Главная » Просмотр файлов » История Экономических Учений (с ответами)

История Экономических Учений (с ответами) (1111910), страница 2

Файл №1111910 История Экономических Учений (с ответами) (История Экономических Учений (с ответами)) 2 страницаИстория Экономических Учений (с ответами) (1111910) страница 22019-05-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

а) А. Маршалл;

б) Дж. Б. Кларк;

в) Л. Вальрас;

г) В. Парето.

89.Согласно социалистам - утопистам приоритетное значение имеет собственность

а) частная;

б) мелкая;

в) общенародная.

90.Соотнести имена и понятия: :

А. Сен- Симон 1 1. индустриальная система

А. Маршалл 4 2. альтернативные издержки

Ф. Визер 2 3. условия равновесия рынка

Л. Вальрас 3 4. экономикс

91.Выявите идейную преемственность в развитии экономической мысли между перечисленными ниже учеными. Вычеркните имена тех, кто в данную линию преемственности не вписывается:

А.Маршалл, К. Менгер, Ф.Визер, К Маркс, Е.Бем-Баверк, Ф.Лист, В.Парето, Л.Вальрас.

92. Верно-неверно: Ш.Фурье категорически отрицал частную собственность. НЕВЕРНО

93.Что, с точки зрения К. Маркса, создает конкретный труд:

а) стоимость;

б) потребительную стоимость; (полезность)

в) предпринимательский доход;

г) процент.

94.Самой старой и долговечной школой маржинализма является:

а) кембриджская;

б) австрийская;

в) лозаннская;

95.При какой форме конкуренции А.Маршалл анализировал закономерность движения

цен:

а) совершенной конкуренции;

б) чистой монополии;

в) монополистической конкуренции.

96.Оптимум Парето

а) указывает, каким образом можно достичь справедливого распределения;

б) указывает, есть растрата ресурсов или нет;

в) указывает, как распределить ресурсы оптимально.

97.Ввел понятие «эластичность спроса по цене»… Альфред Маршалл

98.Историческая школа Германии рассматривает в качестве предмета экономического анализа:

а) сферу производства;

б) сферу производства и сферу обращения;

в) экономические и неэкономические факторы.

99.Среди авторов маржинальной революции родоначальником современного макроэкономического моделирования принято считать:

а) Л. Вальраса; - кругооборот товаров / финансов.

б) А. Маршалла;

в) Дж. Б. Кларка;

г) В. Парето.

100.Соотнесите авторов и названия работ:

А.Маршалл 2 1. Капитал

А. Смит 3 2. Принципы экономической науки

К. Маркс 1 3. Исследование о причинах и природе богатства народов

И. Посошков 4 4. Книга о скудости и богатстве.

101. Перечислите условия рынка совершенной конкуренции. Кто их сформулировал?

Вальрас, Парето.

1. Товар однороден

2. У каждого продавца товара примерно одинаковое количество.

3. Вход и выход на рынок свободен.
4. Покупателей и продавцов много.

5. Информация бесплатна и доступна.

102 Укажите, когда были опубликованы «Исследование о природе и причинах богатства народов» А. Смита и «Капитал» (1 том) К. Маркса:

1776 1867

-----1700----------1750---1776-------1800------------1850----1867-------1900----------1950-----------

103.Что такое экстерналии? Это внешние эффекты, достающиеся третьим лицам.

104. Принцип распределения « От каждого по способностям, каждой способности по ее труду и таланту» был сформулирован.....Сен- Симон

105.Кем, с точки зрения К.Маркса, создается прибавочная стоимость:

а) банкиром, б) предпринимателем, в) капиталистом, г) наемным рабочим.

106.Основанием цены, с точки зрения австрийской школы, является:

а) стоимость;

б) полезность;

в) равновесие между спросом и предложением.

107.Что, по мнению маржиналистов, в частности,, по Парето, должна изучать экономическая наука:

а) потребности человека;

б) поведение человека в производстве;

в) ограниченность ресурсов, функциональные связи между явлениями;

г) причинно-следственные связи между экономическими явлениями.

108.Соотнесите авторов и идеи:

А.Маршалл 2 1. «Невидимая рука»;

А. Смит 1 2. Разграничение рыночного краткосрочного,

среднесрочного и долгосрочного периодов;

К.Менгер 4 3. Конституированная стоимость;

П.Ж. Прудон 3 4. Предельная полезность

.

109 .Модель общего экономического равновесия Л.Вальраса предполагает

а) условия совершенной конкуренции;

б) условия несовершенной конкуренции;

в) условия олигополии.

110. Закон спроса ( по Маршаллу) –это

а) спрос равен предложению;

б) снижение цены вызывает меньший рост спроса;

в) количество товара, на которое предъявляется спрос, возрастает при снижении цены и сокращается при повышении цены.

111. Назовите наименее математизированную школу маржинализма...Лозанская школа.

112.Соотнесите имена и даты;

А. Смит 2 1. 1842- 1924

К. Маркс 3 2. 1723-1790

А. Маршалл 1 3. 1818-1883

113.Наиболее активным противником частной собственности среди социалистов-утопистов был.... РОБЕРТ ОУЭН

114.Что представляет собой, по Марксу, заработная плата:

а) цена труда,

б) превращенная форма стоимости товара рабочая сила,

в) плата за труд,

г) цена рабочей силы.

115.Правильно соотнесите школы и их представителей:

Кембриджская -3,5 1. К.Менгер

2. Ф.Визер

Австрийская -1,2,4 3. А.Маршалл

4. Е.Бем-Баверк

5. А.С.Пигу.

116.Что А.Маршалл понимал под ценой спроса:

а) минимальная цена, по которой продавец согласен продать данное количество

товара по данной цене;

б) максимальная цена., по которой продавец согласен продать данное количество

товара по данной цене;

в) минимальная цена, которую покупатель согласен уплатить за тот или иной товар;

г) максимальная цена, которую покупатель согласен уплатить за товар в зависимости от его полезности.

117.Соотнесите авторов и названия работ или высказываний:

Ж. Б. Сэй 2 1. Катехизис индустриалов.

А. Сен-Симон 1 2. Катехизис политэкономии.

Дж.Б. Кларк 4 3. Принципы политической экономии.

А. Маршалл 3 4. Распределение богатства.

118.Выявите идейную преемственность в развитии экономической мысли между

перечисленными ниже учеными. С этой целью вычеркните имена, кто в данную

линию преемственности не вписывается:

А.Маршалл, К.Менгер, Ф.Визер, К.Маркс, Е.Бем-Баверк, Ф.Лист, В.Парето, Л.Вальрас.

119.Соотнесите имена и даты:

У. Петти 2 1. 1818-1883

Д. Рикардо 3 2. 1623-1687

А. Маршалл 4 3. 1772-1823

К. Маркс 1 4. 1842-1924

120.Кто из социалистов-утопистов сформулировал принцип распределения в пропорции 3:4:5 ? Шарль Фурье.

121.Активную государственную политику защищали представители:

а) классической школы;

б) меркантилизма;

в) исторической школы;

г) маржинализма;

д) институционализма.

122.. За счет каких факторов производства увеличивается, по Марксу, капитал:

средств труда, б) предметов труда, в) средств производства, г) рабочей силы.

123..Автором теории сравнительных преимуществ во внешней торговле является...

Давид Рикардо

124.Кем, с точки зрения К.Маркса, создается прибавочная стоимость:

а) торговцем;

б) предпринимателем;

в) ростовщиком;

г) сельскохозяйственным рабочим.

125.Выявите идейную преемственность в развитии экономической мысли между

перечисленными ниже учеными. С этой целью вычеркните имена тех, кто в данную

преемственность не вписывается:

А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс, Дж.Ст.Милль, Т.Веблен.

1776 1817 1848

----1700-----1750---1776-----1800--1817---1848-1850----------1900----------1950

126.Выделите наиболее субъективно-психологическую школу:

а) кембриджская;

б) лозаннская;

в) австрийская;

г) американская.

127.На каких условиях (допущениях) построена модель Л.Вальраса «Система общего

экономического равновесия»:

а) рынок совершенной конкуренции;

б) монополистический рынок;

в) монопольные цены;

г) свободные цены.

128.Выберите категории, которыми оперировал Дж. Коммонс:

а) инстинкт мастерства; б) родительские чувства;

в) юридические отношения; г) социальный конфликт;

д) любознательность; е) большие деловые циклы;

ж) правовые нормы; з) сделки.

129.Выявите идейную преемственность в развитии экономической мысли между

перечисленными ниже учеными. С этой целью вычеркните имена тех, кто в данную

линию преемственности не вписывается:

Ф.Визер(австрийский маржи налист), Р.Рошер, Е.Бем-Баверк(австрийский маржи налист), В.Зомбарт.

130.Установите соответствие:

Веблен 3 1. Деловые циклы;

А.Маршалл 2 2. Эластичность спроса и предложения по цене;

В.Парето 5 3. Теория праздного класса;

Дж.Б.Кларк 4 4. Концепция предельной производительности;

У.К.Митчелл 1 5. Кривые безразличия;

131.Соотнесите авторов и категории, которые они наиболее часто использовали:

Т.Веблен - 2,5 1. Правовые нормы;

2. Родительские чувства;

Дж. Коммонс - 4,1 3. Деловой цикл;

4. Сделка;

У.К.Митчелл - 3,6 5. Абсентеистская собственность;

6. Курс акций.

132. Укажите, когда были опубликованы «Исследование о природе и причинах богатства народов» А. Смита и «Капитал» (1 том) К. Маркса:

1776 1867

-------1700----------1750----1776------1800------------1850----1867-------1900----------1950-----

133.Подчеркните категории, которыми оперировал Т.Веблен:

а) кризис, б) деловой цикл, в) правовые нормы, г) родительские чувства,

д) любознательность, е) юридические отношения, ж) титул собственности, з) сделки,

и) большие деловые циклы.

134.Соотнесите авторов и названия работ:

1. Теория праздного класса Т. Веблен – 1

2. История зеленых билетов Дж. Коммонс - 4

3. Деловые циклы У.К. Митчелл – 2,3

4. Правовые отношения капитализма.

135.Кто из институционалистов разработал теорию психологического развития:

а) Дж.Коммонс;

б) Дж.К.Гелбрейт;

в) Т.Веблен;

г) У.К.Митчелл.

136. Соотнеситк авторов и названия работ или выражение

Т.Веблен 2 1. Деньги - rex экономики;

Дж.Коммонс 3 2. Абсентеистская собственность;

У.Митчелл 1 3. Теория социальных конфликтов.

137.Укажите, когда были опубликованы работа А.Маршалла «Принципы экономической

1890?

138.Подчеркните категории, которыми оперировал У.К. Митчелл:

а) кризис, б) правовые нормы, в) родительские чувства, г) любознательность,

д) юридические отношения, ж) сделки, з) большие деловые циклы, и) динамические

ряды.

139. Дж. М. Кейнс – это :

А) основоположник теории предельной полезности;

Б) автор теории прибавочной стоимости;

В) автор теории эффективного спроса.

140.Дж.М. Кейнс – это:

а) основоположник макроэкономики;

б) основоположник микроэкономики;

в) основоположник количественной теории денег.

141.Выделите правильные ответы:

Основными постулатами монетаристской школы являются:

а) рынок способен к саморегулированию;

б) необходимо вмешательство государства;

в) денежная масса – причина роста цен и изменения конъюнктуры;

г) главная проблема - безработица;

д) главная проблема – инфляция;

е) денежная масса нейтральна к производству.

142.Основоположниками институционализма являются:

А) А. Смит, Д. Рикардо, Ж.Б. Сэй;

Б) А. Маршалл, А.С. Пигу, В. Парето;

В) Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Митчелл.

143. Спецификация права собственности – это

А) определение состава собственности;

Б) определение объекта, субъекта собственности, а также способ наделения ею;

В) описание собственности.

144.Экстерналии – это:

А) внешние эффекты, которые достаются третьим лицам;

Б) результаты деятельности;

В) оценка деятельности.

145. Трансакционные издержки – это

А) издержки по трансформации физических свойств продукции в процессе использования факторов производства;

Б) издержки по распределению ресурсов внутри организации;

В) издержки по эксплуатации экономической системы.

12


Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
118,5 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее