Главная » Просмотр файлов » В.А. Антонюк, А.П. Иванов - Программирование и информатика (Краткий конспект лекций)

В.А. Антонюк, А.П. Иванов - Программирование и информатика (Краткий конспект лекций) (1109543), страница 7

Файл №1109543 В.А. Антонюк, А.П. Иванов - Программирование и информатика (Краткий конспект лекций) (В.А. Антонюк, А.П. Иванов - Программирование и информатика (Краткий конспект лекций)) 7 страницаВ.А. Антонюк, А.П. Иванов - Программирование и информатика (Краткий конспект лекций) (1109543) страница 72019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Требуется найти (приближённо), чему равна функцияв других точках , = 1, . . . , заданного отрезка (т.е., на заданной сетке): 0 < 1 < . . . < ≤ . Довольно часто сетка выбирается равномерной с шагом ℎ, т.е. +1 − = ℎ, =0, . . . , − 1. Далее рассматриваются некоторые методы приближённого решения (иногдаговорят – интегрирования) ОДУ первого порядка: метод Эйлера (метод ломаных), методсредней точки (модифицированный метод Эйлера), метод «предиктор-корректор»(метод Эйлера с пересчётом), классический метод Рунге-Кутты.7.3.Ошибки приближённых методовназывается ошибка на одном шаге метода.

Глобальная ошибка– суммарная ошибка за все шаги. Если глобальная ошибка при уменьшении шага уменьшается примерно пропорционально уменьшению шага, то говорят, что это – метод первогопорядка. Методы второго порядка имеют глобальную ошибку, уменьшающуюся пропорционально второй степени уменьшения шага и т.д.Локальной ошибкойПро рассматриваемые методы приближённого нахождения решений дифференциальныхуравнений можно сказать следующее: метод Эйлера – первого порядка, метод средней точки и метод «предиктор-корректор» – методы второго порядка, классический метод РунгеКутты – метод четвёртого порядка.7.4.Устойчивость приближённого решенияЧисленный метод интегрирования ОДУ называется устойчивым (при заданном шаге ℎи для определённого ), если результат численного интегрирования уравнения ′ () = ()остаётся ограниченным при → ∞.Устойчивость зависит от шага ℎ и значения .

На практике устойчивость зависит от произведения ℎ. Например, для метода Эйлера (как выяснится далее) +1 = (1 + ℎ) , а потому,соответственно, +1 = (1 + ℎ) 0 , значит, метод будет устойчив при |1 + ℎ| ≤ 1, т.е., когда−2 ≤ ℎ ≤ 0.317.5.Метод Эйлера (метод ломаных)Подстановка начального условия в исходное ОДУ даёт значение производной функции = () в начальной точке0′ = (0 , 0 )Значение в следующей точке сетки можно оценитьпо значению этой производной и шагу сетки1 ≃ 0 + (1 − 0 ) (0 , 0 )Поэтому общая формула метода Эйлера (на -ом шаге) для равномерной сетки, очевидно, будет такова:+1 ≃ + ℎ ( , ), = 0, .

. . , − 1.Метод Эйлера является одношаговым, поскольку используется значение функции толькоиз предыдущего шага. Локальная ошибка метода ∼ ℎ2 , глобальная (суммарная) погрешность ∼ ℎ, поэтому говорят, что этот метод имеет первый порядок точности.Если бы правая часть исходного ОДУ не зависела от , то точное значение искомой функциив точке +1 = + ℎ определялось бы интегралом∫︁ +ℎ+1 = + () а это значит, что общая формула метода Эйлера – это аналог формулы численного интегрирования методом левых прямоугольников.Этот метод из-за быстрого накопления глобальной ошибки на практике не используется,но удобен для теоретических оценок.7.6.Метод средней точки (модифицированный метод Эйлера)Оценивается значение в «половинной» точке + 1 по2методу Эйлера:ℎ+ 1 ≃ + ( , )22Затем в этой половинной точке вычисляется угловой коэффициент касательной, примерно равный (+ 1 , + 1 ), и в этом направлении совершается пе22реход из точки в точку +1 , чтобы получить новоеприближённое значение искомой функции:+1 ≃ + ℎ (+ 1 , + 1 )2Этот метод является методом второго порядка точности.3227.7.Метод «предиктор-корректор» (метод Эйлера с пересчётом)На первом этапе (прогноз) предсказывается ˜+1 пометоду Эйлера:˜+1 ≃ + ℎ ( , )На втором этапе (коррекция) значение корректируется путём усреднения угловых коэффициентов вточках ( , ) и (+1 , ˜+1 ):+1 ≃ + ℎ ( , ) + (+1 , ˜+1 )2Т.е., сначала мы «грубо» вычисляем значение функции ˜+1 и наклон интегральной кривой (+1 , ˜+1 ) вновой точке.

Затем находим средний наклон на этомшаге и по нему корректируем значение +1 в новойточке. За счёт коррекции точность метода повышается по сравнению с методом Эйлера,так что этот метод тоже является методом второго порядка точности.7.8.Классический метод Рунге-КуттыОписывается системой соотношений для 0, . . . , − 1:=+1 = + ℎ6 (k1 + 2k2 + 2k3 + k4 ),k1 = ( , ),k2 = ( + ℎ2 , + ℎ2 k1 ),k3 = ( + ℎ2 , + ℎ2 k2 ),k4 = ( + ℎ, + ℎk3 ).Последовательно вычисляются приближающие угловые коэффициенты: k1 – в исходной точке, k2 – наполовинном шаге (как в методе средней точки), k3– тоже на половинном шаге, но по уточнённому значению углового коэффициента k2 вместо k1 , k4 – нацелом шаге по предыдущему значению k3 .

Стоит отметить, что получаемые здесь на каждом этапе k1 , k2 , k3 , k4 – угловые коэффициенты четырёх разных интегральных кривых в трёх точках: , + ℎ2 , +1 = + ℎ. Для получениянового значения искомой функции на полном шаге используется взвешенное среднее этихугловых коэффициентов.Классический метод Рунге-Кутты имеет четвёртый порядок точности.

Он является явными допускает расчёт с переменным шагом.В случае, когда правая часть исходного ОДУ не зависит от , легко заметить, что точноезначение искомой функции в точке +1 = + ℎ, определяемое интегралом∫︁ +ℎ+1 = + () аппроксимируется в соответствии с формулой Симпсона, а это значит, что формула классического метода Рунге-Кутты – это аналог формулы численного интегрирования Симпсона.33На случай систем дифференциальных уравнений различные вариации метода Рунге-Куттыпереносятся при помощи формальной замены скалярных величин на нужное число векторных компонент.7.9.Алгоритм ВерлеАлгоритм численного интегрирования Верле (переоткрыт L.Verlet, 1967) часто используется в молекулярной динамике для вычисления траекторий частиц.

Он более устойчив, чемпростой метод Эйлера. В основной форме алгоритма Верле вычисляется следующееместоположение частицы по текущему и прошлому положениям, причём без использованияскорости. Для получения формулы запишем разложение в ряд Тейлора вектора местоположения ⃗() частицы в моменты времени + ∆ и − ∆.⃗( + ∆) = ⃗() + ⃗ ()∆ + ⃗()(∆)2 /2 + .

. .⃗( − ∆) = ⃗() − ⃗ ()∆ + ⃗()(∆)2 /2 − . . .Здесь ⃗ – положение частицы, ⃗ – её скорость, ⃗ – ускорение. Сложив эти два равенства ивыражая ⃗( + ∆), получим:⃗( + ∆) ≈ 2⃗() − ⃗( − ∆) + ⃗()(∆)2Ускорение частицы известно, поскольку пропорционально силе, действующей на частицу, иобратно пропорционально её массе. Таким образом, действительно, положение вычисляетсябез знания скорости. Однако, алгоритм не является, как говорят, самостартующим : сего помощью нельзя в самом начале найти текущее положение, зная только прошлое, здесьнужно воспользоваться другим способом.Если скорость всё-таки нужна (например, для определения кинетической энергии частицы), можно воспользоваться скоростной формой алгоритма Верле :1. Вычисляется скорость на «половинном» шаге: ⃗ ( + 12 ∆) = ⃗ () + 12 ⃗()∆2.

Вычисляется положение на следующем шаге: ⃗( + ∆) = ⃗() + ⃗ ( + 21 ∆)∆3. Вычисляется ⃗( + ∆) в положении ⃗( + ∆) – по действующей силе4. Вычисляется скорость на следующем шаге: ⃗ ( + ∆) = ⃗ () + 12 (⃗() + ⃗( + ∆))∆Или, приводя всё к двум формулам:1⃗( + ∆) = ⃗() + ⃗ ()∆ + ⃗()(∆)221⃗ ( + ∆) = ⃗ () + (⃗() + ⃗( + ∆))∆2348.ИнтерполяцияИнтерполяцией называют такую разновидность аппроксимации, при которой кривая построенной функции проходит точно через имеющиеся точки данных. Часто нас интересуетаппроксимация сложной функции другой, более простой в вычислительном смысле. Например, полиномы характерны тем, что легко вычисляются и дифференцируются.Рассмотрим в качестве примера важный частный случай – линейную интерполяцию:необходимо для функции (), заданной в точках 1 и 2 , построить приближение с помощью линейной функции + .Для любой точки (, ) прямой, проходящей через точки (1 , (1 )) и (2 , (2 )) справедливо соотношение: − (1 ) (2 ) − (1 )=, − 1 2 − 1откуда можно выразить зависимость от :(1 )· ( − 1 ) = (1 ) + (22)−−1 (2 )− (1 )= (1 ) + 2 −1 · − ( (2 ) − (1 )) ·(1 )1 (2 )= (22)−· + 2 (12)−.−1−112 −1Таким образом,где = (2 )− (1 )2 −1и= () ≈ + ,2 (1 )−1 (2 ).2 −1Можно также записать эту формулу и по-другому, перегруппировывая слагаемые так, чтобы образовалась «взвешенная» сумма значений функции в обеих точках с соответствующими сомножителями: () ≈===(1 )· ( − 1 ) (1 ) + (22)−−111 (1 ) −[︁ (1 ) · −+ (2 ) · −−12 ]︁2 −111 (1 ) · 1 − −+ (2 ) · −2 −12 −1−1+ (2 ) · −.

(1 ) · 22−12 −1Обратите внимание на поведение сомножителей при значениях функции (1 ), (2 ) : ониравны единице для той точки, в которой вычисляется функция, и нулю – для другой точки.8.1.Общая постановка задачи интерполяцииПусть даны точки , = 0, 1, ..., (их называют узлами интерполяции), в которых известны значения функции () : = ( ). Надо найти интерполирующую функцию (),такую, что ( ) = для = 0, 1, ..., , а сама – из заданного класса функций (чащевсего применяется интерполяция полиномами).8.2.Интерполяционные многочлены ЛагранжаМногочлены минимальной степени, приближающие данные значения на заданном набореточек.35Пусть даны пары чисел (0 , 0 ), (1 , 1 ), ..., ( , ), где все – различны.

Тогда существуетединственный многочлен () степени не более , для которого ( ) = , = 0, 1, ..., .Попытаемся построить базисные функции 0 (), 1 (), ..., (), такие, что{︃ ( ) =1, = 0, ≠ Т.е., -ая базисная функция равна нулю во всех узлах интерполяции, кроме -ого, где онаравна единице.Имея такие базисные функции, мы можем сконструировать интерполирующую функциютак:() =∑︁ ()=0Рассмотрим для иллюстрации простой пример (см.

рис.7): известны значения функции в точках 1, 2, 4; они равны 1, 1/3 и 1/5 соответственно. Требуется найти многочлен, проходящийчерез эти точки.Таким образом, известна такая таблица значений функции:11241315Из общих соображений понятно, что будет достаточно многочлена второго порядка. Попытаемся сконструировать его на основе трёх вспомогательных функций 0 (), 1 (), 2 (), удовлетворяющих условиям: 0 () равна нулю в точках 1 = 2, 2 = 4 и единице – в точке 0 , 1 ()равна нулю в точках 0 = 1, 2 = 4 и единице – в точке 1 , 2 () равна нулю в точках 0 = 1,1 = 2 и единице – в точке 2 .Тогда искомый многочлен можно выразить как сумму() = 0 ()0 + 1 ()1 + 2 ()2и он будет, очевидно, принимать в заданных точках нужные значения.(a) Базисные функции 0 (), 1 (),для заданных точек 1, 2, 42 ()(b) Интерполирующий многочлен()и его составляющиеРис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,18 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее