Главная » Просмотр файлов » Некоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса

Некоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса (1104040), страница 3

Файл №1104040 Некоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса (Некоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса) 3 страницаНекоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса (1104040) страница 32019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Hoelbling and T. Kurth// JHEP 2007. 0704. c. 055).Âñå ðåçóëüòàòû ãëàâû áûëè ïîëó÷åíû â ðàìêàõ ìåòîäà âàêóóìíûõ êîððåëÿòîðîâ (íàïðèìåð, A. Di Giacomo, H. G. Dosch, V. I. Shevchenko andYu. A. Simonov// Phys. Rept. 2002. 372. c. 319.), öåíòðàëüíûì îáúåêòîì êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ ýëåìåíò àëãåáðû su(N )Fµν (x, x0 ) = Φ(x0 , x)Fµν (x)Φ(x, x0 ).(13) ñîîòâåòñòâèè ñ ôîðìóëîé (13) âåëè÷èíà Fµν (x, x0 ) òîæäåñòâåííî ðàâíàâåëè÷èíå òåíçîðà ïîëÿ Fµν (x), âû÷èñëåííîé â òî÷êå x, è ñîåäèíåííîé ñòî÷êîé x0 ïðè ïîìîùè ëèíèè Øâèíãåðà.

Ëèíèÿ Øâèíãåðà îïðåäåëÿåòñÿïðè ïîìîùè íåëîêàëüíûõ âåëè÷èí ôàçîâûõ ôàêòîðîâ Φ(x0 , x) è Φ(x, x0 ) ≡Φ† (x0 , x), ïðåäñòàâëÿþùèõ ñîáîé ôðàãìåíòû ïåòëè Âèëüñîíà,Zx0Φ(x, x0 ) = P exp ieAµ (z) dzµ  .(14)xÈç ïðîèçâåäåíèé Fµν (x, x0 ) ìîæíî ñîñòàâèòü ðàçëè÷íûå êàëèáðîâî÷íîèíâàðèàíòíûå îáúåêòû.

Âàêóóìíûå îæèäàíèÿ òàêèõ îáúåêòîâ íàçûâàþòñÿêîððåëÿòîðàìè. Ïðîñòåéøèì ÿâëÿåòñÿ äâóõòî÷å÷íûé êîððåëÿòîð(2)Dµναβ (x1 , x2 ; x0 ) ≡ Dµναβ (x1 , x2 ; x0 ) =e2TrhFµν (x1 , x0 ) Fαβ (x2 , x0 )i . (15)NÌíîæåñòâî êîððåëÿòîðîâ D(n) ñîäåðæèò âñþ èíôîðìàöèþ î äèíàìèêå ïîëåâîé ñèñòåìû. Âàæíóþ ïðàêòè÷åñêóþ ðîëü èãðàåò ïîäòâåðæäåííîå êîñâåííûì îáðàçîì ïðåäïîëîæåíèå ãàóññîâîé äîìèíàíòíîñòè óòâåðæäàþùåå,÷òî âêëàäû âî âñå ôèçè÷åñêèå íàáëþäàåìûå, èäóùèå îò êîððåëÿòîðîâ âûñøèõ ïîðÿäêîâ n > 2, ìîãóò ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê ïîïðàâêè ê ëèäèðóþùåìóâêëàäó îò äâóõòî÷å÷íîãî êîððåëÿòîðà.  ñîîòâåòñòâèè ñ ðåøåòî÷íûìè âû÷èñëåíèÿìè äâóõòî÷å÷íûé êîððåëÿòîð ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåí â âèäå:³´Dµναβ (z) = δµα δνβ − δµβ δνα D(z 2 )i1h ∂∂+(zα δνβ − zβ δνα ) −(zα δµβ − zβ δµα ) D1 (z 2 ), (16)2 ∂zµ∂zνµ¶µ¶|z|b|z|0D(z 2 ) = A0 exp −+ 4 exp −,Tg|z|λ¶µµ¶b|z||z|1+ 4 exp −D1 (z 2 ) = A1 exp −,Tg|z|λ11(17)ãäå êîððåëÿöèîííûå äëèíû Tg è λ òàêæå, êàê è ïðåôàêòîðû Ai è bi , i = 0, 1,ìîãóò áûòü îïðåäåëåíû èñõîäÿ èç ðåøåòî÷íûõ äàííûõ.

 âûðàæåíèÿõ (17)ñëàãàåìûå ñ ìíîæèòåëÿìè b0 è b1 îáóñëîâëåíû íåïåðòóðáàòèâíîé ñîñòàâëÿþùåé, à ñëàãàåìûå ñ ìíîæèòåëÿìè A0 è A1 ïåðòóðáàòèâíîé. Èçó÷åíèåêîððåëÿòîðîâ â êîìïüþòåðíûõ ýêñïåðèìåíòàõ ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðîöåäóðû îõëàæäåíèÿ, ïîçâîëÿþùåé èçáàâèòüñÿ îò óëüòðàôèîëåòîâûõ ðàñõîäèìîñòåé, ïîêàçàëî, ÷òî ñ ôîðìóëàìè (16), (17) êîððåêòíåå ðàáîòàòü íà áîëüøèõ ðàññòîÿíèÿõ (z ≥ 1.5 ôì), â èíôðàêðàñíîì ïðåäåëå. Ïî ýòîé ïðè÷èíåïîëó÷åííàÿ ìåòîäîì âàêóóìíûõ êîððåëÿòîðîâ ôîðìóëài3N2 hhq(0)q(z)i =D(z) + D1 (z) ·16π 4 N 2 − 1³hi´2 02D(z) + D1 (z) + z D1 (z )·(18)îïèñûâàåò ñêîðåå íåïåðòóðáàòèâíóþ ÷àñòü êîððåëÿòîðà êâàäðàòà ïëîòíîñòè òîïîëîãè÷åñêîãî çàðÿäà. Íî, òàê êàê òîïîëîãè÷åñêàÿ âîñïðèèì÷èâîñòüÿâëÿåòñÿ ñóãóáî íåïåðòðóáàòèâíîé âåëè÷èíîé, ìîæíî ðàññ÷èòûâàòü íà ïîëó÷åíèå êîððåêòíîé îöåíêè åå çíà÷åíèÿ íà îñíîâå ôîðìóëû (18).

Ïîäñòàâëÿÿ (18) â (11) è ó÷èòûâàÿ òîëüêî íåïåðòóðáàòèâíóþ ÷àñòü êîððåëÿòîðîâ (17), èìååì:hi9N2χ=D(0) D(0) + D1 (0) Tg4 .2264π N − 1(19)Äëÿ ÷èñëåííûõ ðàñ÷åòîâ èñïîëüçîâàëèñü äàííûå èç ðàáîòû Å. Ìåãèîëàðî (Phys. Lett. B 1999. 451. c. 414), â êîòîðûõ ÷àñòü, îòâå÷àþùàÿáîëüøèì ðàññòîÿíèÿì (z ≥ 1.5 ôì), íå èçìåíÿþùàÿñÿ ïðè îñóùåñòâëåíèèïðîöåäóðû îõëàæäåíèÿ, áûëà ïðîôèòèðîâàíà òîëüêî íåïåðòóðáàòèâíûìè÷ëåíàìè (17). Òî åñòü êîíñòàíòû b0 è b1 , îòâå÷àþùèå ïåðòðóáàòèâíîé ÷àñòèêîððåëÿòîðà, áûëè ñðàçó ïîëîæåíû ðàâíûìè íóëþ:b0 = 0,b1 = 0.(20)Íàêîíåö, ïðÿìîå âû÷èñëåíèå âîñïðèèì÷èâîñòè (19) ïðè ïîìîùè íåïåðòóðáàòèâíîé ÷àñòè ïîëåâûõ êîððåëÿòîðîâ äàåò ñëåäóþùèé ðåçóëüòàò:1/4χtheor = 196(7) Ìý .(21)Ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî ïîëó÷åííûé â äàííîé ãëàâå ðåçóëüòàò (21) ñ ó÷åòîìíåáîëüøèõ îøèáîê, ñîâïàäàåò ñ ÷èñëåííûì çíà÷åíèåì1/4χlattice = 193(9) Ìý ,ïîëó÷åííûì â õîäå ðåøåòî÷íûõ ñèìóëÿöèé.12(22)×åòâåðòàÿ ãëàâà ïîñâÿùåíà äàëüíåéøåìó ïðèìåíåíèþ ìåòîäà âàêó-óìíûõ êîððåëÿòîðîâ äëÿ èññëåäîâàíèÿ íåïåðòóðáàòèâíûõ ñâîéñòâ ÊÕÄ.Ïðåäìåòîì ðàññìîòðåíèÿ ñòàëî ðàñïðåäåëåíèå ëîêàëüíûõ êîíäåíñàòîâ âîêðåñòíîñòè óäåðæèâàþùåé ÊÕÄ ñòðóíû.

Ñîãëàñíî îáùåïðèíÿòîé ãèïîòåçå óäåðæàíèå êâàðêîâ è àíòèêâàðêîâ âíóòðè áåñöâåòíûõ àäðîíîâ ïðîèñõîäèò èç-çà îáðàçîâàíèÿ õðîìîýëåêòðè÷åñêîé ñòðóíû ÊÕÄ. Õðîìîýëåêòðè÷åñêèå ïîòîêè ìåæäó êâàðêàìè è àíòèêâàðêàìè, âíåøíå íàïîìèíàþùèåñòðóíû, äåéñòâèòåëüíî áûëè îáíàðóæåíû â õîäå ÷èñëåííûõ èññëåäîâàíèéòåîðèè ßíãàÌèëëñà íà ðåøåòêå (íàïðèìåð, G. S. Bali// Phys. Rept. 2001. 343. c.

1).  ýòèõ èññëåäîâàíèÿõ áûëî îáíàðóæåíî, ÷òî õðîìîýëåêòðè÷åñêàÿ ñòðóíà ñæèìàåòñÿ â òîíêóþ òðóáêó, ïðè÷åì ïëîòíîñòü ýíåðãèèõðîìîýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ íà å¼ îñè âîçðàñòàåò ïî îòíîøåíèþ ê âàêóóìíîìó ñðåäíåìó. Ïëîòíîñòü ãëþîííîãî äåéñòâèÿ (èëè, ÷òî òî æå ñàìîå, ãëþîííîãî êîíäåíñàòà), íàïðîòèâ, ïîäàâëÿåòñÿ â íåïîñðåäñòâåííîé áëèçîñòèîò îñè ñòðóíû.  îáùåì ñëó÷àå ëîãè÷íî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî ïðèñóòñòâèåõðîìîýëåêòðè÷åñêèõ ñòðóí äîëæíî îêàçûâàòü âëèÿíèå è íà ðàñïðåäåëåíèå ïëîòíîñòè òîïîëîãè÷åñêîãî çàðÿäà. Ðåçóëüòàòû ÷èñëåííûõ âû÷èñëåíèé, ïðîâîäèâøèåñÿ ñíà÷àëà ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðîöåäóðû îõëàæäåíèÿ, àïîòîì è â íåîõëàæäåííîì âàêóóìå ïîêàçàëè, ÷òî âåëè÷èíà òîïîëîãè÷åñêîéâîñïðèèì÷èâîñòè íà îñè ñòðóíû äåéñòâèòåëüíî ïîäàâëÿåòñÿ.

Òàêæå áûëîîáíàðóæåíî, ÷òî óâåëè÷åíèå äëèíû ñòðóíû ïðèâîäèò ê ðàñøèðåíèþ îáëàñòè ïîäàâëåíèÿ âåëè÷èíû òîïîëîãè÷åñêîé âîñïðèèì÷èâîñòè â íàïðàâëåíèè,îðòîãîíàëüíîì ê îñè ñòðóíû. Òàêèì îáðàçîì, ñòðóêòóðà ñòðóíû è, â ÷àñòíîñòè, å¼ ôîðìà (øèðèíà) ìîæåò áûòü èçó÷åíà íà îñíîâå àíàëèçà èíôîðìàöèè î ïîâåäåíèè ðàçëè÷íûõ ëîêàëüíûõ âåëè÷èí âáëèçè å¼ îñè. Ðîëü òàêèõïåðåìåííûõ â äàííîé ãëàâå èãðàëè âåëè÷èíû ïëîòíîñòè òîïîëîãè÷åñêîãîçàðÿäà è ãëþîííîãî êîíäåíñàòà, äëÿ èçìåðåíèÿ êîòîðûõ â íåïîñðåäñòâåííîé áëèçîñòè îò ñòðóíû áûëè ââåäåíû ñîîòâåòñòâóþùèå ïðîáíèêè.Ôîðìèðîâàíèå óäåðæèâàþùåé õðîìîýëåêòðè÷åñêîé ñòðóíû ìîæåò áûòüõîðîøî îïèñàíî â ðàìêàõ ìåòîäà ïîëåâûõ êîððåëÿòîðîâ (D. S. Kuzmenkoand Yu.

A. Simonov // Phys. Lett. B 2000. 494. c. 81). Äëÿ ýòîãîââîäèòñÿ êàëèáðîâî÷íî-èíâàðèàíòíûé ïðîáíèêhTr Fµν (x, x0 ) W (C)i− 1,(23)hTr W (C)iîïðåäåëÿþùèé â òî÷êå x µν -êîìïîíåíòû ãëþîííîãî ïîòîêà, íàâåäåííîãîêâàðêîì q è àíòèêâàðêîì q̄ , ïåðåìåùàþùèõñÿ âäîëü çàìêíóòîãî êîíòóðàC , òî÷êà x0 ∈ C .  öåëÿõ óäîáñòâà äàëåå ðàññìàòðèâàåòñÿ ñëó÷àé íåðàñïàäàþùåãîñÿ ñòàòè÷íîãî ìåçîíà T → ∞.

 ãàóññîâîì ïðèáëèæåíèè:ZCFµν (x) = − dσαβ (y)Dµναβ (x − y) .(24)CFµν(x) ≡ hFµν (x)iC ≡S13Çäåñü è äàëåå îïóùåíû ïîïðàâêè, âûõîäÿùèå çà ðàìêè ëèäèðóþùåãî ïîðÿäêà. Íà îñíîâå àíàëèòè÷åñêîé ôîðìóëû (24), ñ ó÷åòîì àíçàöà (16) è ïàðàìåòðèçàöèè (17) ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî õðîìîýëåêòðè÷åñêèé ïîòîê ìåæäóêâàðêàìè äåéñòâèòåëüíî ñæèìàåòñÿ â òðóáêó (ñòðóíó) êîíå÷íîé øèðèíû.Çíà÷åíèå âàêóóìíîãî îæèäàíèÿ õðîìîýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ âíå ãðàíèö ñòàòè÷íîé ñòðóíû ðàâíî íóëþ.Îáîáùàÿ óêàçàííûé ïîäõîä, ââîäèòñÿ ïðîáíèêe2 N hTr Fµν (x, x0 ) Fµν (x, x0 ) W (C)i=2π 2hTr W (C)iïëîòíîñòè ãëþîííîãî êîíäåíñàòà,G2C (x)G2 (x) =e2 aaFµν (x)Fµν(x),24π(25)(26)à òàêæå ïðîáíèêχC (x, y) =e4 hTr Fµν (x, x0 ) Feµν (x, x0 ) Fαβ (y, x0 ) Feαβ (y, x0 ) W (C)i(27)64π 4hTr W (C)iëîêàëüíîé òîïîëîãè÷åñêîé âîñïðèèì÷èâîñòè (êâàäðàòà ïëîòíîñòè òîïîëîãè÷åñêîãî çàðÿäà (12)),χq (x) ≡ q 2 (x) ,(28)â ïðèñóòñòâèè â âàêóóìå âíåøíåãî èñòî÷íèêà ìåçîíà.  (27) ïðèìåíÿåòñÿeαβ ≡ 1 ²αβζξ Fζξ .ñòàíäàðòíîå îáîçíà÷åíèå F2 ñëó÷àå ðàññìîòðåíèÿ ãðóïïû SU (2) ïðîáíèêè (25), (27) îáëàäàþò íàãëÿäíûì ôèçè÷åñêèì ñìûñëîì:G2C (x) =χC (x1 , x2 ) =hG2 (x) Tr W (C)i,hTr W (C)i(29)hq(x1 ) q(x2 ) TrW (C)i.hTrW (C)i(30)Ïðîâîäÿ âû÷èñëåíèÿ â ðàìêàõ ïîäõîäà ïîëåâûõ êîððåëÿòîðîâ, èìååì:δG2C (x) ≡ G2C (x) − G2 = −δχC (x) ≡ χC (x, x) − χq = −1 CCFµν (x)Fµν(x) ,23π1CC(D + D1 )(0) Fµν(x)Fµν(x) .472π(31)(32)Âûðàæåíèå (31) ((32)) ïîêàçûâàåò, ÷òî ãëþîííûé êîíäåíñàò (ëîêàëüíàÿ òîïîëîãè÷åñêàÿ âîñïðèèì÷èâîñòü) èìååò áîëüøåå çíà÷åíèå â íåïîñðåäñòâåííîé áëèçîñòè îò ñòðóíû ïî ñðàâíåíèþ ñ âàêóóìíûì çíà÷åíèåì14G2 ≡ h G2 (x) i (χq ≡ hq(x)q(x)i), òî åñòü âäàëè îò ñòðóíû.

Òàê êàêóêàçàííàÿ ðàçíèöà (31) ((32)) ÿâëÿåòñÿ íåïîëîæèòåëüíîé â ëþáîé òî÷êåïðîñòðàíñòâà, òî ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ñòðóíà ïîäàâëÿåò çíà÷åíèå ýòîé íàáëþäàåìîé. Ñäåëàííîå óòâåðæäåíèå íàãëÿäíî èëëþñòðèðóåò òèïè÷íîå ðàñïðåäåëåíèå ñëåäóþùåé âåëè÷èíû:µ¶δG2C (x)δχC (x)RG (x) =Rχ (x) =.(33)G2χρ, фмRGz, фмÐèñ. 3: Âëèÿíèå ñòðóíû íà âåëè÷èíó ãëþîííîãî êîíäåíñàòà (ïëîòíîñòè òî-ïîëîãè÷åñêîãî çàðÿäà) (33), âû÷èñëåííîå ïðè ïîìîùè ìåòîäà ïîëåâûõ êîððåëÿòîðîâ. Ñòðóíà íàïðàâëåíà âäîëü êîîðäèíàòíîé îñè z , à åå öåíòð ñîâïàäàåò ñ íà÷àëîì êîîðäèíàò. Ðàññòîÿíèå ïî ïðîäîëüíîé z è ïîïåðå÷íîé ρîñÿì îòëîæåíî â ôì.

Âåðòèêàëüíàÿ îñü ñîîòâåòñòâóåò ãëþîííîìó êîíäåíñàòó (31) â åäèíèöàõ çíà÷åíèÿ âàêóóìíîãî îæèäàíèÿ G2 . Ïîäàâëåíèå âîñïðèèì÷èâîñòè òîïîëîãè÷åñêîãî çàðÿäà îïðåäåëÿåòñÿ ôîðìóëîé Rχ = 2 RG .Ðàññòîÿíèå ìåæäó êâàðêîì è àíòèêâàðêîì ñîñòàâëÿåò 2ôì.Ñòðóíà îêàçûâàåò âëèÿíèå íà ïîâåäåíèå ôëóêòóàöèé òîïîëîãè÷åñêîãî çàðÿäà (32), ïî ñóòè, òàêîå æå, êàê è íà ãëþîííûé êîíäåíñàò (31), ðèñ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее