Диссертация (1099584), страница 23
Текст из файла (страница 23)
| № | ТИП |
| 1 | ESFP |
| 2 | INTJ |
| 3 | ESFJ |
| 4 | ISTJ |
| 5 | INTP |
| 6 | ENTP |
| 7 | INFJ |
| .8 | ESTJ |
| 9 | ISTP |
| 10 | ESTJ |
| 11 | INFJ |
| 12 | ISTJ |
| 13 | INTJ |
| 14 | INFP |
Результаты проведения ситуативно-поведческого тестирования в компании «РПБ»
| ■ № | 'тип |
| 1 | і ENFP (J) |
| 2 | і ISTP |
| 3 | INTP (J) |
| 4 | і ENFJ |
| 5 | ISTJ |
Результаты проведения ситуативно-поведческого тестирования в компании «ЖАСО»
| № | |тип |
| 1 | [ISTJ(NFP) |
| 2 | ! ESTJ |
| 3 | ENTP |
| 4 | ESTJ |
| 5 | ISTJ |
| 6 | ISTP |
| 7 | ISTJ |
| 8 | INT |
| 9 | IISTJ |
| 10 | ISFJ |
| № | ТИП |
| 1 | ISFJ |
| 2 | ESFJ |
| 3 | ISTJ |
| 4 | ESTP |
| 5 | INTP |
| 6 | ESFJ |
| 7 | INTJ |
| 8 | ISTJ |
| 9 | ESTP |
| 10 | ISTJ |
| 11 | ISTJ |
Результаты проведения ситуативно-поведческого тестирования в компании «ИВМА»
| № | ТИП |
| 1 | ENFP |
| 2 | ENFP |
| 3 | ESTJ |
| 4 | ESTJ |
| 5 | ISTJ |
| 6 | ISTJ |
| 7 | ISTJ |
| 8 | INFP |
| 9 | ISTP |
| 10 | ISTP |
| 11 | ESFJ |
| 12 | ESTP |
| № | Тип личности |
| 1 | INTP |
| 2 | ENTJ |
| 3 | ESFJ |
| 4 | I/eSFJ |
| 5 | ESFJ |
| 6 | I/eNFJ і |
Результаты проведения ситуативно-поведческого тестирования на семинаре по типологии Myers Briggs Type Indicator (MBTI) на факультете психологии МГУ.
| № | Имя | Тип личности |
| 1 | Юля | ESTP |
| 2 | Дима | ENFP |
| 3 | Миша | INTP |
| 4 | Наташа | INFP |
| 5 | Галя | ESTP |
| 6 | Катя | ESFJ |
| 7 | Саша | INTJ |
| 8 | Людмила | ESTP |
| 9 | Галя | INTP |
| 10 | Тимур | ESTP |
Результаты проведения ситуативно-поведческого тестирования на практикуме 5 курса факультета психологии МГУ.
| № | Ф.И.О. | Тип личности | ||
| 1 | Хрущева | INFP | ||
| 2 | Юнина | ESTP | ||
| 3 | Филипова | ENFJ | ||
| 4 | Демина | ESFP | ||
| 5 | Николаева | ESFJ | ||
| 6 | Холостова | ESFJ | ||
| 7 | Трифонова | ISTJ | ||
| 8 | Олесова | E/iSTP | ||
| 9 | Киселева | ISFJ | ||
| 10 | Переслинина | ESTP | ||
| № | Тип личности | |||
| 1 | ESTP | |||
| 2 | ENTJ | |||
| 3 | ESTJ | |||
| 4 | ESFJ | |||
| 5 | ISTP | |||
| 6 | ISFP | |||
| 7 | ESTJ | |||
| 8 | INTJ | |||
| 9 | ISTP | |||
| 10 | ISFP | |||
| 11 | INFP | |||
| 12 | INTP | |||
| 13 | ENFJ | |||
| 14 | ISFJ | |||
| 15 | ENFJ | |||
| 16 | ESTJ | |||
| 17 | ENFP | |||
| 18 | ESFJ | |||
| 19 ENFJ | ||||
| 20 | ISTP | |||
Результаты проведения ситуативно-поведческого тестирования в компании «Металлоторг».
| № | Тип личности |
| 1 | ESTJ |
| 2 | ENTJ |
| 3 | ESTP |
| 4 | ESFP |
| 5 | INTP |
| 6 | ESFP |
| 7 | INTP |
| 8 | ESTJ |
В первом столбце - номер участника тестирования.
Во втором столбце - тип личности участника, оцененный наблюдателями в ходе проведения ситуативно-поведенческого тестирования. Тип определялся по параметрам Myers Briggs Type Indicator (MBTI).
Приложение № 7
Р
профессиональных психологов - зо человек).
| Е(экстроверсия) | I (интроверсия) |
| - есть обращение к группе - основное желание быть услышанным, а не содержательно изложить - бодро, живо говорит - должен проговорить, чтобы понять | - мнение выражено, но в процессе дальнейшего обсуждения не участвует - локализованное выступление на одном человеке, а не на всей аудитории - энергия направлена в определенную точку, место; нет отвлечений на других людей - выступление необходимо для своего самопонимания проблемы - нет попытки занять пространство на долгое время - разряжается по ходу разговора - желание быстрее закончить свое выступление - падение энергии |
| S (сенсорика) | N (интуиция) |
| - выступление четко в рамках задачи - много конкретики в изложении | - отмечаются общие моменты - выделение принципа; выход за пределы задачи |
| F (сочувствие) | Т (рациональность) |
| ориентация в межличностной ситуации эмоциональная окрашенность выступления - эмоциональная вовлеченность - сложно уловить логику в выступлении | - направленность на решение задачи - логичность выбранного решения сопровождающие эмоции, недифференцируемость, неконтролируемость эмоций, локализация на задачу - рациональное объяснение, логическая аргументация - конструктивность |
| J (оценивание) | Р (воприимчивость) |
| - выделение постулатов решения задачи - разведение понятий, классификация - решение обжалованию не подлежит, так как оно уже принято - стремление довести обсуждение решения до конца | - ориентация на процесс решения задачи - есть уже решения, но еще нельзя подвести итог заинтересованность развитием процесса - открытость для принятия решения |
езультаты выделения критериев оценки личностных особенностей упражнении «Продажа лошадей»
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
