Главная » Просмотр файлов » Сегментация непунктуированного текста - синтактико-семантические параметры (на материале французской прозы)

Сегментация непунктуированного текста - синтактико-семантические параметры (на материале французской прозы) (1101634), страница 5

Файл №1101634 Сегментация непунктуированного текста - синтактико-семантические параметры (на материале французской прозы) (Сегментация непунктуированного текста - синтактико-семантические параметры (на материале французской прозы)) 5 страницаСегментация непунктуированного текста - синтактико-семантические параметры (на материале французской прозы) (1101634) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В романе Робера Пенже Théo, ou Le temps neuf один изперсонажей, мальчик Тео, читает своему дяде вслух написанную дядей книгу.Таким образом, читатель имеет перед глазами текст с не выделяемой знакамипрепинания прямой речью, внутри которой цитируется текст, также, в своюочередь, содержащий невыделенную прямую речь.Un monsieur fatigué on lui fait une piqûre le docteur dit bon bon il va dormirle malade dit vous vous payez ma fiole qu’est-ce que c’est ma fiole1[Un monsieur fatigué] [on lui fait une piqûre] [le docteur dit] [bon bon] [il vadormir] [le malade dit] [vous vous payez ma fiole] [qu’est-ce que c’est ma fiole]В вышеприведенном фрагменте выделить вопрос Тео qu’est-ce que c’estma fiole из текстовой цепочки возможно только при условии владения широкимконтекстом.

При изолированном прочтении фрагмента наиболее вероятноотнесение вопроса qu’est-ce que c’est ma fiole к словам автора le malade dit1Pinget R. Théo ou le Temps neuf. P. : Les Editions de Minuit, 1991. – p.1423наряду с vous vous payez ma fiole. Несмотря на то, что логическая связь междупредложениями vous vous payez ma fiole и qu’est-ce que c’est ma fioleпрослеживается слабо, предположение о когерентности текста заставляетчитателя искать связь между логически не связанными предложениями инаходить ее, к примеру, в том факте, что это реплика больного человека (lemalade dit).Множественная линейная сегментация также возможна – это случаиполной и частичной синтаксической телескопии.mais es-tu folle de croire aux ragots des gens quelle drogue je te le demandeprends-tu Monsieur pour un monstre ou quoi il adore Théo1В вышеприведенном фрагменте общий элемент prends-tu являетсянеотъемлемой частью двух вопросительных предложений quelle drogue je te ledemande prends-tu и prends-tu Monsieur pour un monstre ou quoi.

В обоихпредложениях prendre является смысловым глаголом, более того, частьюустойчивых глагольных выражений, образуя синтагмы prendre une drogue иprendre qn pour qn/qch. При включении общей части только в одно изпредложений, другое предложение становится синтаксически/семантическианомальным (cр. *quelle drogue je te le demande и *Monsieur pour un monstre ouquoi). При прочтении информанты в трех случаях из четырех включают prendstu в последующий сегмент, но наличие многозначности подтверждаетсяпрочтением четвертого информанта.В Заключении подводятся общие итоги проведенного исследования,формулируются основные выводы и намечаются перспективы дальнейшегоисследования в русле заданной проблематики.Анализ пунктуационно не расчлененных текстов позволил прийти квыводу, что их сегментация реципиентом может быть подразделена на тритипа: нормативную, фиктивную и множественную.

Для подтверждениягипотезы исследования были привлечены информанты-носители французскогоязыка. Результаты проведенного опроса доказали существование этих трехтипов сегментации при чтении. Для каждого из трех типов сегментации было1Pinget R. Cette voix.

P. : Les Editions de Minuit, 1975. – p.7924выделено два вида межсегментных отношений: линейные отношениями междусмежными сегментами и отношения включения зависимых сегментов вуправляющие.В большинстве случаев непунктуированный текст без затрудненийсегментируется читателем за счет таких языковых маркеров, как коннекторы исредства когезии.

Граница между сегментами осознается читателем за счетсинтаксическойисемантическойнесочетаемостисмежныхэлементов.Установлено, что на успешность выделения сегментов влияет степеньсложности их синтаксической структуры.Фиктивная сегментация имеет место в результате синтаксической и/илисемантической сочетаемости смежных сегментов. За счет аномальностификтивносформированныхсегментированимсегментовнеправильно.читательВероятностьосознает,фиктивногочтотекстнасыщениявалентностей языковых единиц повышают отклонения конструкции сегментовот типовой структуры французского предложения и бессоюзный способ связи.Большинство случаев множественной сегментации приходится намногозначность включения сегментов в предложения.

В узлы многозначностипревращаются сегменты, занимающие свободное и факультативное положениевструктурепредложенияиуправляемыепредложенияминамакросинтаксическом уровне.Так как полученные выводы во многом предопределяются и опираютсяна особенности грамматики французского языка (типовая структура простогопредложения, отсутствие флексий, порядок слов, морфология глагола),представляется перспективным продолжить исследование с привлечениемматериала других языков, что позволит выявить закономерности и особенностифункционирования пунктуационно не расчлененной письменной речевой цепис учетом особенностей грамматики и лексики отдельно взятого языка.Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:1.

Проблема многозначности текстовых единиц при интерпретациихудожественного текста // Вестник Московского Университета.25Серия 19 «Лингвистика и межкультурная коммуникация». Выпуск№2. – М. : Издательство МГУ, 2012. – 176 с. – С. 149-160.2. Фиктивная сегментация при чтении непунктуированного текста //Ученые записки Орловского государственного университета. Серия«Гуманитарные и социальные науки». № 1 (51) – Орел, 2013.

– 474 с. –С. 270-273.3. Тексты без знаков препинания: семантико-синтаксические особенности //МатериалыМеждународногомолодежногонаучногофорума«Ломоносов-2010». Секция «Филология» [Электронный ресурс] – М. :МАКС Пресс, 2010.4. Линейность речи и пунктуационное членение // Романские языки в эпохуглобализации:лингвистическийисоциолингвистическийаспекты:Материалы международной конференции 22-23 июня 2010 г. – М.

: ООО«Диона», 2010. – 520 с . – С. 422-424.5. РоманРобераПенже«Дознание»:проблемывосприятияхудожественного текста без знаков препинания // Scripta Manent: Сборникнаучных работ студентов и аспирантов-филологов. Выпуск XVII. –Смоленск : Изд-во СмолГУ, 2011. – 160 с. – С. 107-113.6. Сегментация как основа восприятия письменного текста // Риторика –Лингвистика: Сборник статей. Выпуск 9.

– Смоленск : Изд-во СмолГУ,2012. – 344 с. – С. 144-151.26.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7046
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее