Главная » Просмотр файлов » Лингвостилистические параметры поэтической прозы Анри Мишо (на материале «Portrait des Meidosems»)

Лингвостилистические параметры поэтической прозы Анри Мишо (на материале «Portrait des Meidosems») (1100622), страница 5

Файл №1100622 Лингвостилистические параметры поэтической прозы Анри Мишо (на материале «Portrait des Meidosems») (Лингвостилистические параметры поэтической прозы Анри Мишо (на материале «Portrait des Meidosems»)) 5 страницаЛингвостилистические параметры поэтической прозы Анри Мишо (на материале «Portrait des Meidosems») (1100622) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Таким был аллегорическийметафоризм классической барочной аллегории19. Модернистскому текстуМишо оказывается неожиданно близкой ориентация на чисто словесноевосприятие, без зрительного представления, характерная для аллегорическойобразности эпохи барокко.Воплощением души в «Портрете» является мэйдостранка, «une forme faited'une corde longue», – неожиданная метафора по сравнению с традиционнымизображением души, Психеи, в виде девушки с крыльями. Исследователи«Портрета» стремятся описать логику метафорических переносов в этом тексте,например, отождествить образы гибкого, растительного, природного мира срадостью мэйдостранцев, а мир рукотворных застывших предметов – с ихстраданиями и смертью20.

Однако эти закономерности не определяют всютропеическую систему текста в целом: например, мэйдостранцы в самыхприятных своих состояниях (движения и полета) сравниваются с такимипредметами, как «fusée», «obus»: в последней главке герои летят, «trouant sonchemin dans l'empyrée comme un obus de future félicité».Deslauriers R.

Les «Meidosems» d’Henri Michaux: émergences du dedans, résurgences orientales. –Tangence, no 68. hiver 2002. – Presses universitaires du Québec, 2002. – P. 122.19Лотман Ю.М. Заметки по поэтике Тютчева // Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. – СПб., 1996. –С. 562-563.20Séris D. Les Meidosems: l’entreprise paradoxale du portrait. // Henri Michaux. Corps et savoir.

– ENSEditions Fontenay/ Saint-Cloud, 1998. – P. 93-98.1818Снижение высокого и неожиданные сближения. Еще одна новаторскаяособенность изучаемого текста – присутствие тропов, не соответствующихтрадиционной установке на возвышенность поэтической речи: «Joie, joie quienvahit comme envahit la panique, joie comme sous une couverture», «Ascensionivre, douce comme savon entrant dans la crasse».

Мишо вводит как элементснижающего сравнения процесс (ascension), который он сам представил какнечто прекрасное и желанное для героев. Мишо в «Портрете» выстраиваетсложную систему новых метафорических переносов, чтобы воссоздатьнеоднозначность человеческого внутреннего мира, его неподчиненностьединой логике. В некоторых случаях Мишо не абстрактные явлениявнутреннего мира передает образами зримого, материального, а наоборот:«Profils en forme de reproches, profils en forme d'espoirs déçus de jeunes filles...»Метонимия, в отличие от метафоры, количественно занимает малое местов тропеическом устройстве «Портрета», но в основе главных аллегорий поэмылежат именно метонимические механизмы.Глава III.

Уровень синтаксиса и текста.В § 1 Фигуративность в «Портрете мэйдостранцев» анализируютсянаиболее употребительные в исследуемом тексте стилистические фигуры:синтаксический параллелизм – между частями предложения (53 случая) ицелыми предложениями (42 сл.), фигуры повтора и эллипсис. Сочетаниечастотности повторов и высокой эллиптичности составляет своеобразие поэмы.Среди фигур повтора выделяется частотностью идентичный повторпредложения (25 сл.), выполняющий в «Портрете» ряд задач, одна из которых –участие в характерной для этого текста логико-синтаксической схемеуточнения, передающей на стилистическом уровне внутренний диалогизм ираздвоенность, характерную для лирического «я» «Портрета» и другихпроизведений Мишо.

Частотность эллипсиса (74 сл.) и апозиопезиса (20 сл.),вкупе с употребительностью номинативных предложений (36 сл.), а такжепарцелляции (45 сл.) объясняет относительно небольшую среднюю длинупредложения в поэме (11 слов). По контрасту на этом фоне сильно выделяютсяпредложения, в которых использован прием аккумуляции (12 сл.), именно в ихчисло попадают сверхдлинные предложения поэмы (от 40 до 99 слов, 2,5% отобщего числа). Выделению значимых деталей служат сегментация (24 сл.) иинверсия (28 сл.).Использование синтаксических фигур и приемов в поэме направленотакже на то, чтобы создать ощущение незавершенности высказывания(эллипсис, апозиопезис), его парадоксальности – особое использованиевопросно-ответного хода (13 случаев) и риторического вопроса (10 сл.), на19создание эффекта, обратного остраннению, – обычности загадочного (инверсияна уровне логико-коммуникативной структуры).В тексте широко используются номинативные ряды, что свойственнотакже грамматической формульности русской модернистской поэзии21, иочевидно, является характерной чертой модернистского поэтического текста.

Вноминативных рядах прослеживается триадный ритм, который поддерживаетсягруппами других синтаксически параллельных элементов, как внутрипредложений, так и на уровне абзацев. Такой ритм, характерный длялирической поэзии вообще, и для стихотворений Мишо в частности, придает«Портрету» черты поэтического лирического произведения.§ 2. Композиционная структура «Портрета мэйдостранцев» иособенности фонологического уровня. Хотя «Портрет» должен бытьпричислен к прозе из-за отсутствия вертикального членения, не совпадающегос синтаксическим, структурированность абзацев и главок очень высока.

Кповторам и параллелизмам на лексическом и синтаксическом уровняхдобавляются глубокие звуковые повторы, паронимическая аттракция,ассонансы и аллитерации: в 20% главок присутствует сегментированнаяструктура, близкая к стиховой, создается эффект стихоподобия. В 48% главокэти признаки, хоть и с меньшей систематичностью, но тоже выражены.Изучение авторской правки показывает, что для Мишо такое структурированиетекста является более важным, чем однозначные и понятные семантическиесвязи. В «Портрете мэйдостранцев» реализуется подмеченная исследователямичерта «промежуточных жанров» XX века – заимствовать стиховые механизмысцепления слов, которые строятся на метафоре и метонимии и допускают, аиногда даже требуют пропуска логических звеньев. Фрагментарность,проявляющаяся в поэме на разных уровнях, – в композиции, структуреповествования, образной системе и синтаксисе, становится важным элементомпоэтизации текста.Диссертация завершается Заключением, где излагаются основныевыводы, полученные в результате исследования.

«Портрет мэйдостранцев»Анри Мишо, поэтический текст, представляющий собой лирическую поэму впрозе, обладает целым рядом поэтических, лирических и стихоподобныххарактеристик, проявляющихся на всех уровнях, включая фонологический,лексико-семантический, синтаксический и композиционный.Панченко О.Н. Номинативные и инфинитивные ряды в строе стихотворения. // Очерки историиязыка русской поэзии XX века: Грамматические категории. Синтаксис текста. – М.: Наука, 1993. –c. 81.2120Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях,в том числе в двух изданиях, рекомендованных ВАК РФ:1.

Лингвостилистические особенности «текстовой живописи» А. Мишо:незрительность эпитетов // Известия РГПУ им. Герцена. Общественные игуманитарные науки. N 33. – СПб, 2008 – C. 355-359 (0,5 п.л.).2. Использование компаративных и контигуальных тропов в «Портретемэйдостранцев» Анри Мишо // Вестник Ленинградского государственногоуниверситета имени А.С. Пушкина. Серия «Филология». N 4 (Т. 1).

– СПб,2009 – С. 177-187 (0,5 п.л.).3. Henri Michaux en russe : Risques et périls // Échos du Collège : Dialogue francorusse. / Бюллетень французского университетского колледжа в СанктПетербурге. – № 1 : décembre, 1999 - janvier, 2000. – SPb.: Collège UniversitaireFrançais de Saint-Pétersbourg, 2000. – P. 24-35.4. Анри Мишо – вечно в скверном настроении? // Мишо А.

Портрет А.:Избранные произведения/ Послесловие и примечания А. Поповой; сост.О. Кустовой и А. Поповой. – СПб.: Симпозиум, 2004. – С. 373-404.5. Заимствование как отправная точка оригинальности. Интертекстуальныесвязи «Басен о происхождении» Анри Мишо // Scripta Manent XII.

Сборникнаучных работ студентов и аспирантов-филологов. – Смоленск: СГПУ, 2005. –C. 211-219.6. Использование демонстративов для создания эффекта поэтическойнеопределенности (на примере «Портрета мэйдостранцев» Анри Мишо) //Риторика и культура речи в современном обществе и образовании. Сборникматериалов Х Международной конференции по риторике (1–3 февраля 2006года).

– М.: Флинта. Наука, 2006. – C. 316-321.7. Кто такие «Meidosems» Анри Мишо? Местоимения 3-го лица и авторскийнеологизм как составляющие лирической атмосферы» // Scripta Manent XIII.Сборник научных работ студентов и аспирантов-филологов. – Смоленск:СмолГУ, 2006. – С. 135-145.8. Прием диалогизации в «Portrait des Meidosems» Анри Мишо как средствосоздания лирической атмосферы. // Риторика.

Лингвистика. Сборник статей.Вып. 6. – Смоленск, 2006. – C. 288-294.9. Особенности поэтического языка Анри Мишо (на примере 13-й главки«Портрета мэйдостранцев») // Scripta Manent XIV. Сборник научных работстудентов и аспирантов-филологов. – Смоленск: СмолГУ, 2007. – C. 165-175.2110. «Заповеди переводчика» в применении к французской поэзии XX века. Напримере текстов Анри Мишо // Вестник НГЛУ. Серия «Лингвистика имежкультурная коммуникация" Вып.1.

"Проблемы теории, практики идидактики перевода». – Н.Новгород: НГЛУ им. Н.А.Добролюбова, 2007. –C. 221-231.11. «Снаряд блаженства». Новое в образном изображении человеческойпсихики у Анри Мишо // Scripta Manent XV. Сборник научных работ студентови аспирантов-филологов. – Смоленск: СмолГУ, 2008. – C.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7046
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее