Диссертация (1100842), страница 27
Текст из файла (страница 27)
д.); место границыслова в сочетании; положение словосочетания относительно фразового акцента.Все записи были проанализированы с использованием компьютернойпрограммы Speech Analyzer. На основании данных осциллограмм и динамическихспектрограмм были сформулированы выводы о том, какие коартикуляционныеизменения согласных по месту и способу образования имеют место в каждом иззаписанных примеров. Для интерпретации реализаций сочетаний типа стн, стланализа осциллограмм и динамических спектрограмм оказалось недостаточно,поэтомубылпозволившийпроведенвыявитьдополнительныйнекоторыеперцептивныйакустическиепараметры,эксперимент,которыедляносителей СРЛЯ могут являться сигналом о наличии / утрате согласного всочетании.Основныерезультатынастоящегоисследованиямогутбытьсформулированы следующим образом:1. Для позиции «внешнего сандхи» в СРЛЯ характерно многообразиекоартикуляционных изменений согласных по способу образования.
Некоторые из140этих изменений имеют регулярный характер и осуществляются вне зависимостиот фонетических факторов, а также индивидуальных речевых особенностейдикторов. В их числе: а) геминация гоморганных взрывных согласных в сочетаниях типатт, кк, пп в интервокальной позиции; образование одного взрывногосогласного, имеющего смычку длительностью от 30 до 200 мс (всреднем – 95-115 мс в зависимости от места образования). В позициипосле согласного (были рассмотрены сочетания типа скк, нтт, мпп,лтт) геминация одинаковых по месту образования взрывныхсогласных также происходит регулярно; длительность смычкигеминированных взрывных в этой позиции составила от 55 до 185 мс(в среднем – около 100 мс).
Образующийся в этих позициях звук взависимости от длительности смычки может восприниматься на слухкак долгий либо краткий. б) образование аффрикаты [ц] на месте сочетаний типа тц.Длительность смычки в интервокальной позиции составляла от 30 до90 мс, аффриката может восприниматься как долгая или краткая.Анализ записей с примерами на сочетания типа «согласный + тц»(кластеры типа стц, нтц, рдц, лтц) показал, что в этих позицияхтакже регулярно происходит объединение взрывного и аффрикаты.Образующаяся в позиции после согласного аффриката обычнократкая, что подтверждается подсчетами средней длительностисмычки: так, для сочетаний типа стц этот параметр составил 70 мс,для тц – 95 мс.
Таким образом, за счет сокращения смычкиполностьюутрачиваютсяакустическиеследыприсутствияцентрального элемента в сочетаниях типа стц, нтц, рдц, лтц. Кромеэтого, такие же коартикуляционные изменения (регулярная утратацентральногоэлемента)были141зафиксированывподобныхтрехфонемных сочетаниях, включающих передненебную (а незубную) аффрикату: стч, рдч, нтч, мтч. в) утрата зубного взрывного в позиции перед ск после щелевогозубного (сочетания типа стск) и носового зубного (нтск). Щелевойсогласный [с], образующийся в результате реализации [т] «нулемзвука» в кластерах типа стск, может быть как долгим, так и кратким;его длительность может составлять от 70 до 200 мс.Для всех остальных консонантных кластеров было зафиксированонесколько возможных реализаций.
Появление той или иной реализации в каждомотдельно взятом примере может зависеть от фонетических факторов, а также отиндивидуальныхречевыхособенностейдикторов.Нижеперечисленыконсонантные кластеры, в которых коартикуляционные изменения «по способу»могут быть охарактеризованы как факультативные: г) в сочетаниях типа тс регулярно происходит объединениевзрывного и щелевого в аффрикату и образование звука [ц(’)].
Приэтом в 36% записей с этим сочетанием в позиции «внешнего сандхи»было отмечено еще одно факультативное изменение по способуобразования – ассимиляция «по способу», в результате которойсочетания типа тс реализуются долгим щелевым [с(’):]. д) в сочетаниях типа сч, а также в сочетаниях двух аффрикат (какгоморганных, так и неодинаковых по месту образования) цц, чч, цчаффрикаты могут утрачивать смычку (образуя соответствующиещелевые [с], [ш’]) либо сохранять ее (в таком случае изменения «поспособу» отсутствуют). е) в сочетаниях «переднеязычный согласный + тс, тш» взрывнойзубной согласный регулярно подвергается изменениям «по способу»,врезультатеэтихизмененийстановятсявозможнымидвефонетические реализации: с аффрикатами [ц] и [ч] либо со щелевыми[c] и [ш]. Были рассмотрены сочетания типа лтс, лтш, нтш, штш,142стш; выяснилось, что сохранение следов зубного взрывного в видесмычки аффрикаты (например, реализация <лтс> как [лц]) болеехарактерно для сочетаний с боковым аппроксимантом, а его полнаяутрата (например, реализация <нтш> как [нш]) – для позиции послепереднеязычных щелевых и носового. ж)зубнойвзрывной(иегоаффрицированнаяпара)можетфакультативно утрачиваться в позиции после зубного щелевого изубного носового перед взрывным другой зоны образования.Нерегулярная утрата взрывного была зафиксирована в сочетанияхтипа стк, нтк, стп, нтп; для сочетания стк была отмеченазависимость фонетической реализации от твердости / мягкостисогласных, входящих в сочетание: [т] сохраняется чаще, чем парныйемуаффрицированный[т’].Аналогичныекоартикуляционныеизменения были также зафиксированы в сочетаниях с губнымвзрывным в позиции после гоморганного носового перед взрывным(мпт, мпк); утрата [п] также факультативна, но происходитзначительно реже, чем утрата [т(’)]. з)зубнойвзрывной(иегоаффрицированнаяпара)можетобъединяться с следующим за ним носовым зубным или боковымаппроксимантом, изменяясь по способу образования и образуя«фаукальный взрыв» или «латеральную аффрикату».
В том случае,если образующийся «слитный» звук оказывается в позиции послещелевого, фрикативный шум может «маскировать» «фаукальный» и«латеральный» взрывы. В результате этого в сочетаниях типа стн,стл, штн, штл, фтн, фтл центральный элемент может невосприниматься на слух носителями СРЛЯ (то есть, на фонетическомуровне«непроизносимыйсогласный»можетутрачиваться).Проведенный перцептивный эксперимент показал, что акустическимисигналами, свидетельствующими в восприятии носителей СРЛЯ о143сохранениицентральногосмычногоэлементавуказанныхсочетаниях, могут служить долгая смычка между щелевым исонорным; значительное оглушение сонорного в начальной частилиборезкоеповышениеинтенсивности,соответствующее«фаукальному взрыву» или размыканию смычки «латеральнойаффрикаты».2.
Словесная граница не является преградой для действия правилаассимиляции по месту образования шумных зубных согласных в позиции передпередненебными. Ассимиляция «по месту» на стыках фонетических слов являетсяфакультативной, она была зафиксирована в сочетаниях типа сш, сч, цч, стш.Всочетаниидвухщелевых(сш)наличие/отсутствиеэтогокоартикуляционного изменения в значительной степени зависит от твердости /мягкости зубного согласного, входящего в сочетание: в одинаковых контекстахмягкий «свистящий» уподобляется последующему «шипящему» значительночаще (76%), чем парный ему твердый (29%).Ассимиляция также была зафиксирована в отдельных записях примеров насочетания типа сч, цч, стш. Во всех случаях изменение «по месту» происходило вкомбинации с изменением «по способу» – утратой смычки аффрикаты (для сц, сч)или утратой взрывного (для стш).
При анализе записей дикторов не былиобнаружены реализации типа [шч’] – с ассимиляцией «по месту» и отсутствиемизменений «по способу». На основании экспериментальных данных можносделать вывод о том, что на стыках фонетических слов в СРЛЯ действует инойпорядок коартикуляционных правил, нежели в позиции внутри фонетическогослова. В позиции «внешнего сандхи» зубные шумные ассимилируютсяпередненебнымитолькопослеутратысмычкиаффрикатой[ч(’)];коартикуляционные изменения «по способу» предшествуют изменениям «поместу» и являются необходимым, но не всегда достаточным условием для ихосуществления.1443.
В рамках настоящей работы были исследованы 25 типов консонантныхкластеров, не встречающихся (или крайне редко встречающихся) в позициивнутри фонетического слова (внутри морфем, на стыках морфем, на стыкахударного слова и клитики), но возможных в позиции на стыках фонетическихслов. Полученные экспериментальные данные позволяют сделать вывод о том,что в кластерах, возможных в СРЛЯ только в позиции «внешнего сандхи»,действуют те же правила, регулирующие коартикуляционные изменениясогласных по месту и способу образования, что характерны для сочетаний,представленных внутри фонетического слова. Например, взрывной зубной можетутрачиваться в сочетаниях стп, нтп, так же, как в стк, нтк; в штн, фтн, штл,фтл так же, как в стн, стл и т. д.4.
Для изменений согласных по месту и способу образования на стыкахфонетических слов характерна высокая степень вариативности. Одни и те жефонемные сочетания в речи разных дикторов могут реализовываться разнымизвуковыми последовательностями. В речи одного и того же диктора аналогичныепо структуре консонантные кластеры могут произноситься неодинаково. Анализзаписей показал, что эти колебания объясняются двумя причинами. Во-первых,наличие / отсутствие коартикуляционных изменений по месту и способуобразования на стыках фонетических слов может последовательно являтьсяиндивидуальнойхарактеристикойречиносителяСРЛЯ.Во-вторых,длянекоторых сочетаний обнаруживается зависимость появления конкретныхреализаций от фонетических факторов. В рамках настоящего исследования былопоказано, что на характер изменений по месту и способу образования можетвлиять положение кластера относительно ударных гласных; твердость / мягкостьсогласных, образующих сочетание; место словесной границы в сочетании.5.
Полученные экспериментальные данные могут быть интерпретированы всвете существующей теории «пограничных сигналов». Ранее в описанияхфонетики СРЛЯ вопрос о делимитативной роли противопоставлений согласныхпо месту и способу образования на стыках фонетических слов рассматривался145лишьфрагментарно.Полученныеэкспериментальныеданныепозволяютопровергнуть утверждение о том, что в позиции «внешнего сандхи» «[т + т] вотличие от [т:] служит «пограничным сигналом», отмечая границы слова, ср.оттого [ʌт:ʌвó] и кот того [кóт тʌво]» [Реформатский 1971: 396]; в настоящеевремя гоморганные взрывные регулярно объединяются в единую артикуляцию,образуя долгий или краткий взрывной, как внутри фонетического слова, так и настыках фонетических слов. На стыках фонетических слов геминированный звукможет выполнять функцию «пограничного сигнала» только в том случае, если онобразуется в результате объединения двух согласных, различающихся попризнаку твердости / мягкости (например, кот тебе или быть того), причемносителем акустического сигнала о наличии словесной границы в этом случаеявляется формантная структура гласного, предшествующего сочетанию.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
