Ю. Матвеева - Введение в макроэкономику (1116502), страница 24

Файл №1116502 Т.Ю. Матвеева - Введение в макроэкономику (Т.Ю. Матвеева - Введение в макроэкономику) 24 страницаТ.Ю. Матвеева - Введение в макроэкономику (1116502) страница 242019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Из уравнения количественной теории денег' при заданных М и к (т.е. при прочих равных условиях) получаем обратную зависимость между величиной ВВП и уровнем цен: МР Р= —. Р Это означает, что ценовой фактор (изменение уровня цен) влияет на величину совокупного спроса, обусловливая движение вдоль кривой АР. Из уравнения также получаем два неценовых фактора совокупного спроса, изменение которых меняет саи совокупный спрос, т.е. величину совокупного спроса при каждом уровне цен, сдвигая кривую АР: ° масса денег в обращении (нредлопггение денег). Рост предложения денег в экономике снижает ставку процента (цену денег), делая кредиты более дешевыми, что увеличивает потребительские и инвестиционные расходы, и соответственно совокупный спрос.

И наоборот, уменьшение предложения денег в экономике снижает совокупный спрос, сдвигая кривую АР влево. Регулирование денежной массы осуществляет центральный банк страны, что лежит в основе монетарной политики, с помощью которой путем воздействия на совокупный спрос может проводиться стабилизация экономики; ° скорость обращения денег. Если увеличивается скорость обращения денег, совокупный спрос также растет.

Это объясняется тем, что если каж- ' Уравнение количественной теории денег по сути представдвст собой тождество и будет боксе подробно рассмотрено в теме 7 "Деньги". 133 Тема 3. Соаокуииый спрос и сооокуииос ирсоаоисеиис ~моосаь Ар-Ао) дая денежная единица при неизменном их количестве в обращении будет делать больше оборотов и обслуживать больше сделок, то это эквивалентно росту величины денежной массы, что ведет к увеличению совокупного спроса.

3.2 Совокупное предложение в классической и кейнсианской моделях Совокупное гцоедложение (аяагеяате зпрр)у — АЯ) — это стоимость того количества конечных товаров и услуг, которые предлагают на рынок к продаже все производители (частные фирмы и государственные предприятия). Величина совокупного предложения представляет собой объем выпуска, который все производители готовы (намерены) произвести и предложить к продаже на рынке при каждом возможном уровне цен. Поэтому можно построить кривую совокупного предложения (кривую АЯ), показывающую зависимость величины совокупного предложения от уровня цен.

В отличие от кривой совокупного спроса, которая отражает обратную зависимость между величиной совокупного спроса и уровнем цен и поэтому всегда имеет отрицательный наклон, соотношение между величиной совокупного предложения и уровнем цен зависит от периода времени и определяется скоростью адаптации (а4изгшепг) всех цен к изменению рыночной конъюнктуры (соотношения спроса и предложения на рынке), т.е. скоростью уравновешивания рынков. Поэтому кривая совокупного предложения имеет разный еид в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Критерием деления периодов на краткосрочный и долгосрочный в макроэкономике является изменение цен на ресурсы (в отличие от микроэкономики, в которой этим критерием выступает изменение количества ресурсов). З.Л Совокулное луедлонсение в кеассической и кейнсианской медовик В соответствии с трактовкой вопросов о степени гибкости цен и о способности рынка к восстановлению равновесия (к самоуравновешиванию) в макроэкономике существует два подхода к анализу макроэкономических процессов, две макроэкономические модели: «лессцчесяая и яейнсиаяская, отличающиеся друг от друга предпосылками, основными положениями, теоретическими выводами и практическими рекомендациями.

Классическая макроэкономическая модель Основы классической модели были заложены еше в ХУП1 в., ее положения развивали такие выдающиеся экономисты, как А. Смит, Д. Рикардо, Ж.-Б. Сэй, Дж.-С. Милль, А. Маршалл, А. Пигу и др. Основные положения классической модели следующие. ° Экономика делится на два независимых секторш реальный и денежный.

Такое деление называется принципом классической дихотомии (с1азз)- са1 йсЬототу). Изменения в денежном секторе не влияют на ситуацию в реальном секторе экономики, они лишь приводят к отклонению номинальных показателей от реальных, что в макроэкономике получило название принципа нейтральности денег (пешга)(гу оГ пюпеу). Нейтральность денег означает, что изменение предложения денег не оказывает воздействия на реальные показатели (реальный объем выпуска, реальные доходы), а влияет только на номинальные (номинальный объем выпуска, номинальные доходы). Поэтому в классической модели денежный рынок отсутствует, а реальный сектор состоит из трех рынков: рынка труда, рынка капитала (заемных средств) и товарного рынка.

° На всех рынках в реальном секторе действует совершенная конкуренция, что соответствовало экономической ситуации конца ХУ1П в. и всего Х1Х в. Экономические агенты являются поэтому ценояояучатеяями (рпсе гакегз), т.е. не могут воздейспювать на рыночную ситуацию и ориентируются на тот уровень цен, который сложился на рынке. ° Все цены (номинальные показатели) в условиях совершенной конкуренции гибкие (йех(Ые), они меняются, приспосабливаясь к изменениям соотношения спроса и предложения (рыночной конъюнктуры), и обеспечивают аяяюйеаяеичесяое восстановление нарушенного равновесия на любом из рын- 135 Тема 3. Совокупный спрос и соеокуллое предложение (модель ЛГг-ЛЯГ ков и в экономике в целом. Это относится и к цене труда — номинальной ставке заработной платы, и к цене капитала (заемных средств) — ставке процента, и к ценам товаров.

В экономике действует выведенный А. Смитом принцип "невидимой руки" (ешу(яЫе )гапбо), принцип самоуравновешивания, саморегулирования рынков (шагЕег-с1еаппя). ° Автоматическое обеспечение равновесия рыночным механизмом (механизмом изменения цен) означает, что внешняя сила, внешний агент не должны вмешиваться в процесс регулирования, а тем более в функционирование экономики.

Так обосновывался принцип государственного невмешательства в управление экономикой, который получил название "1а(ззех ганс, 1аИЗЕХ рабйсто '. ° Основная проблема в экономике — ограниченность ресурсов, следовательно, они должны использоваться полностью. Поэтому объем выпуска всегда находится на своем потенциальном, или естественном, уровне (пашгд1 ошрш), который соответствует обьему выпуска при полной занятости всех экономических ресурсов.

Полная занятость (ГцП ешр1оутпепг) ресурсов не означает их 100%-й занятости, а соответствует наиболее эффективному и рациональному их использованию'. Например, полная занятость трудовых ресурсов означает, что все, кто хочет работать при данной ставке заработной платы, работу найдут, что, однако, не исключает добровольной безработицы.

Как известно из микроэкономики, наиболее эффективное распределение и использование ресурсов из всех рыночных структур соответствует именно системе совершенной конкуренции. ° Ограниченность ресурсов выдвигает на первый план проблему производства, т.е. совокупного предложении. Поэтому классическая модель — зто модель, изучающая экономику со стороны совокупного предложения (модель "зорр1у-з)бе").

Совокупный спрос, по мнению представителей классической школы, всегда соответствует совокупному предложению. В экономике действует так называемый закон Сзл, предложенный известным французским экономистом начала Х1Х в. Жаном-Батистом Сэем (асеан-Варг(яге Зау), который утверждал, что "предложение порождает адекватный спрос", поскольку каждый экономический агент одновременно является и продавцом, ' В переводе с французского это означает "пусть все делается, как делается, пусть вес идет, как клят". ' В теме 5 "Безработица" будет показано, что полная занятость трудовых ресурсов соотвегствуст естественному уровню безработипм, котормй состввлжт в современных условиях 5 — 6% рабочей силы.

Таким образом, полная занятость труда означает 94-95% занятости рабочей силы. 136 3.3 Сееокуякое яяедеоъсеиие е кеиссииеской и кейисиаискей моделях и покупателем и его расходы всегда равны доходам. Так, например, рабочий, с одной стороны, выступает продавцом зкономического ресурса (труда), собственником которого он является, а с другой — покупателем товаров и услуг, которые он приобретает на доход, полученный от продажи труда. Сумма, которую получает рабочий в виде заработной платы, равна стоимости продукции, которую он произвел. Фирма также является одновременно и продавцом (товаров и услуг), и покупателем (экономическнх ресурсов).

Доход, получаемый от продажи своей продукции (выручку от продаж), она расходует на покупку факторов производства (выплату факторных доходов собственникам зкономических ресурсов). Поэтому проблем с совокупным спросом быть не может, так как все агенты полностью превращают свои доходы в расходы. ° Проблема ограниченности ресурсов (увеличение количества и улучшение качества) решается медленно. Технологический прогресс и увеличение производственных возможностей — процесс долгий.

Взаимное уравновешивание рынков и адаптация цен к изменению соотношения между спросом и предложением также происходят в течение длительного периода времени. Поэтому классическая модель описывает поведение экономики в долгосрочном периоде (модель и!опй-шп"). Поскольку в экономике благодаря гибкости цен всегда существует полная занятость ресурсов н объем производства находится на уровне потенциального объема выпуска (г'е), то кривая совокупного предложения вертикальна, отражает равновесие в долгосрочном периоде и обозначается АЛАЯ (1опя-гпп аяягеяасе зцрр1у спгуе) (рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
10,91 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее