Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101138), страница 10

Файл №1101138 Диссертация (Номинативная парадигма единиц, обозначающих лица, и ее функционирование в тексте (на примере текстов А.П. Чехова)) 10 страницаДиссертация (1101138) страница 102019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Внекоторыхслучаяхразбиениенасемантическиеклассыдостаточносубъективно, производится на разных основаниях и с разной степеньюдетализации (особенно на периферии и в переходных зонах семантическихполей).48Группировать ЛСВ можно различным образом. Это связано с тем, чточеловеческое сознание использует самые разные принципы категоризацииобъектов, зависящие от условий деятельности. Язык отражает все эти способыв той или иной мере. Кроме того, в одну лексему регулярно упаковываютсяпризнаки сразу нескольких классификаций (ср.

пол + профессия + оценка(училка)). В силу этого строить строгую дихотомическую семантическуюклассификациюлексикитрудно,аиногдаиневозможно.Поэтомусуществующие классификации приходится адаптировать в соответствии сконкретными исследовательскими задачами.Главная проблема при этом – выбор исследователем оптимальногоуровняобобщенияидетализациипризнаков.Так,например,можнораспределить все наименования лиц на экспрессивные и нейтральные,«мужские» и «женские»; можно выделить класс «биолого-физиологическиепризнаки» / «признаки социальные» и т.п.

Для данной работы чеховскийматериал был не самоцелью, а средством продвижения на пути разработкисемантически охарактеризованного списка имен лиц, с помощью которогоможно было бы размечать любые тексты. Список семантических категорий вэтом случае должен быть таким, чтобы на его основе можно было извлекать изтекста всю важную информацию о конкретном лице и распределять ее посоответствующим типам.Тексты А.П. Чехова должны давать очень богатый материал длясемантической классификации имен лиц.

Известно, что он охотно исознательно занимался классификацией типов людей (см. такие произведения,как «Женщина с точки зрения пьяницы», 1885 г., «Литературная табель орангах», 1886 г.). Можно уверенно говорить о том, что типология личностейнаходилась в центре его внимания. Человеческие характеры, социальныетипы – один из главных объектов описания А.П. Чехова. Это прямопроявляется в очень большом количестве и разнообразии лексических49номинаций лиц.

Поэтому чеховский материал является прекрасным полигономдля проверки и доработки существующих классификаций имен лиц.В связи с поставленной задачей, за основу в данной работе взяты самыеполные из имеющихся в русской лексикографии классификаций имен лиц:классификации «Русского семантического словаря» под ред.

Н.Ю. Шведовой и«Словаря-тезауруса синонимов русской речи» под общ. ред. Л.Г. Бабенко. В тожевремявэтихклассификацияхколичествоклассов,покоторымраспределяются наименования лиц, слишком велико, и разные классыразработаны с разной степенью подробности. Причем часто возникаютсомнения в отнесении того или иного более конкретного класса к болееобщему. Поэтому потребовалась переработка, позволяющая достаточноуверенно и не слишком детально классифицировать приписываемые референтупризнаки. В результате такой переработки был создан рабочий вариантклассификации имен лиц, который описан ниже и который был использованнами при анализе имен лиц в корпусе.2.1.

Классификация имен лиц в «Русском семантическом словаре» подред. Н.Ю. Шведовой и результаты ее использованияВ «Русском семантическом словаре» под ред. Н.Ю. Шведовой имена лицявляются самостоятельным объектом классификации. Как показал анализ,«Русский семантический словарь» (РСС) содержит 6250 единиц (отдельныхЛСВ), именующих лица. Классификация достаточно детальна. С ее помощьюосновной массив русских имен лиц может быть отнесен к какой-либосемантической подгруппе.Представлялось, что на основе этого словаря может быть без трудасоставлен рабочий словарь, содержащий информацию следующего вида:слово, способное обозначать лицо \ его семантический тип50Такой словарь можно накладывать на корпус и затем искать в нем словаопределенного семантического типа.

Однако, как показал опыт, присоставлении такого словника возникают серьезные трудности.Во-первых, семантические группы описываются в РСС с помощьюдлинной цепочки определений, отражающей весь путь от верхнего уровняклассификации(«человек»)дотерминальнойвершины –лексическогоподмножества, далее неделимого. Сразу возник вопрос: какую ступень, уровеньклассификации использовать при разметке корпуса? Это зависит от того, чтомы хотим искать.

Желательно, чтобы можно было отыскивать группы с разнымуровнем обобщений. Например: (1) выделить сначала все имена лиц; (2) затемпосмотреть, какие их подгруппы есть в тексте и каков объем каждой. Носколько и каких уровней необходимо оставлять?Во-вторых, даже если решить этот вопрос, возникает следующаяпроблема: как назвать тот или иной уровень членения, предлагаемый словарем?Дело в том, что общая сема, на основании которой выделена подгруппа, в РССчасто не эксплицирована и неочевидна. Названия выделяемых подгрупп в этомслучае представляют собой просто перечисление главных из входящих вподгруппулексическихформализм»,единиц«Помощь,(ср.:защита,«Педантичность,содействие,щепетильность,попустительство,преемственность»).

Причем сходство между некоторыми из этих лексическихединицдостаточноотдаленное.Так,вподгруппу«доброта,доброжелательность, бескорыстие» включены такие слова, как денди (взначении ‘человек с изысканными манерами, одевающийся модно и со вкусом’)и джентльмен (в значении ‘человек, ведущий себя подчеркнуто вежливо,корректно’).

В качестве поисковых единиц «перечисляющие» наименованиягрупп неудобны.И в-третьих, в названиях групп не эксплицированы два важныхсемантических признака: оценка и пол. Исключение сделано только для чистооценочных имен. Эти признаки при создании словника для разметки корпуса51должны быть дополнительно эксплицированы и добавлены к семантическойхарактеристике каждой лексемы.Хотя указанные выше особенности РСС очевидны и требуют егопереработки при корпусных исследованиях, этот словарь представляет собойогромное достижение русской лексикографии. «Русский семантическийсловарь» под ред.

Н.Ю. Шведовой – единственный существующий на данныймомент столь полный и детальный словарь, содержащий семантическоеописание русских имен лиц.2.2. Сокращенный вариант классификации «Русского семантическогословаря» и результаты его применения к корпусу текстов А.П. ЧеховаНа основе классификации данного словаря нами была предпринятапопытка сплошного анализа материала корпуса А.П. Чехова. В результате этойработы были выбраны 24 признака, показавшиеся нам наиболее важными сточки зрения характеризации лица и удобства поиска определенных типовинформации. Они соответствуют определенным уровням классификации РСС(не всегда конечным). При анализе конкретной лексики оказалось трудноразвести такие группы РСС, как характеристика (1) по характерному илиразовому действию, поступку, функции; (2) по окказиональному состоянию,обусловленному ситуацией, обстоятельствами, событием; (3) по разовым илихарактерным физическим действиям.

В силу этого слова этих трех групп былисведены в один класс (см. класс 3).В таблице 1 перечислено 24 общих класса, выделенных в соответствии сотобранными 24 признаками РСС. Они расположены в порядке убыванияколичества входящих в них слов (по данным корпуса). Для каждого класса,помимо количества лексем, дан объем в процентах (за 100% принимаетсяколичество слов во всех 24 классах), число употреблений, а также приведенынаиболее частотные представители.52Таблица 1.

24 семантических класса и их количественная характеристика(по данным корпуса)% отобщегокол-васловКол-вословоупотреболенийОдин изчастотныхпредставителейкласса1. По профессии,1030специальности, роду занятий,характеру деятельности исвязанным с ними действиям,отношениями27,2%28 608доктор / врач,2. По свойствам натуры,чертам характера, а также попоступку, поведению,определяемому такимисвойствами, чертами82721%8122негодяй3.

По характерному илиразовому действию (в т.ч.физическому), поступку,функции; поокказиональному состоянию,обусловленному ситуацией,обстоятельствами, событием3549%5360гость4. По отношению к расе,национальности, а также ктерритории, к местужительства, поместонахождению2476%2577немец5. По отношениям родства,свойства, породнения.

Посемейному положению, посостоянию в браке, по местуили положению в семье2266%16447жена6. По сословномуположению, по состояниюличного господства или1474%7623господинХарактеризующий признакКол-вослов,имеющихпризнак53зависимости7. По возрасту1293%9514женщина8. По социальноэкономическому положению,по отношению ксобственности, к средствамсуществования. Поотношению к средствамсуществования, к ихполучению. По отношению ксоциально-экономическим,административно-правовымдействиям и кобусловленному имисостоянию1223%1709хозяин9.

По неродственнымотношениям, связям, посопоставлению междукем-нибудь. По совместномуучастию в чем-нибудь, посовместному состоянию, попартнерству1183%3533друг10. По одаренности, пообладанию способностями,умом, талантом или по ихотсутствию862%1273мудрец11. По отношению кгражданству, кадминистративно-правовымнормам, к закону, суду862%1104вор12. По состоянию здоровья,по отношению к жизни исмерти731,9%1102больной13. По личному отношению ккому-чему-нибудь: порасположенности,пристрастию, влечению711,9%515любитель14.

По внешним признакам681,8%656красавица5415. По религиозному,научному, художественномувосприятиюдействительности, поотношению ксоответствующимнаправлениям, течениям врелигии, науке, искусстве651,7%402православный16. По физическому,физиологическомусостоянию (по силе; почувству сытости или голода,по состоянию трезвости)591,5%475пьяница17. По обладанию знаниями, 49умениями, мастерством,опытом или по их отсутствию1,3%716специалист18. По положению вкакой-нибудь общественнойсреде, по социальнойзначимости, авторитету илиих отсутствию431,1%865начальник19.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее