Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101138), страница 2

Файл №1101138 Диссертация (Номинативная парадигма единиц, обозначающих лица, и ее функционирование в тексте (на примере текстов А.П. Чехова)) 2 страницаДиссертация (1101138) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Кроме того, получены некоторыеданные об особенностях устройства номинативных рядов, которые могут бытьиспользованы как при чтении учебных курсов, так и при разработке алгоритмовавтоматического анализа.Основными целями работы являются:1) анализ проблем, связанных с изучением средств номинации лиц;2) создание варианта семантической классификации имен лиц, удобного дляавтоматизации анализа текстов;3) составление списка русских существительных – имен лиц (на основе«Русского семантического словаря» под ред. Н.Ю. Шведовой и текстовА.П. Чехова) и его частичная семантическая характеризация;4) изучениеноминативныхрядов,представленныхвпроизведенияхА.П. Чехова, и анализ на этой основе закономерностей выбора средствноминации одного и того же персонажа.Для достижения поставленных целей в работе решаются следующиезадачи:51) проводится анализ актуальных аспектов исследования объекта;2) на основе «Русского семантического словаря» составляется словникрусских имен лиц с семантической характеристикой, с помощью которогоопределяется состав и типы имен лиц в корпусе текстов А.П.Чехова; списокзатем пополняется чеховским материалом;3) проводитсяколичественныйикачественныйанализполученныхрезультатов, и на этой основе предлагается модифицированный вариантсемантической классификации наименований лиц;4) спомощьюпредлагаемоговариантаклассификациипроводитсясемантическое описание части алфавитного диапазона словника;5) производится анализ номинативных рядов, представленных в текстахкорпуса: исследуются типы информации, сообщаемые в разных текстовыхпозициях, а также особенности выбора средства повторной номинации.Исследование проводилось с помощью методов компьютерной икорпусной лингвистики, а также методов семантического анализа.На защиту выносятся следующие положения:1.Совокупность средств номинации одного лица в конкретном тексте –самостоятельный и важный объект лингвистического исследования.

Этасовокупность может рассматриваться как особая текстовая единица –номинативный ряд. В ее основе лежит тождество референта, а ее членамиявляются как средства идентификации этого референта в тексте (в т.ч. именасобственные и местоимения), так и имена разных таксономических классов,которые используются для его характеризации.2.При формировании номинативного ряда говорящий не просто подбираетподходящие существительные и их аналоги, а предварительно осуществляетособого вида действия. Сначала выбирается актуальное для данной текстовойпозиции свойство референта (тип информации о нем), требующее сообщения,затем говорящий определяет, к какому денотативному классу относитсяреферент по этому свойству.

Характеризуемое свойство – важнейший вид6семантической информации о человеке, поэтому семантическая классификацияимен лиц должна строиться прежде всего с его учетом. Существующиесемантические классификации решают эту задачу не в полной мере, поэтомунеобходима дальнейшая работа над ними.3.Такой единицы, как лексико-семантическая группа (ЛСГ), для работы сноминативными рядами недостаточно, так как в них входят не толькохарактеризующие, но и чисто идентифицирующие средства. Создаваяноминативный ряд, говорящий осуществляет выбор из всей совокупностисредств именования лиц, имеющихся в языке.

Эта совокупность нуждается всамостоятельном исследовании и описании, для чего нужна дополнительнаяединица описания, более крупная, чем ЛСГ и объединяющая все потенциальновозможные средства номинации объектов одного типа. Ее в работе предложеноназывать «номинативной парадигмой».4.Разные виды объектов (денотатов) различаются по набору свойств,нуждающихся в номинации (ср. различие свойств объектов типа ‘человек’ и‘город’).

Понятие «номинативная парадигма объекта» позволяет описывать этиразличия, структурируя лексические средства на основе свойств, потенциальновозможных для этого объекта, и соответствующих этим свойствам классов.Полная номинативная парадигма такого объекта, как ‘человек’ (‘лицо’), имеетмногочисленные специализированные модификации, поскольку состав свойстви классов, а также степень их значимости зависит от типа дискурса, жанра,тематики, авторских предпочтений и т.п.

Описание и сопоставлениеноминативных парадигм разных типов текстов помогает решать такие задачи,какмоделированиепредметныхобластей,автоматическоеопределениереферента, выявление особенностей авторского идиостиля и др.5.Анализ номинативных рядов является удобным инструментом дляисследования художественного текста, поскольку помогает разграничивать исопоставлятьвзглядыразныхперсонажей,выявлятьпозициюавтора7(рассказчика), а также наиболее значимые, с его точки зрения, типыинформации о конкретной человеческой личности.6.Проведенный анализ чеховских текстов подтверждает универсальныйхарактер связи сообщаемой информации и средств ее номинации с текстовойпозицией, в которой эта номинация осуществляется (первая номинация,повторная номинация, обращение).

Он также показывает, что выбор способаидентификации референта в большинстве случаев семантически значим и вцелом укладывается в набор тех текстовых функций, которые описаны вспециальной литературе.Диссертациясостоитизвведения,трехглав,заключения,библиографического списка и двух приложений.8Глава I. Номинация лиц как объект лингвистического исследования1. Актуальные аспекты исследования наименований лицИмена лиц – важнейший объект лингвистического исследования, так какименно они называют главный денотативный компонент высказывания –участника описываемой ситуации. Можно выделить два главных аспектаисследованияименлиц:лексико-семантическийифункциональный(текстовый).При л е к с и к о - с е м а н т и ч е с к о манализе имен лиц основнойединицей исследования являются нарицательные существительные – именалиц, а основной единицей, с помощью которой эти слова группируются исистемно описываются, является лексико-семантическая группа (ЛСГ).ЛСГ «имена лиц» рассматривается и описывается с разных точек зрения.Важнейший из аспектов их исследования – лексикографический.

Длялексикографии важно установить состав лексем, входящих в ЛСГ, описать ихзначения, происхождение и стилевое распределение (см. [Епимахова 2009],[Конопелькина 2010], [Садр 2011], [Сулейманова 2008] и др.). Наиболееустойчивое ядро русских имен лиц можно считать описанным (см. [«Русскийсемантический словарь»]), но быстрое развитие разных предметных областейтребует постоянного отслеживания и расширения этого ядра и разработкимеханизма автоматизации сбора информации об используемых средствахноминации человека.Современные информационные потребности и системное описаниелексики требуют не только лексикографической фиксации лексическогозначения слова, установления его связей с другими словами той же группы, нои отнесения его к определенному семантическому классу.

В связи с этимбольшое значение приобретает работа над семантической классификацией именлиц. Основное продвижение в этой области для русского языка связано с9«Русским семантическим словарем» под ред. Н.Ю. Шведовой [Русскийсемантический словарь, 1998] и «Словарем-тезаурусом синонимов русскойречи» под общ. ред. Л.Г. Бабенко [Словарь-тезаурус, 2007]. Сложность даннойзадачи заключается в том, что если в рамках одной узкой конкретнойпредметнойобластисоздатьунифицированнуюиобщепринятуюсемантическую классификацию наименований лиц возможно (хотя работа надэтим еще только ведется), то в рамках языка в целом это сделать гораздотруднее. Тем не менее, принципы такой классификации и варианты,приближающие нас к ней, должны разрабатываться и обсуждаться не толькоспециалистами-предметниками, но и лингвистами.Стремление к комплексности анализа лексических единиц привело ктому, что в последнее время активно проводится анализ имен лиц с точкизрения их словообразовательной и семантической производности (см.,например, [Басова 1990], [Варламова 2008], [Ерофеева 2003]).

Этот анализпозволяет установить, в частности, какие из свойств лиц настолько актуальныдля носителей языка, что закрепляются в особых лексемах. А это, в своюочередь, открывает путь для сопоставительных исследований единиц даннойгруппы. Это прежде всего исследования, направленные на выявлениенационально-культурных особенностей номинации лиц (см., например,[Маклакова 2010], [Неупокоева 2008], [Шерина 2010]). Большое вниманиеуделяется при сопоставлении и гендерному аспекту, в рамках которогорассматривается,каквязыковойноминациипроявляютсягендерныестереотипы (то есть обобщенные представления о том, какими свойствамиобладают или не обладают мужчины и женщины), как социокультурныефакторы влияют на появление и употребление номинации лица в речи (см.[Еременко 1998], [Зайковская 2007], [Комкова 2011]).Описание единиц не может быть полным без ф у н к ц и о н а л ь н о г оаспекта исследования.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее