Главная » Просмотр файлов » Отзыв ведущей организации (сост. Плотникова А. М.)

Отзыв ведущей организации (сост. Плотникова А. М.) (1101131), страница 2

Файл №1101131 Отзыв ведущей организации (сост. Плотникова А. М.) (Номинативная парадигма единиц, обозначающих лица, и ее функционирование в тексте (на примере текстов А.П. Чехова)) 2 страницаОтзыв ведущей организации (сост. Плотникова А. М.) (1101131) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Например, особую композиционно-речевую модель образует начало повести А. П. Чехова «Скучная история», в которой повествование начинается как будто бы от 3 лица («Есть е России заслужеяпый профессор он«олой Сяиланоеич такой-то, тайный советник и кавалер; у яе.о так много русских и иностранных орденов, что когда ему приходится надевать их, то студенты величают его ико«остасо<и»), которое затем превращается в 1-ое (первоначальное название повести «Я и мое' имя»). На~~лая с положительной самопрезентации и называя себя «чес<пным талым», рассказчик по ходу изложения истории переходит к саморазоблачениям.

Применительно к исследуемой диссертанткой проблеме возникают вопросы: не нарушает ли единство номииати иного ряда смещение точек зрения и варьиро вал ив субъектной перспективы; нет лн необходимости выделять функциональные разновидности номинативных рядов'? 3. Поскольку в материал исследования включаются не только художественные произведения А.П.

Чехова, но и его эпистолярное наследие, то интерес представляет проблема отсылки говорящего к самому себе, то есть автореференция. Включаются ли в круг исследуемых единиц номинации А.П. Чехова, данные себе самому (например, он подписывает свои письма жене «Твой Тото, отставной лекарь и эаиапатный драматург», «Твой .чули Алгол<о», «Академик Того», ел<вой иеромонах» и др,). 4. Представляется, что функции обращения не ограничиваются выделенными на с. 119 диссертации функцией «зова» и «поддержания контакта». Приведенные примеры явственно указывает на выполнение обращением социально-регулятивной, эмотивиой н других функций.

Трудно согласиться с диссертанткой, которая видит функцию подержания контакта в оценочных обращениях «негодяй», «скотина»„«болван», «»<орда» (см. с. 123). Известно, что А.П. Чехов, обращаясь в письмах к жене, использовал эмотивные средства (например, «милая моя Дуся», «милюсят «милая пьяница», «милый мой песик» и т.д.), которые заслуживают самостоятельного рассмотрения и характеристики их места в номинативных парадигмах имен лиц. Новизна подхода, солидное поле проблемного охвата порождают некоторую недоговоренность в отдельных фрагментах диссертации. При этом высказанные вопросы и замечания, конечно„не снижают ценность проделанной автором работы н не ставят под сомнения основные положения, вынесенные на защиту. Диссертация С.С.

Гусевой представляет собой самостоятельное завершенное лингвистическое исследование, является научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для лингвистики, в которой дан комплексный анализ номинативных рядов имен лиц в корпусе текстов А.П. Чехова, разработана оригинальная методика исследования номинативной парадигмы в контексте корпусного подхода. Следует сказать и об обаянии научного стиля С.С, Гусевой„ которое состоит четкости и логичности изложения, умении избежать ненужных красот: все, что говорится в диссертации, говорится по делу.

Результаты исследования прошли необходимую апробацюо. Публикации по теме диссертации раскрывают положения, выносимые на защиту (в общей сложности автором опубликовано 6 работ, из которых 3 статьи в изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки России). Диссертационное исследование С.С. Гусевой полностью соответствует требованцям «Положения о порядке присуждения ученых степеней и званий» (в новой редакции Постановления Правительства РФ от 24 сентября 2013 г.

№842, п. 9-11; 13-14) и всем требованиям, предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.01 — русский язык, а ее автор заслужпвает присуждения искомой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02,01 — русский язык.

Отзыв составлен доктором филологических наук, доцентом, профессором кафедры современного русского языка и прикладной лингвистики ФГАОУ ВО УрФУ им, первого Президента России Б. Н. Ельцина Плотниковой Анной Михайловной, обсужден и утвержден на заседании кафедры современного русского языка и прикладной лингвистики Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (протокол № 1 от 17.01.2017). Заведующий кафедрой современного русского языка н прикладной лингвистики„ Заслуженный деятель науки РФ доктор филологических наук, проф Све ения рве ей о ганина ни: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образованна «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.

Н. Ельцннаэ Россия, 620000, Екатеринбург, пр. Ленина, 51, каб. 313, Тел.: 8 (343) 389-93-09 с в: вмао,м Кафедра современного русского языка и прикладной лингвистики, е-ша1 1: д)~Я~д ~~ Контактные данные составителя отзыва: Публикации сотрудников ведущей оргацпзации по проблематике, рассматриваемой в диссертации Гусевой СХл 1. БабенкоЛ Г. Концепт в словаре и дискурсе: проблема соотношения ментальных структур (на материале концепта ТОСКА) // Когнитивные исследования языка, 2013.

№ 14. С. 262-268, 2. Бабенко Л Е. Эмотивная семантика в аспекте когнитивного моделирования Ч Когнитивные исследования языка, 2014. №18. С. 112-! 15. 3. Воронина Т, М Концептуализация речевого общения в современном русском языке: лексикографический аспект // Когнитивные исследования языка, 2015. № 22, С.

685-687. 4. Воронина Т. М Концептуализация пространства и места синоннмнческими средствами русского языка // Когнитивные исследования языка, 2015. № 2!. С. 322-324. 5. Казарин Ю. В. Признаки и качества текста // Известия Уральского федерального университета. Сер, 1: Проблемы образования, науки и культуры. 20!2. № 2 <!О!).С. !5-23. 6. Мухин М Ю. Метод извлечения родо-видовых отношений между сушествнтельными из определений толковых словарей,Ч Программная инженерия, 2015.

№ 10. С. 38-48 (в соавторстве с Ю.А. Киселевым, С.В. Поршневым). 7. СЪаутина М В. Лексическая категория «Документа в когнитнвном аспекте // Вестник Волгоградского университета. Сория 2. Языкознание, 2016. №1 130). С. 82-85. 8. ПлотникоеаА,М Концептуально-таксономический анализ семантических классов слов В Когнитивные исследования языка, 2013, № ! 4. С. 225-227. 9. Плотлякоеа А.М Наименования социальных групп и коллективов в идеографических словарях русского языка // Проблемы истории, филологии, культуры. — М.

— Магнитогорск — Новосибирск, 2014. №3 145). С. 22-24. 10. Плотникова А. М. Вокативность как словарная н прагматическая характеристика слова В Р01: 10.15293/2226-3365.1502.05 Вестник Новосибирского государственного педагогического университета, 20!5, № 2. С. 58-65.

11. Плотникова А, М Лтрибутнвная сочетаемость слова годы в свете композиционной и когнитивной семантики // Ьшгйа 8!ат)са Нппй, 60/2 120!5), рр. 1-! 3. РО1: 10.1556/060.20! 5,60,2.х /в соавторстве с Б.Ю. Норманом), 12. Плотникова А.М Семантика конструкций со значением социальной самоидентификации и самопрезентации в русском языке //()иаезг!о Коза)са, Х 4, 2016. С. ! 07-120 1в соавторстве с В.Ю. Норманом).

.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7046
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее