Н.Э. Шарабарина, Л.В. Кулик - English for Junior Students of the Humanities - Unit 3 (1114143), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Я думаю, что отчастиэто связано с тем, что мир тот был целиком женским. С другой стороны, от техлет у меня остались прекрасные подруги, с которыми я до сих пор поддерживаюотношения. Мы вместе проводим время, ездим отдыхать. Подобная дружбавозникает только между людьми, вместе пережившими войну или экстремальныестрессовые ситуации.Йелъ - один из самых известных университетов Америки, наряду сГарвардом, Стенфордом и Массачусетской высшей технологической школой.Особенно престижным стал в последние годы, ведь его выпускниками былиДжордж Буш и Билл КлинтонИтак, ты — один из счастливцев, которого согласились принять в гребнуюкоманду Йеля, Гребная команда — это всего тридцать молодых мужчин,маленькое замкнутое общество, очень престижное.
Ритуал инициациималоприятен. Но такова традиция. Ей приходится следовать, если хочешь статьодним из тридцати.Кроме гребной команды Йеля я состоял в тайном обществе. Создавать такиевовсе не запрещено, но почему-то членство в них принято скрывать и тайнопроводить заседания. Таких обществ в Йеле не больше двенадцати, и каждоеобъединяет не больше пятнадцати человек.
И не ты выбираешь общество, аобщество выбирает тебя. Это случается только на выпускном курсе. Ониподходят к тебе и предлагают вступить. Ты проходишь испытания. Результат(принят ты или нет) долго держится в тайне. А потом неожиданно кто-топодходит к тебе и хлопает по плечу. Ты принят.Мы встречались каждый четверг. Читали стихи, обсуждали волнующие наспроблемы, спорили и откровенно рассказывали о себе. И все внимательно2120слушали твой рассказ и пытались тебе помочь в себе разобраться. Заседания продолжались часов до двух ночи. Никогда и ни с кем я не был так откровенен, как стеми моими друзьями, и никогда никому так не доверял. А имя этого общества я неназову, потому что обещал всю жизнь держать его в тайне.При этом надо было еще и учиться, а это самое трудное в Йеле. Например,успевать по всем предметам, надо прочитывать примерно 150 страницежедневно.Йель — это форма пожизненного братства. Если йелец встречает йельца, онвсегда постарается ему помочь.
Каждый выпускник Йеля становится членомклуба выпускников Йеля, который есть, наверное, в городе. Даже в Москве. Но вМоскве клубного здания, разумеется, нет. Это просто группа людей, которыевремя от времени встречаются, чтобы общаться.Когда-то на первом курсе я звонил родителям, умолял, чтобы меня перевели изЙеля куда угодно. И даже плакал в телефонную трубку. Я рад, что этого непроизошло.Я йелец на всю жизнь.
Я всегда буду помогать Йелю. И детей пошлю вЕсли, конечно, смогу.EXERCISE 20 Translate into Russian with the help of a dictionary (in writing).THE WARWICK CAMPUSWarwick offers a green, landscaped campus with everything you need close to hand. Ashort walk takes you from your Hall of Residence to lectures, labs or the library.
There is apost office, supermarket, bookshop, branches of four major banks, a Health Centre , and aChaplaincy Centre. The Student's Union provides launderettes, a travel agency, anoptician, a range of indoor markets, and excellent on-campus entertainment. There arebars, cafes, two theaters and a concert hall. For sport enthusiasts, there is a Sports Centre(swimming pool, squash courts, fitness room, climbing room), a Games Hall, runningtrack and excellent playing fields. You can walk through Tocil Woods, jog around thecampus lakes, or follow the outdoor sculpture trail.
At Warwick, you will find a livelycampus community and a safe, supportive environment in which to live and study.LEARNING RESOURCESAt Warwick lectures, seminars, laboratory classes and tutorials form a large part of theacademic programme.
In all of them, students work and learn together. The most formal isthe lecture, which may be attended by as many as 300 students; in a seminar, a group ofperhaps a dozen students and a member of staff meet to discuss and review a paperprepared by one of the group; the tutorials offers individual contact between small group ofstudents and an academic tutor - an opportunity to discuss the content, organisation andstyle of a piece of work, and to receive individual feedback on your progress.However, university is also about learning to work by and for yourself. The Warwickprogramme is based around the idea of a high level of independent study - essential if youreally want to get to grips with your subject. You will in your private study by your subjecttutor, who will suggest what you should read and discuss it with you.
In fact, Warwick isnoted for the frequent contact between students and staff: this can be2221particularly reassuring in your first year while you are finding your feet. Eachundergraduate also has a personal tutor with whom they can discuss academic orpersonal matters.We encourage all students - whatever their subject areas - to learn a foreign language,and in increasing number of academic departments in all three Faculties are building thisinto their degree programmes.THE LIBRARYThere are two libraries in the University: Central Library (on central campus) and theWestwood Education Library. In stock are more than 800,000 books and boundperiodicals, as well as over 5000 current periodical titles.
The Library is open 7 days aweek during term, offers self-service photocopying, holds extra copies of books in heavydemand and has a special short loan collection of these works so that all students haveaccess to core materials. There is also an enquiry service with specialist staff for eachsubject area.COMPUTING FACILITIESThe University provides an extensive network of PCs ana computer wonc stations acrossthe campus for use by its undergraduate students. The application of computers to supportteaching and learning is an integral part of Warwick degree programmes and students areencouraged to develop a high level of IT skills relevant to their academic discipline. Allstudents have free access to the Internet and will be allocated their own personal e-mailaddress.
Software training is also available through specific courses, self-studyprogrammes, on-line documentation and the help desk of the University's ComputingServices Centre.THE LANGUAGE CENTREThe Centre offers daytime and evening courses in an exceptionally wide range oflanguage the major European and eastern languages. Facilities include a resources library,four language laboratories, a multi-media private study section with video and satellite TV,cassette listening booths and computer-assisted language learning with CD-ROM, arecording studio and portable mini-laboratories.TEXT ANALYSIS1.
Identify the thesis statement of the essay.Note: thesis statement is the value judgement the author is making about the subject.2. Underline the topic sentence of each paragraph. If there is no topic sentence in theparagraph, explain why.3. In each topic sentence identify the controlling idea and develop it.4. Find parallel structure in paragraphs 1,2,3,5,6,9. What is the purpose of thisconstruction in each case?5.
How is each paragraph connected with the previous one?6. How does the author achieve unity in paragraph 8?7. Identify and explain the frame structure in paragraph 10. Trace its connection2322with the beginning of the text which makes up the frame of the whole text?TEXT CONTENT EXERCISE 1Dothe tasks based on the text and answer the questions.1. Find proof in the text to support the statement that American higher education standson brink of chaos.2. What does the present crisis stem from?3. How do American students make life easier for them?4.
Why does it take 'a person, of real integrity to give a B'?5. What does Steven Cahn mean by 'a liberal education',' a rigorous education'?6. From paragraph 5 write out all collocations describing education process asa) difficult, demanding enterpriseb) as a source of joy and ecstasy7. Comment on the comparison: " There can be joy in learning as there can be joy insport."8.
What are the qualities and skills necessary for an educated person?9. How do you understand ' intellectual responsibility '?10. How should a student take criticism?11. Comment on the comparison of college education and the Caucus-race ( "Alice'sAdventures in Wonderland ").12. Why does the success of a democracy depend on the capability of its citizens?13. Compare the situation in educational system in Russia and the States along the mainpoints brought up in the text.14. Give title to each paragraph.LISTENINGPart 1.Sheila, an 18-year-old schoolgirl, has just taken her "A" levels, the advanced levelexams that pupils take in Britain in order to go on to further education.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
