Главная » Просмотр файлов » Литература испанской эмиграции в Лондоне (1820-1830-е гг.)

Литература испанской эмиграции в Лондоне (1820-1830-е гг.) (1100642), страница 2

Файл №1100642 Литература испанской эмиграции в Лондоне (1820-1830-е гг.) (Литература испанской эмиграции в Лондоне (1820-1830-е гг.)) 2 страницаЛитература испанской эмиграции в Лондоне (1820-1830-е гг.) (1100642) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

(филологический факультет МГУ им.М.В. Ломоносова, 25-27 марта 2010 г.; 29-31 марта 2012 г.), на 5-й и 6-й конференциях«Иберо-романистика в современном мире» (филологический факультет МГУ им.М.В. Ломоносова, 25-26 ноября 2010 г.; 22-23 ноября 2012 г.), на конференцииАссоциации испанистов Великобритании и Ирландии (Кингз Колледж, Лондон, 12-14апреля 2010 г.), конференции Международного Байроновского общества (УниверситетВальядолида, 27 июня - 1 июля 2011 г.), на 2-м и 3-м международных симпозиумахиспанистов-специалистов по XIX в.

(Университет Кадиса,18-19 мая 2012 г.; УниверситетКента, Париж, 24-25 мая 2013 г.), на конференции Европейского общества английских6исследований (Университет Богазичи, Стамбул, 4-8 сентября 2012 г.). По даннойпроблематике автором диссертации была опубликована 21 научная работа, в т.ч. 2 визданиях, рецензируемых ВАК РФ, и одна в зарубежном издании.Структура работы. Работа состоит из введения, четырех глав, заключения ибиблиографического списка.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ.Во введении дана общая характеристика литературной деятельности лондонскойэмиграции, отмечено многообразие художественных и нехудожественных жанров иинтенсивность культурных контактов (не только английских, но и испаноязычных, преждевсего, латиноамериканских).

Подробно описана динамика исследовательского интереса вангло- и испаноязычной критике за последние 60 лет. Обоснована постановка целей изадач, критерии отбора материала.Первая глава «Испания в английской литературе эпохи романтизма: попыткиисторизации и проблема жанра» посвящена формированию «испанского текста» ванглийской культуре и исследованию функции литературного жанра, который, с однойстороны, может становиться познавательным средством в отношении чужой культуры, а сдругой стороны, имеет тенденцию к фиксации стереотипных интерпретаций. Отправнымпунктом для нашего анализа послужила «черная легенда»: интериоризованная английскойкультурой «Испания» долгое время была враждебным и малознакомым «Другим», вотношениикоторогогосподствоваловоспроизводилсяпредставлениеоустойчивыйбезнадежнойрепертуарукорененностирепрезентацийвпрошломиинепричастности ходу истории. Образ, сформировавшийся во времена религиозногопротивостояния и закрепившийся в эпоху Просвещения, со второй половины XVIII в.подвергается пересмотру в парадигме романтического историзма.

Сочетая веру в прогресси открытие уникальной ценности отдельного эволюционного этапа/каждой культурнойобщности,последователиромантическогоисторизмаоказываютсязаинтригованынеравномерностью исторического развития, проблемой разрыва и преемственностиразных эпох, которая бросает вызов пониманию и воображению современного человека.Мы остановились на факте пристального интереса английских эрудитов второйполовины XVIII – н. XIX в. к сочинениям в жанре romance, поскольку, как нампредставляется, этот интерес носит не только филологический, но и антропологическийхарактер и имеет прямое отношение к новой интерпретации испанской культуры (епископХёрд, епископ Перси, Т. Уортон, В.

Скотт). Попытки a posteriori объединить подопределением romance и стихотворные, и позднейшие прозаические рыцарские романы (в7т.ч. «Амадиса» и «Пальмерина»), поэмы Ариосто и Боярдо, аллегорическую поэмуЭ. Спенсера и пастораль Ф. Сидни, написанную соединением прозы и поэзии, галантногероический французский роман отражают желание через превращения литературнойформы постичь историческую изменчивость человеческого общества и одновременновыделить некий структурно-содержательный инвариант. Инвариантом становитсяпредставление о romance как литературном жанре, выражающем феодальный этос итрадиционную картину мира (сословная честь, верность королю, кодекс галантногоповедения по отношению к даме, религиозность, вера в сверхъестественные силы). Мыобратили внимание, во-первых, на возникающую в той или иной форме идеюнесинхронности исторического развития. Romance выражает этос и картину мира,соответствующуюушедшейвпрошлоесоциальнойструктуре,ненаходящуюподтверждения в последующем опыте, чуждую и зачастую ложную (в светепросветительской критики предрассудков) – однако его «дух» сохраняет власть надсовременным человеком (буквально «соблазняет», «зачаровывает», по выражениюепископа Хёрда).

Понятие об этом «духе» соотносилось с благородно-возвышеннымобразом мыслей, переходом от обыденно-вероятного в область воображаемо-возможного,потенциалом сильного эмоционального воздействия. Во-вторых, для нас была важна самалогикаисторико-литературногорассуждения,стремящаясяустановитьвзаимноеотношение между историческими событиями, характером («духом») конкретнойэпохи/национального сообщества и литературной формой.

В представлении английскихэрудитов уникальные обстоятельства испанской истории (соседство с арабскойцивилизацией, Реконкиста) формировали определенный характер (культ чести, военнаядоблесть, религиозность, страстность, склонность к неправдоподобным вымыслам),который находил выражение в литературе (известный факт популярности рыцарскихроманов, открытые англичанами в к. XVIII в.

исторические романсы, romancero).Литература, в свою очередь, закрепляя определенные модели поведения, служилаформированию характера и т.о. оказывала влияние на историю (поведение конкистадоровв Новом Свете, которые соотносили себя с героями рыцарских романов, «фатальная» роль«насмешки» Сервантеса над рыцарскими романами в закате испанского могущества).Жанр romance можно считать особенным средством представить (иначе говоря,вообразить) испанскую культуру, сохранявшую выразительно не-современные черты всовременную эпоху, оценить ее инаковость и одновременно сделать доступнойактуальному пониманию.Как переходный момент мы отметили готический роман (modern romance, повыражению современников), в котором испанский материал был широко востребован, о8чем свидетельствует количество соответствующих сочинений, опубликованных междувыходом в свет романов М.Г. Льюиса «Монах» (1796) и Ч.

Мэтьюрина «Мельмот скиталец» (1820). Авторы готических романов по-своему акцентируют двойственностьиспанского материала, применяя к нему и просветительский, и романтический код.Знакомый просветительский топос (страна во власти католических предрассудков и т.д.)служит не столько инструментом рациональной критики, сколько средством созданиясильного эмоционального эффекта, в котором соединяются страшное и увлекательное.Антинаполеоновская кампания на Пиренейском полуострове (1808-1814) даетстимул к активизации противоречивых тенденций в образе Испании, еще выразительнееподчеркивая интересовавшую романтиков неравномерность развития. Испания с ее«нецивилизованным»жизненнымукладомитрадиционнымменталитетомпарадоксальным образом «опережает» более просвещенные европейские нации, давая имобразец сопротивления тирану.

В Англии испанские события представляли собой непросто интригующее зрелище – триумф национального «духа» в борьбе с иноземнымзахватчиком. Принципиальное значение имел факт непосредственного участия в военныхдействиях против Наполеона в союзе с испанцами, необходимость буквально«испытывать» бытующие культурные представления в условиях принятия политических ивоенных решений. С т.з. консерваторов (главных инициаторов вмешательства в войну наПиренейском полуострове), события 2-го мая 1808 г., осада Сарагосы, битва при Байленебыли триумфом традиционного этоса, основанного на верности королю и религиозномчувстве, свидетельствовали о возрождении добродетелей Сида и Пелайо и делалиИспанию надежным союзником в борьбе с Наполеоном.

Политические оппоненты (виги)выступали за де-героизацию войны, всячески подчеркивали ложность и опасностьинтерпретации современных событий в жанре рыцарского романа и по-просветительскипризывалиориентироватьсянаопытикритическиотноситьсякиспанскомунациональному характеру.Написание первой песни «Паломничества Чайльд Гарольда» (одной из двух,опубликованных в 1812 г.) приходится на 1809-1811 гг. – самый драматический периодангло-испанской кампании против Наполеона, когда различные формы письма обИспании неминуемо оказались «присвоены» разными сторонами во внутрианглийскихдебатах (разновидность того, что Байрон впоследствии назовет «политическимлицемерием»,«cantpolitical»).Нафоне9многочисленныхвоенно-героическихромантических поэм на испанскую тему с несложной идейной и образной структурой6«Паломничество…» реализует глубоко индивидуальный вариант жанра romance(авторское архаизированное самоназвание – romaunt).

Байрон осознанно используетсмысловойиассоциативныйпотенциал«спенсеровойстрофы»–коварнуюнеустойчивость границ между губительным и спасительным, добродетельным и злым,способность убедительно (и в равной мере уклончиво) изображать страстно желаемое ипугающее7. Взаимному остранению подвергается, с одной стороны, опыт очевидцасовременного военного конфликта, с другой стороны – образный и стилистический стройрыцарской поэмы (герой childe – юноша, ожидающий посвящения в рыцари, идеярыцарского странствия – quest, риторическое изобилие описаний природы, присутствиеаллегорических фигур).Исходя из того что «Паломничество…» является признанным образцомромантической иронии, мы стремились продемонстрировать, как Байрон применяетиронический модус к испанскому материалу: он соединяет два бытующих в английскойкультуре дискурса об Испании – романтизирующий и критический – не отдаваяпредпочтения ни одному из них.

Испанские темы и образы последовательно «читаютсянадвое». За обращением к «знаменитой романтической земле» (I, 35) следуетпроблематизация самой идеи славы (I, 36, 42-44). Испания предстает как идиллическийхронотоп, разрушенный внешним вмешательством – тщеславием и жаждой властиправителей (I, 47-53), однако и внутри самого этого хронотопа действуют потенциальноразрушительные силы. Патриотизм и отвага простого человека противопоставленыпредательству аристократии (I, 46-48, 85-86), однако отождествить его с идеальным типом«благородного дикаря» не позволяет мстительность и склонность к междоусобицам (I, 44,80). Аналогичным образом, клич народной войны «сражаться до ножа» (I, 86)свидетельствует как о самоотверженной решительности, так и о жестокости и готовностиотвечать кровью на кровь (I, 87).

Эту двойственность испанского характера воплощаеткоррида (I, 71-80) – зрелище, любимое всеми, в т.ч. женщинами, о чьей нежной натуреавтор упоминает раннее (I, 57). Кадис, символ сопротивления Наполеону, сочетает«верность» и «благородство» (I, 85) с «порочностью» (I, 65-68, 71). Сама освободительнаяборьба носит подчеркнуто «странный» характер (I, 86, 89). Пример испанцев может вбудущем привести другие нации к торжеству свободы и искупить зло, причиненное вНовом Свете самими испанцами (I, 89), вплоть до появления революционного образа6Croker, J.W.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
334,69 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее