Главная » Просмотр файлов » Теория неоднородных гетероструктур ферромагнетик-сверхпроводник и магнитных геликоидов

Теория неоднородных гетероструктур ферромагнетик-сверхпроводник и магнитных геликоидов (1105009), страница 3

Файл №1105009 Теория неоднородных гетероструктур ферромагнетик-сверхпроводник и магнитных геликоидов (Теория неоднородных гетероструктур ферромагнетик-сверхпроводник и магнитных геликоидов) 3 страницаТеория неоднородных гетероструктур ферромагнетик-сверхпроводник и магнитных геликоидов (1105009) страница 32019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

7: Ýíåðãåòè÷åñêîå ðàñïðåäåëåíèå ýëåêòðîííîé ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèé íàãðàíèöå ôåððîìàãíåòèê/ñâåðõïðîâîäíèê (z = −a) â ñëó÷àå àíòèïàðàëëåëüíîéíàìàãíè÷åííîñòè ñîñåäíèõ ôåððîìàãíèòíûõ ñëîåâ äëÿ íåáîëüøèõ çíà÷åíèéâåëè÷èíû îáìåííîãî ïîëÿ h ∼ ∆, ∆ = 1.4 10−3 eV .

a) a = 7 A, l↑ = 500 A; b) a = 7 A,l↑ = 100 A; c) a = 7 A, l↑ = 10 A; d) a = 15 A, l↑ = 500 A; e) a = 25 A, l↑ = 500 A.òåìïåðàòóðíûõ ôóíêöèé Ãðèíà â ðàìêàõ ïîëíûõ óðàâíåíèé Ãîðüêîâà ñó÷åòîì äâóõçîííîé ìîäåëè ôåððîìàãíåòèêà.Àíòèïàðàëëåëüíàÿ êîíôèãóðàöèÿ. Ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå â äàííîéðàáîòå äëÿ òåõ æå çíà÷åíèé âåëè÷èíû îáìåííîãî ïîëÿ, ÷òî è â ðàáîòàõäðóãèõ àâòîðîâ (êîòîðûå ïîëó÷èëè ðàñõîäèìîñòü òîêà Äæîçåôñîíàïðè àíòèïàðàëëåëüíîé îðèåíòàöèè íàìàãíè÷åííîñòåé ôåððîìàãíèòíûõñëîåâ), ïðåäñòàâëåíû íà ðèñ. 7. Ìîæíî âèäåòü, ÷òî ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèéäåìîíñòðèðóåò ïîâåäåíèå òèïà ÁÊØ ñíàðóæè îò ýíåðãåòè÷åñêîé ùåëèè îáû÷íûå îñîáåííîñòè â òî÷êàõ ω = ∆.

Âíóòðè ýíåðãåòè÷åñêîé ùåëè,õîòÿ ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé è íå îáðàùàåòñÿ â íîëü, íèêàêèõ îñîáåííîñòåéèëè ïèêîâ òîæå íå íàáëþäàåòñÿ. Òîò ôàêò, ÷òî ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèéâíóòðè ùåëè íå îáðàùàåòñÿ â íîëü (êàê â îáû÷íîé òåîðèè ÁÊØ) ìîæíîîáúÿñíèòü ðàçðóøàþùèì äåéñòâèåì s-d ðàññåÿíèÿ ýëåêòðîíîâ â F-ñëîÿõ,êîòîðîå ïðèâîäèò ê óìåíüøåíèþ ÷èñëà êóïåðîâñêèõ ïàð. Êðèâûå a,b,c15a2.1.h=1.1[eV]0h=1.3[eV]N,h=1.7[eV]bh=1.9[eV]210-3-2-101Ðèñ. 8: Ýíåðãåòè÷åñêîå ðàñïðåäåëåíèå ýëåêòðîííîé ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèé íàãðàíèöå ôåððîìàãíåòèê/ñâåðõïðîâîäíèê (z = −a) â ñëó÷àå àíòèïàðàëëåëüíîéíàìàãíè÷åííîñòè ñîñåäíèõ ôåððîìàãíèòíûõ ñëîåâ äëÿ áîëüøèõ çíà÷åíèé âåëè÷èíûîáìåííîãî ïîëÿ. Èìïóëüñ Ôåðìè â ñâåðõïðîâîäíèêå: ks = 1 A−1 .

Èìïóëüñ ýëåêòðîíà↑−1ñî ñïèíîì ââåðõ â ôåððîìàãíåòèêå: k = 1 A , âåëè÷èíà ñâîáîäíîãî ïðîáåãàýëåêòðîíîâ ñî ñïèíîì ââåðõ â ôåððîìàãíåòèêå (a) l↑ = 500 A, (b) l↑ = 100 A.ïîñòðîåíû äëÿ ðàçëè÷íûõ çíà÷åíèé âåëè÷èíû ñâîáîäíîãî ïðîáåãà l↑(↓)ýëåêòðîíîâ ñî ñïèíîì ââåðõ(âíèç) â F-ñëîå.  ñëó÷àå íåáîëüøèõ âåëè÷èíñâîáîäíîãî ïðîáåãà ýëåêòðîíîâ (ò.å. ñëó÷àé ñèëüíîãî s-d ðàññåÿíèÿ)ïðîâàë ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèé âíóòðè ýíåðãåòè÷åñêîé ùåëè ñòàíîâèòñÿìåíüøå è ñàìà ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé ïðèáëèæàåòñÿ ê ñâîåìó îáúåìíîìóçíà÷åíèþ â îáû÷íîì ôåððîìàãíèòíîì ìåòàëëå.

Âñòàâêà íà ðèñ. 7äåìîíñòðèðóåò èçìåíåíèå ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèé âíóòðè ýíåðãåòè÷åñêîéùåëè â çàâèñèìîñòè îò òîëùèíû ôåððîìàãíèòíûõ ïðîñëîåê a. Äëÿáîëüøèõ çíà÷åíèé a ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé ïðèíèìàåò çíà÷åíèå áëèæå êíóëþ, êàê â îáúåìíîì ñâåðõïðîâîäíèêå.Ïèêè â ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèé ïîÿâëÿþòñÿ â ñëó÷àå áîëüøèõ çíà÷åíèéîáìåííîé ýíåðãèè â ôåððîìàãíåòèêå h ∼ 103 ∆ (ñëó÷àé ñèëüíîãîôåððîìàãíåòèçìà).

Ñíàðóæè îò ùåëè ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé èìååò16îáû÷íîå ÁÊØ ïîâåäåíèå, à âíóòðè ùåëè ïîÿâëÿþòñÿ äâà ñèììåòðè÷íûõïèêà (ñì. ðèñ. 8(a)). Êàê è â ðàáîòàõ äðóãèõ àâòîðîâ ñ èçìåíåíèåìâåëè÷èíû îáìåííîãî ïîëÿ îíè ìîãóò áûòü ñäâèíóòû áëèçêî ê óðîâíþÔåðìè (ω = 0), îäíàêî â òî æå ñàìîå âðåìÿ, âåëè÷èíà èõ óìåíüøàåòñÿ,è â òî÷êå ω = 0 íå íàáëþäàåòñÿ íèêàêîé ðàñõîäèìîñòè. Äëÿ ìåíüøèõçíà÷åíèé âåëè÷èí ñâîáîäíîãî ïðîáåãà â ôåððîìàãíèòíîì ñëîå è äëÿáîëüøèõ âåëè÷èí s-d ðàññåÿíèÿ (ðèñ. 8(b)) ïèêè ñãëàæèâàþòñÿ è òåðÿþòñâîþ çàîñòðåííóþ ôîðìó.È â ñëó÷àå ìàëåíüêèõ çíà÷åíèé âåëè÷èí îáìåííîãî ïîëÿ âôåððîìàãíåòèêå, è â ñëó÷àå áîëüøèõ, ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé íåâûÿâëÿåò íèêàêèõ îñîáåííîñòåé íà óðîâíå Ôåðìè, ÷òî õîðîøîñîãëàñóåòñÿ ñ âû÷èñëåííûìè ðàíåå çàâèñèìîñòÿìè òîêà Äæîçåôñîíà âàíòèïàðàëëåëüíîì ñëó÷àå â ðàññìàòðèâàåìîé ñòðóêòóðå.Ïàðàëëåëüíàÿêîíôèãóðàöèÿ.Ïðèïàðàëëåëüíîéîðèåíòàöèèíàìàãíè÷åííîñòåé ôåððîìàãíèòíûõ ñëîåâ äëÿ íåáîëüøèõ çíà÷åíèéâåëè÷èíû îáìåííîãî ïîëÿ h ∼ ∆ ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé ïðàêòè÷åñêèíå îòëè÷àåòñÿ îò àíòèïàðàëëåëüíîãî ñëó÷àÿ 7.

Îäíàêî, äëÿ áîëüøèõçíà÷åíèé h, â îòëè÷èå îò àíòèïàðàëëåëüíîãî ñëó÷àÿ, èìååò ìåñòîìíîãîêðàòíîå ýëåêòðîííîå îòðàæåíèå âíóòðè F-ñëîåâ, ÷òî ãðàôè÷åñêèïðîÿâëÿåòñÿ â íàëè÷èè íåñêîëüêèõ ïèêîâ â ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèéâíóòðè ýíåðãåòè÷åñêîé ùåëè (ñì. ðèñ. 9). Ýòîò ôàêò ìîæåò áûòüîáúÿñíåíáîëååñëåäóþùèìîáðàçîì.ïðåäïî÷òèòåëüíàäëÿÀíòèïàðàëëåëüíàÿîòíîñèòåëüíîêîíôèãóðàöèÿáåñïðåïÿòñòâåííîãîðàñïðîñòðàíåíèÿ êóïåðîâñêèõ ïàð, ýëåêòðîíû â êîòîðîé èìåþòïðîòèâîïîëîæíîêóïåðîâñêîéíàïðàâëåííûåïàðûâïåðâîìñïèíû.Âîçìîæíîåôåððîìàãíèòíîìðàçðóøåíèåñëîåêàêáûêîìïåíñèðóåòñÿ âî âòîðîì ñëîå ñ ïðîòèâîïîëîæíûì íàïðàâëåíèåì172ab..1N1.5NN +NN,01.00.50.0c-2-1012d-2-1012Ðèñ.

9: Ýíåðãåòè÷åñêîå ðàñïðåäåëåíèå ýëåêòðîííîé ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèé â òî÷êåz = 0 â ñëó÷àå ïàðàëëåëüíîé íàìàãíè÷åííîñòè ñîñåäíèõ ôåððîìàãíèòíûõ ñëîåâäëÿ çíà÷åíèé âåëè÷èíû îáìåííîãî ïîëÿ h ∼ 103 ∆, ks = 1 A−1 , k ↑ = 1 A−1 ; (a)"0" ñîñòîÿíèå: a = 14 A, l↑ = 500 A; (b) "0"ñîñòîÿíèå: a = 14 A, l↑ = 100 A;↑(c) "π "ñîñòîÿíèå: a = 19 A, l↑ = 500 A; (d) "π "ñîñòîÿíèå: a = 19 A, l = 100 A.Ñïëîøíàÿ ëèíèÿ ñîîòâåòñòâóåò ñóììàðíîé ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèé äëÿ ýëåêòðîíîâ ñîñïèíîì ââåðõ è ñî ñïèíîì âíèç: N↑ + N↓ .ìàãíèòíîãî ìîìåíòà è èíâåðñíîé çàïîëíåííîñòüþ óðîâíåé ñî ñïèíîìââåðõ è ñî ñïèíîì âíèç. Òîãäà êàê â ïàðàëëåëüíîì ñëó÷àå äëÿ áîëüøèõâåëè÷èí îáìåííîãî ïîëÿ h À ∆, êîãäà ýíåðãèè ýëåêòðîíîâ ñî ñïèíîìââåðõ è ñî ñïèíîì âíèç çíà÷èòåëüíî îòëè÷àþòñÿ, òîëüêî îäèí ýëåêòðîíèç ïàðû, ÷üÿ ýíåðãèÿ èìååò áëèçêèå çíà÷åíèÿ â S- è F-ñëîå, ìîæåòïåðåìåùàòüñÿ îòíîñèòåëüíî ñâîáîäíî. Òàêèì îáðàçîì, ïåðâîíà÷àëüíàÿïàðà ëåãêî ðàçðóøàåòñÿ è èìåþò ìåñòî ìíîãîêðàòíûå îòðàæåíèÿ,àíàëîãè÷íûå îòðàæåíèÿì â ïîòåíöèàëüíîé ÿìå.Ýíåðãåòè÷åñêèå çàâèñèìîñòè ýëåêòðîííîé ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèé âïàðàëëåëüíîì ñëó÷àå (ðèñ.

9) ïîñòðîåíû äëÿ ðàçëè÷íûõ âåëè÷èí18ñâîáîäíîãîâåëè÷èíûïðîáåãàs-dýëåêòðîíîâ.ðàññåÿíèÿÄëÿýëåêòðîíîâóâåëè÷èâàþùèõñÿâF-ñëîÿõçíà÷åíèéìíîãî÷èñëåííûåíåðîâíîñòè ñãëàæèâàþòñÿ. Èç-çà îñöèëëÿöèé ñâåðõïðîâîäÿùåãî ÏÏ,íàâåäåííîãî â F-ñëîÿõ, â "π " ñîñòîÿíèè ôîðìà ïëîòíîñòè ñîñòîÿíèé êàêáû ïåðåâîðà÷èâàåòñÿ îòíîñèòåëüíî íîðìàëüíîãî "0" ñîñòîÿíèÿ. Âìåñòîîáû÷íîãî ÁÊØ ïîâåäåíèÿ ñ ïèêàìè â òî÷êàõ ω = ±∆, ïëîòíîñòüñîñòîÿíèé èìååò âïàäèíû ïðè òåõ æå ñàìûõ çíà÷åíèÿõ ýíåðãèè.

Âðàáîòå ðÿäà àâòîðîâ ïîëó÷åííûå çíàêîïåðåìåííûå çàâèñèìîñòè òîêàÄæîçåôñîíà îò òîëùèíû ôåððîìàãíèòíûõ ñëîåâ â ïàðàëëåëüíîéêîíôèãóðàöèè ñâèäåòåëüñòâóþò î íàëè÷èè òàê íàçûâàåìûõ "0" è "π "ñîñòîÿíèé. Ýòîò ôàêò ïîäòâåðæäåí âûïîëíåííûì â äèññåðòàöèèðàñ÷åòîìýíåðãåòè÷åñêîéçàâèñèìîñòèïëîòíîñòèñîñòîÿíèéïðèíåêîòîðûõ ôèêñèðîâàííûõ òîëùèíàõ ôåððîìàãíèòíûõ ñëîåâ. ðàññìîòðåííîé ìîäåëè íå íàáëþäàåòñÿ ðàñõîäèìîñòè ïëîòíîñòèñîñòîÿíèé íà óðîâíå Ôåðìè äëÿ íèçêèõ òåìïåðàòóð, ÷òî ïîçâîëÿåòñäåëàòü âûâîä î ïîäàâëåíèè ëþáîé ðàñõîäèìîñòè òîêà ìîùíûììåõàíèçìîì s-d ýëåêòðîííîãî ðàññåÿíèÿ. ïÿòîé ãëàâå â ðàìêàõ òåîðèè ôàçîâûõ ïåðåõîäîâ Ëàíäàóðàññìàòðèâàåòñÿ ìîäåëü ìàãíèòíîãî ãåëèêîèäà â ïðèëîæåííîì âíåøíåìïîëå â ïðèñóòñòâèè òî÷å÷íîãî äåôåêòà.

Ôóíêöèîíàë ñâîáîäíîé ýíåðãèèòàêîé ñèñòåìû çàïèñûâàåòñÿ êàênθF = 2MSZ µbτ M2 + M4 + a2 (∇Mx )2 + a2 (∇My )2 + a2 (∇Mz )2 +2¢+λM · rotM − γ M2 δ(r) − HMz d3 r, (8)ãäå âåëè÷èíà θ ïîðÿäêà òåìïåðàòóðû ìàãíèòíîãî ôàçîâîãî ïåðåõîäà TC0 ,n - ïëîòíîñòü ìàãíèòíûõ ìîìåíòîâ, MS - íàìàãíè÷åííîñòü íàñûùåíèÿïðè íóëåâîé òåìïåðàòóðå, H - âíåøíåå ìàãíèòíîå ïîëå, τ = (T −TC0 )/TC0 . Äâà ïåðâûõ ÷ëåíà â âûðàæåíèè äëÿ ñâîáîäíîé ýíåðãèè19ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ðàçëîæåíèå âáëèçè òî÷êè Êþðè ïî ñòåïåíÿì âåêòîðàíàìàãíè÷åííîñòè Ì, èãðàþùåãî ðîëü ïàðàìåòðà ïîðÿäêà â îáùåé òåîðèèôàçîâûõ ïåðåõîäîâ âòîðîãî ðîäà. Îòìåòèì, ÷òî TC0 - êðèòè÷åñêàÿòåìïåðàòóðà ôåððîìàãíèòíîãî ïåðåõîäà â îòñóòñòâèå ÷ëåíà ∼ M ·rotM.

Ñ ó÷åòîì ýòîãî ÷ëåíà ïåðåõîä â ãåëèêîèäàëüíóþ ìàãíèòíóþñòðóêòóðó ïðîèñõîäèò ïðè òåìïåðàòóðå TC âûøå, ÷åì òåìïåðàòóðàôåððîìàãíèòíîãî ïåðåõîäà, òî åñòü (TC − TC0 )/TC0 = τ0 = (λ/2a)2 . Âêóáè÷åñêîì êðèñòàëëå áåç öåíòðà èíâåðñèè íàëè÷èå ìàëîãî ëèíåéíîãîïî ïðîèçâîäíûì ÷ëåíà ∼ λM · rotM â âûðàæåíèè äëÿ ñâîáîäíîé ýíåðãèèïðèâîäèò ê âîçíèêíîâåíèþ ãåëèêîèäàëüíîé ìàãíèòíîé ñâåðõñòðóêòóðû,íàëàãàþùåéñÿ íà îñíîâíóþ ôåððîìàãíèòíóþ ñòðóêòóðó. Çíàê ïàðàìåòðàλ â äàííîì âåùåñòâå îïðåäåëÿåò ýíåðãåòè÷åñêè âûãîäíîå íàïðàâëåíèåâðàùåíèÿ âåêòîðà M â íåì. ×ëåí, ïðîïîðöèîíàëüíûé −γ M2 δ(r),îïèñûâàåò ëîêàëüíîå óâåëè÷åíèå òåìïåðàòóðû ìàãíèòíîãî ïåðåõîäàâáëèçè òî÷å÷íîãî äåôåêòà.

Êîýôôèöèåíò ìàãíèòíîé æåñòêîñòè a ïîïîðÿäêó âåëè÷èíû ñðàâíèì ñ ìåæàòîìíûìè ðàññòîÿíèÿìè.Ðàâíîâåñíîå ñîñòîÿíèå ñèñòåìû îïðåäåëÿåòñÿ ðåøåíèåì ñèñòåìûäèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé Ýéëåðà, ìèíèìèçèðóþùèõ ôóíêöèîíàëýíåðãèè (8):   z −−bbb∆zz − τLzρLzφM Fz (→r 0)f (→r) b−→−→b ρρ − τbρφ ∆L Lρz  M ρ ( r 0 )  =  f ρ ( r )  . (9)→→bφzbφρb φφ − τM φ (−r 0)f φ (−r)LL∆→|−rÇäåñü ââåäåíû öèëèíäðè÷åñêèå êîîðäèíàòû äëÿ ïðîñòðàíñòâåííîé→b zz = ∆, ∆b ρρ = ∆ − 12 , ∆b φφ = ∆ − 12 ,ïåðåìåííîé −r = (z, ρcosφ, ρsinφ), ∆ρρ∆ - ëàïëàñèàí, çàïèñàííûé â öèëèíäðè÷åñêèõ êîîðäèíàòàõ. Êîìïîíåíòûbij ðàâíû, ñîîòâåòñòâåííî,îïåðàòîðà Lbρφ = −Lbφρ = λ ∂ − 2 ∂ , Lbφz = −Lbzφ − λ = λ ∂ .bzρ = −Lbρz = λ ∂ , LLρ ∂φ∂z ρ2 ∂φρ2∂ρ20 ïðàâóþ ÷àñòü óðàâíåíèÿ âõîäÿò ôóíêöèèf z (r) = −Cδ(ρ)δ(z)+bM Fz · M2 ,2πρf ρ (r) = bM ρ · M2 ,f φ (r) = bM φ · M2 .HzÇäåñü C = γ(M(z=0,ρ=0)+ 2τ), M Fz - ðàçíèöà ìåæäó ïîëíûì ìàãíèòíûììîìåíòîì M z â íàïðàâëåíèè z è åãî îäíîðîäíîé ïðîñòðàíñòâåííîé÷àñòüþH2τ :HM Fz = M z − 2τ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее