Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101195), страница 51

Файл №1101195 Диссертация (Особенности нарративных функций видо-временных форм в севернорусских былинах в сопоставлении с памятниками русской письменности XII–XVII вв) 51 страницаДиссертация (1101195) страница 512019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 51)

В них обнаружились 11 лексем в 22употреблениях, в том числе 4 приставочных: видати(ся) – 6, слыхати – 2,едати – 4, писывати – 3, пивати, волачивати, ночевывати, исхаживати,отхаживати, дохаживати, принашивати. В 23 случаях представленыформы прошедшего времени, в двух – инфинитива, в двух – страдательногопричастия прошедшего времени (не слыхан).Кроме того, три глагола в восьми употреблениях содержатся в ЖпА:видати – 6, слыхати, пуживати. С одной стороны, в тексте заметноприсутствие севернорусских диалектных особенностей, а с другой, сампротопопАввакум,будучивыходцемизНижегородскойгубернии,носителем севернорусского говора не является, поэтому мы не будемучитывать примеры, обнаруженные в житии, при подсчетах контекстов изЦентральной и Севернорусской диалектных зон.Глаголы видати, слыхати, как и ранее, мы рассмотрим отдельно.В севернорусских текстах оба глагола содержатся в утвердительномконтексте, то же касается единственного глагола пуживати в ЖпА, впамятниках, связанных с говорами Центра, из 14 употреблений 7отрицательных.287Поскольку в севернорусских летописях встретились только два глаголав составе одного контекста, далее речь пойдет в основном о памятникахЦентра.Формы прошедшего времени (то есть все случаи, кроме одногоинфинитива) содержатся в собственно общефактических контекстах.Временные обстоятельства присутствуют в 8 случаях из 16 иуказывают на период времени, в течение которого факт имел место (или неимел места): три дни, день до вечера, преже сего и т.

п., например:Он же рече ми: «Не гнѣвайся, свята мужа вы просмехали, и вамъвсѣмъ грѣхъ то есть, что не по-вашему жилъ онъ и всегда постомъ себяморилъ; мнѣ вѣдомо о немъ – не токмо онъ седмицу не ѣдалъ, но часто идевять и десять дней ни ложки воды не пивалъ (ЖД, с. 396).В контекстах, не содержащих временных обстоятельств, указание навременной интервал все же имплицитно присутствует, ср.:Лета 6942-го был голод великий в Литовской земли. По селом и погородам звери людей поядали, а в городе Смоленску по посаду и по улицамлюдизголодулюдейядали,апсыголовыирукииногичеловеческия волачивали (МЛ, л. 177, 1434 г.) – ‘на протяжении тоговремени, пока длился голод, такая ситуация, как Х, имела место (хотя быоднажды)’.В одном контексте содержится указание на многократность действия,что также предполагает его временную нелокализованность:А сие, что не написано у тебя, и тебѣ, честнѣйшему господину,буди то вѣдомо, - язъ в кѣлье архимаричье многожды начевывали писывал много дѣлъ духовныхъ и грамотъ ото властей для соединенияземли (ЖД, с.

394).Приставочные имперфективы, мотивированные основами НСВ, неотличаются ни значением, ни употреблением от бесприставочных. Одинтакой глагол встретился в очень книжном контексте:288стиснувъ же ся съ сопостаты, и со срамотою одолѣваемъ, вмѣстоже пота побѣдительства слезами облiяся, урядный неурядно утече. Ипомалѣ, еще дышя рвенiемъ, исходитъ мститися. Къ нему же простцырекошя на пути: «Мы, государь боляринъ, преже сего прося у чюдотворцаСергiа помощи, малоурядно исхаживали, <…> пастырь же нашь самъ намипромышляя и не погуби нас николи же» (СкАП, л.

150) – военачальнику,потерпевшему поражение с большим и хорошо подготовленным войскомсообщается, что ранее защитники монастыря, даже совершая вылазкималыми отрядами, возвращались благополучно. Остается неизвестным, идетли речь о единичном случае или такое происходило неоднократно – этаинформация в данном случае нерелевантна, поскольку глагол называет неконкретный, определенный факт; важно лишь, что событие такого рода впринципе случалось хотя бы однажды на протяжении указанного периода.Аналогичное употребление мы видим также в контексте, содержащеминфинитив от приставочного глагола:Брушевской же панъ въ роспросѣ и съ пытки сказалъ, что подлинноведутъ подкопы подъ городовую стѣну и подъ башни. <…> «А хвалятся дѣнаши гетманы, что взяти замок Сергiевъ монастырь и огнемъ выжечи, ацеркви Божiа до основанiа разорити, а мниховъ всякими различными мукамимучити; а людей всѣхъ побити; а не взявъ монастыря, прочь неотхаживати.

Аще и годъ стояти, или два, или три, а монастырь взяти и възапустѣнiе положити» (СкАП, л. 76 – 76 об.).Из более чем 130 общефактических контекстов1, содержащихнепроизводные глаголы НСВ и вторичные имперфективы, более 120содержат глаголы в единично-фактическом значении. В подавляющембольшинстве случаев представлены конкретные временные локализаторы –1Это, безусловно, не полный список общефактических употреблений в исследованныхпамятниках XVII в.

– речь идет о выборке тех глаголов, значение которых в каждомконкретном контексте определяется как общефактическое однозначно и не может бытьпрочитано ни в неопределенно-длительных, ни в неограниченно-кратных значениях.289точный год, месяц, день, час, в который имело место называемое событие,например:Того же 171 года марта в 16 день приезжал на Двину князь ИванШеховской сыскивать беглых салдат и стрельцов и всяких служылых людей(ДЛ, Простр.

ред., л. 23, 1663 г.).Контекст может не содержать указания на точное время совершениядействия:и в кругу ево роспрашивали, хто складывал и хто писал те грамоты(ЗЛ, 1 ред., л. 64 об., 1671 г.) – но в данном случае даже без обращения кболее широкому контексту очевидно, что речь идет об определенном,конкретном событии.Поскольку оппозиция является привативной, непроизводные глаголыНСВ и вторичные имперфективы также возможны и в собственнообщефактическом значении. Приведем некоторые примеры:В пост святых верховных [апостол] Петра и Павла нихто никаковчеловек без теплаго одеяния не ходил, бе бо время холод велик и дожди следяным градом частые днем и нощию (ЗЛ, 1 ред., л.

23 об., 1670 г.) – ‘напротяжении указанного периода времени такая ситуация, как Х, не имеламеста’ – обычный контекст для появления производной основы не хаживал;«И сколько я тобѣ, чадо, въ Олександрову слободу приказывала: неѣзди во градъ Москву, что лихи въ Москвѣ звѣри лютые, а пышатъ ядомъзмiинымъ,измѣнничьимъ»(ПпСкШ,л. 897 об.)–многократноповторяющееся действие, нелокализованное во времени;Они же, яко звери дивии, незлобивое агня, сего страдалцапохватиша от царских пресветлых лиц, изведше ис преграды, с Красногокрылца свергоша на землю <…>, злословием ругаяся, глаголюще: «<…> даты же умышлял царевича Феодора Алексеевича все Росии убить, иже быстьцарь, ныне же во блаженном успении; и за тое воровство на тебя, вора, егогосударской бысть гнев, и за опалы сослан, а ныне во цари захотел, одеждуна себя царскую надевал и на место царское садился!» (Лет.

1619 – 1691,290л. 721 об. – 722, 1682 г.) – характер ситуации в данном случае однозначно неопределяется: невозможно сказать, о конкретном событии сообщаетговорящий или о самом факте того, что такая ситуация имела место.Что касается обозначения глаголами типа хаживал многократныхдействий, то здесь мы видим такую же ситуацию, как в текстах XV – XVI вв.и севернорусских фольклорных текстах. В 7 из 16 случаев мы находим их вотрицательныхконтекстах,нейтрализующихзначениеединичности/неоднократности; в трех контекстах многократность действиявыражена эксплицитно и еще в четырех это значение точно определено бытьне может.

Пример последнего представлен, в частности, в единственномимеющемся в нашем распоряжении контексте из УЛет:И в монастыре з год чахл и кашлял, плевал все гноем, внутре гнило имногих врачев приводили, травы пивал и коренье едал, и иные многиелекарства принимал, и издержал от лечбы четыре рубли денег, и ни от чегопомощи себе не получил, мало не умер (УЛет, II ред., л. 19, 1619 г.).Контекстнеснимаетнеоднозначности,итакоеупотреблениеполностью соответствует общефактическому значению – важен только фактосуществления действия.Любопытно рассмотреть следующий фрагмент:А егда еще я былъ попомъ, с первыхъ временъ, какъ к подвигукасатися сталъ, бѣсъ меня пуживалъ сице.

Изнемогла у меня жена гораздои прiехалъ к ней отецъ духовной; азъ же со двора пошелъ по книгу в церковьнощи глубоко, по чему исповѣдать ея. Иегда на паперть пришелъ, столикъдо тово стоялъ, а егда азъ пришелъ, бѣсовскимъ дѣйствомъ скачетъстоликъ на местѣ своемъ. И я, не устрашась, помолясь предъ образомъ,осѣнилъ рукою столикъ и, пришедъ, поставил ево, и пересталъ играть.

<…>Потомъ, книгу взявъ, ис церкви пошелъ. Тавово то ухищренiе бѣсовское кнам! (ЖпА, л. 283 – 283 об.).291Здесь присутствует потенциальное значение повторяемости действия,свойственное глаголам в общефактическом употреблении, из контекста жемы узнаем, что речь идет о единичной, неповторяющейся ситуации.Таким образом, севернорусские тексты не дают нам контекстов,позволяющихсудитьотом,обязательнымкомпонентомОтносительнопамятников,являетсялисемантикисвязанныхповторяемостьдействияхаживал.глаголовтипаговорамиЦентра,сможнопредполагать, по-видимому, что имперфективы, образованные от основ НСВ,пока еще не являются многократными глаголами по умолчанию, хотятенденция к закреплению за ними этого значения прослеживается1.

Это же,по-видимому, относится и к ЖпА.Плюсквамперфектные значения характерны для глаголов типа хаживалв текстах XVII в. не в большей степени, чем для текстов XV – XVI вв. ирассмотренныхбылин:таксисноезначениепредшествованияодногодействия другому, экспериенциальное значение или отнесенность действия кнеактуальному временному интервалу в прошлом могут возникать в том или1Предположение о контекстуальной обусловленности многократного значения в говорахЦентра в более ранние периоды развития русского языка косвенно подтверждают случаиобращениякимперфективамотосновНСВдляобозначенияединичных,неповторяющихся фактов в художественной литературе XX в. [НКРЯ], ср., в частности:Мол, знаете, хозяин, едал я однажды манты из перепелиных языков… вы человекопытный, как думаете, сколько их на одну штуку-то идет? (А.

Волос. Сирийские розы)Я благоразумно помалкивал, ибо из банок, за вычетом тех, что применялись впивных вместо дефицитных кружек, пивал до сих пор только однажды, еще вОлимпиаду, отечественное «Золотое кольцо» (М. Бутов. Свобода).Тут же я узнал, что лучше всего это делали всё тот же Комаровский-Бионкур<…> и итальянский баритон, которого Иван Васильевич знавал в Милане в 1889 году(М. Булгаков. Театральный роман).– Эх, Петька, Петька, – сказал Чапаев, – знавал я одного китайского коммуниста поимени Цзе Чжуан (В. Пелевин.

Чапаев и пустота).292ином контексте (примеры можно найти выше), но эти значения не относятсяк числу обязательных и остаются контекстуально обусловленными.Глаголы видати, слыхати отличаются от других полнознаменательныхимперфективов, образованных от НСВ, тем, что употребляются не только впрошедшем времени и инфинитиве, но и в форме страдательного причастияпрошедшего времени – об этом было сказано выше:Число формВсегоЧисло формВсеговидал9слыхалвидать1слыхатьслыханъ22Большинство контекстов, содержащих эти глаголы (10 из 14 случаев),являются собственно общефактическими, приведем некоторые из них:И против того роспросу и словесного челобитья Семен Грибоедов вСтрелецком приказе подал скаску, а с в скаске своей написал: Такова девеликого государя указу и боярского приговору, что на полковников стрелцомникакой их полковничьи работы не работать, не слыхал (Лет.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности нарративных функций видо-временных форм в севернорусских былинах в сопоставлении с памятниками русской письменности XII–XVII вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее