Главная » Просмотр файлов » Отзыв ведущей организации (сост. Добродомов И. Г.)

Отзыв ведущей организации (сост. Добродомов И. Г.) (1101537)

Файл №1101537 Отзыв ведущей организации (сост. Добродомов И. Г.) (Речевой жанр благодарности в русском языке)Отзыв ведущей организации (сост. Добродомов И. Г.) (1101537)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический, государственный Я' университет>~: ' " академик:РАН; акадевпткУ~'АО А.Л. СеМеюв.' .': ':,."/' !. ~~,'. /': ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» о диссертации У Бо «Речевой жанр благодарности в русском языке», представленной на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.01 — русский язык Диссертация У Бо посвящена семантико-прагматическому представлению русского речевого жанра благодарности, рассматриваемому с точки зрения о б щ е й коммуникативной с т р а т е гии(его целей) и конкретной тактики (способов достижения этих целей).Не вызывает сомнений а к т у а л ь н о с т ь такого подхода, основанного на изучении речевых единиц в коммуникативном контексте.

Рецензируемая работа, которую можно включить в ряд пока еще немногочисленных исследований проблем теории речевых жанров, имеет и теоретическую, и практическую значимость. Право оценить работу как отличающуюся н а у ч н о й н о в и з н о й дает тот факт, что ее автор исследует речевой жанр, который до сих пор не был предметом всестороннего рассмотрения. При этом диссертант опирается на разработанную им оригинальную общую модель речевого жанра. Работа может быть полезной как для тех, кого интересуют теоретические подходы к изучению функционирования речевых единиц, так и для тех, кто изучает русский язык как иностранный, потому что описание коммуникативных правил, связанных с жанрами русской речи, может быть использовано многими людьми, которые стремятся установить контакт с представителями русскоязычного мира путем изучения их языка.

П р а к т и ч е с к у ю з н а ч и м о с т ь данному исследованию придает возможность его использования при обучении стратегиям и тактикам русской речи на основе выделенных автором коммуникативных параметров. Отметим, что диссертация свидетельствует о заинтересованности автора проблематикой и материалом исследования. Работа состоит из введения, четырех глав„заключения, списка литературы, включающего около 150 названий, указателей использованных словарей, справочной и учебной литературы, электронных и бумажных источников примеров, а также семи приложений. Во введении обосновывается выбор темы, определяется цель и конкретные задачи работы, дается характеристика материала исследования и методов анализа. В связи с поставленной целью выдвинуты следующие задачи: 1) определить исходные теоретические позиции, а также важнейшие категории, требующие учета при рассмотрении речевого жанра благодарности; 2) выявить параметры семантико-прагматического представления данного русского жанра и описать закрепленные за ним речевые средства; 3) предложить описание речевых стратегий и тактик говорящих при выражении благодарности в русском языке на фоне китайского, родного языка автора исследования (заметим в скобках, что специфика функционирования того или иного языка может быть раскрыта достаточно полно только в сопоставлении с другим языком, поэтому представляется совершенно правомерным использование автором при решении этой задачи фактов родного языка); 4) рассмотреть невербальные русские средства выражения благодарности, в необходимых случаях акцентируя внимание на их национальной специфике.

Следует отметить, что все перечисленные задачи автором работы решены. В качестве базы исследования были использованы данные Национального корпуса русского языка, выборки из литературных источников и русского Интернета, а также материалы анкет, заполненных русскоязычными информантами (119 чел.) и носителями китайского языка (100 чел.). В первой главе изложены общеметодологические и теоретические основы работы. Она содержательна и свидетельствует о том, что автор, изучивший важнейшие русскоязычные работы, внутренне связанные с понятием речевого жанра, разработал на основе этих работ и собранного им языкового материала собственную концепцию.

Особенно интересными представляются разделы этой главы, в которых рассматривается категория вежливости, отраженная в современных картинах мира русских и китайцев. Автор обращается и к истории формирования представлений о вежливости в России и Китае. Думается, что эти исторические экскурсы позволили ему в следующей главе, посвященной анализу конкретного языкового материала, уточнить такие характеристики русского и родного языков, как изменчивость и очевидная на современном этапе тенденция к сужению круга высоких русских слов и выражений и однородность и традиционность китайских речевых средств.

К достоинствам работы надо отнести четкую интерпретацию использующихся в современной теории коммуникации понятий «положительной» и «отрицательной» вежливости, для обозначения которых автор, впрочем, избирает термины «вежливость сближения» и «вежливость дистанцирования». Вторая — основная — глава содержит многоаспектное представление семантико-прагматической модели речевого жанра благодарности в русском языке. К жанрообразующим признакам, совокупность которых выделена с опорой на модифицированную «анкету речевого жанра» Т.В.Шмелевой, отнесены коммуникативная цель (которая, как об этом свидетельствует материал рецензируемой работы, может быть комплексной), категории автора и адресата, событийная основа жанра, особенности речевых сценариев, включающих позицию для рассматриваемой единицы общения, и использованные в ней речевые средства.

Далее дается интересный анализ языковых показателей, использующихся в высказываниях, выражающих благодарность. В этой главе можно найти и небольшие очерки, посвященные основным русским словам, употребляемым в значении благодарности — спасибо и благодарю(-им). Отмечается, что русские высказывания со значением прямой благодарности часто бывают десемантизированными формулами. Яркие особенности русских выражений благодарности - это их краткость и формульность. Отмечая, что анализ имеющихся данных позволяет говорить о сокращении характерных для русского языка на протяжении Х1Х-ХХ вв.

числа высоких слов и активизации сниженных, автор говорит о проявлении у русскоговорящих отрицательного отношения к сложностям этикета. В третьей главе тщательно проанализированы стратегии и тактики вежливости сближения и дистанцирования, характерные для русской коммуникации при выражении благодарности. Рассмотрение данных русского языка на фоне китайского позволяет автору продемонстрировать интереснейшие культурные различия, определяющие характер функционирования единиц русской и китайской речи.

Отметим, что корреляты фактов русского языка сопровождаются переводами, и автор выступает здесь как вполне авторитетный интерпретатор языка, на фоне которого он рассматривает русские данные. Четвертая глава содержит описание невербальных средств выражения или подчеркивания, усиления благодарности, используемых носителями русского и китайского языков. Обращение к рассмотрению такого материала надо признать правомерным, а расширение сферы внимания, включение в нее невербальных средств должно быть признано в качестве обязательного принципа при обучении адекватному ситуации речевому поведению.

В заключении диссертации сформулированы ее основные выводы и намечены некоторые перспективы дальнейшего изучения рассмотренного речевого жанра. Приложения органично завершают исследование. Основной интерес вызывают ' сводные таблицы, интерпретирующие результаты опросов респондентов и подкрепляющие дополнительным материалом выводы исследователя. Диссертация полностью отвечает требованиям, предъявляемым к научно-квалификационным работам. Жанр отзыва, однако, обязывает сделать замечания, которые носят скорее характер пожеланий. 1.

Выявление единиц общения, которые представлены в речевой коммуникации, привело некоторых исследователей к предположению о существовании минимальной диалогической единицы, характеризующейся рядом признаков (все ее реплики связаны с единой темой, среди них имеется только одна абсолютно независимая и одна абсолютно зависимая реплика и т.д.). В связи с этим возникает вопрос: могут ли при анализе речевого взаимодействия использоваться и понятие минимальной диалогической единицы, и понятие речевого жанра? Если могут, то как определить их соотношение и решить вопрос об иерархии? Понимая трудность проблемы, следует рекомендовать соискательнице продолжить исследование в указанном направлении.

2. Автор опирается в своем исследовании на понятие этикета, хотя ряд аспектов, имеющих непосредственное отношение к русскому этикету, в частности статусные правила, очерчены в работе достаточно бегло. Следовало бы более детально остановиться на факторах, определяющих этикетные требования, регламентирующие речевое поведение русских. Высказанные пожелания ни в коей мере не влияют на оценку значимости представленной работы. В целом рассматриваемую диссертацию можно охарактеризовать как научно-квалификационную работу, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для современной лингвистики.

Содержание работы достаточно полно отражено в автореферате и публикациях соискателя. Все вышеизложенное позволяет сделать следующее заключение: диссертация У Бо «Речевой жанр благодарности в русском языке» соответствует требованиям, предъявляемым к кандидатским диссертациям (пп. 9, 10, 11, 13 и 14 «Положения о порядке присуждения ученых степеней», утвержденного постановлением Правительства РФ № 842 от 24.09.2013 г.), и ее автор, У Бо, заслуживает присуждения ей ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.01.— русский язык. Отзыв составлен доктором филологических наук, профессором кафедры общего и прикладного языкознания Добродомовым Игорем Георгиевичем. Отзыв обсужден и утвержден на заседании кафедры общего и прикладного языкознания МПГУ 29 января 2015 г.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,12 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7057
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее