Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099579), страница 25

Файл №1099579 Диссертация (Профессионально-обусловленные особенности саморегуляции функционального состояния военнослужащих) 25 страницаДиссертация (1099579) страница 252019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Так, чем большевоеннослужащие недовольны качеством жизни и аспектами трудовой деятельности,100связанными с факторами нагрузки, профессионального роста, оплаты и условийпроживания, тем меньше они удовлетворены своей работой. При этом проявлениевоеннослужащими уверенных действий в трудных ситуациях может повышать ихудовлетворенность.В тоже время, чем больше активности офицеры направляют на решение своихпроблем,темнижеихудовлетворенностьработой,чтоможетобъяснятьсяиспользованием для решения задач, в том числе, малоэффективных моделей поведения,как например, импульсивные действия [Водопьянова, Старченкова, 2003].

Безусловно, этолишьнекоторыеизфакторов,связанныхсудовлетворенностьюработойупрофессионалов: среди остальных могут быть и такие явления, как уровеньинновационной готовности к преобразованиям в отрасли и др. [Кабаченко, 2003; Леонова,Мотовилина, 2006; Леонова, Мотовилина, Абдуллаева, 2012; Советова, 2000]Поскольку в нашем исследовании удовлетворенность работой интерпретируется, втомчисле,какпсихологическойрезультирующийсаморегуляции,показательразделениеэффективностивыборкинафункционированиягруппыпостепениудовлетворенности работой должно способствовать выявлению конкретных особенностейкак эффективной, так и неэффективной саморегуляции функционального состояния увоеннослужащих, что и будет показано в следующем разделе анализа результатов.3.1.4 Выводы по результатам анализа эффективности способов и средствпсихологической саморегуляции функционального состояния офицеровИтак, изучение субъективной оценки офицерами качества своей жизни, а такжестепени негативного воздействия различных аспектов профессионально-организационнойсреды показало наличие заметной психологической напряженности и недовольстватекущей ситуацией.

Ситуацией, в которой современные военнослужащие находятся напротяжении всей службы, и особенно последних лет, т.к. она включает в себяособенности профессии и военной службы в целом, социальную незащищенность инестабильность экономического обеспечения офицеров и проведение масштабныхреформ в рамках всей отрасли в настоящее время, что обуславливает действиепролонгированного стресса [Материалы…, 2006; Кузнецова, Титова, 2016; Смирнов,Васнев, 2007; Титова, 2016; Leonova, 1996; Leonova et al., 2013; Repetti, 1993].Интенсивные инновационные процессы в армии особенно важны в интерпретациивозможных предпосылок формирования неблагоприятного состояния офицеров, т.к.создают ситуацию неопределенности, смены регламентов и условий работы. Наряду с101положительными моментами изменения влекут за собой также и отрицательные: высокуюнагрузку, жесткие условия карьерного продвижения, чувство неуверенности в будущем идр.

В итоге проведение реформ в различных сферах деятельности армии обостряет и безтого недостаточно удовлетворенные потребности офицеров в определенности рабочейситуации, наличии четких правил работы и обратной связи, а также комфортных условияхтруда и др. [Кабаченко, 2003; Леонова, Мотовилина, 2006; Леонова, Мотовилина,Абдуллаева, 2012; Мухин, 2009; Мясников, 2009; Щербаков, 2009]Комплексный анализ негативных оценок качества жизни и условий труда привел квыделению шести интегральных факторов негативной динамики ФС военнослужащих: этовысокая нагрузка, несправедливость в оплате, выполнение «не своей» работы, слабыепрофессиональные перспективы, плохие условия проживания и отсутствие духовногоразвития.На фоне присутствия некоторого недовольства качеством своей жизни и отдельныхаспектовтрудовойдеятельности,ясновырисовываютсяиосновныересурсыпсихологической саморегуляции функционального состояния военнослужащих, которыеможно в целом обозначить как социальные, в рамках которых офицеры обращаются заподдержкой к своим близким людям и членам семьи, и мотивационные, т.к.

в среднем повыборке офицеры мотивированы на достижение успеха на своем месте службы и имеютумеренную мотивацию на продолжение выбранной профессиональной деятельности[Бондаренко, 2010; Водопьянова, Старченкова, 2003; Гордеева, 2006; Прохоров, 2009,2010, 2016; Stanton, Snider, 1993]. Хотя, к сожалению, на современном этапе развитияармии, эта мотивация не подкрепляется желанием участвовать в общественно полезной инаполненной смыслом работе [Дикая, Ермолаева, 2010; Носкова, 2010; Постылякова,2010; Степанский, 1981; Deci, Rayan, 2008; Herzberg, 2003].В условиях длительного военного реформирования офицеры демонстрируют высокийуровень саморегуляции своей активности, а при столкновении с трудными ситуациямисклонны искать пути их преодоления.

При этом они стараются не погружаться вэмоциональную оценку происходящего. Косвенным подтверждением успешности такихповеденческих стратегийявляетсянахождениепоказателяуровняхроническогоутомления офицеров в норме: активные формы преодоления, вероятно, противодействуютнакоплению хронического утомления [Леонова, Медведев, 1981; Титова, 2016].Тем не менее, заметный рост мотивационного компонента хронического утомления(негативные изменения в мотивационно-личностной сфере, способствующие накоплениюутомления) и его отрицательная связь с оценкой качества жизни по параметру «работа»,102говорящая о том, что чем ниже оценивается параметр «работа», тем выше уровеньутомления по указанному компоненту, дает повод задуматься о реальном наличиимотивационных сдвигов в отношении офицеров к своей профессиональной деятельности.Анализ данных выявил и наличие некоторой неудовлетворенности офицерами своейработой, предикторами чего являются не только интегральные факторы формированиянеблагоприятныхФС,выделенныевыше,ноиособенностипсихологическойсаморегуляции функционального состояния.

Так, ограниченные возможности влияния нанововведения провоцируют военнослужащих на обращение и к копинг-стратегииизбегания как субъективно приемлемого «выхода» из-под давления обстоятельств[Водопьянова, Старченкова, 2003, 2010; Stanton, Snider, 1993]. Как показали данныерегрессионного анализа, для обеспечения достаточно высокого уровня удовлетворенноститакже важно не просто проявлять любую активность в работе с имеющимисяпроблемами, но и использовать ассертивные действия, не давая при этом выходаимпульсивным реакциям на происходящее.Таким образом, особенности субъективного восприятия офицерами процессовреформирования в Вооруженных силах РФ, профессиональной ситуации и будущихперспективсвязанысактуализациейконкретныхресурсовсаморегуляциифункционального состояния офицеров, обуславливающих ее эффективность.Уровень3.2.удовлетворенностиактуализируемыхсредствработойкакпсихологическойпоказательсаморегуляцииэффективностифункциональногосостояния офицеров Космических войск в период отраслевых инновацийСогласно проведенным ранее исследованиям, наряду с объективными (например,полученный в работе результат труда) и организационными факторами (организационныйи социально-психологический контекст работы) специалисты выделяют субъективныефакторы (включающие интересы, потребности, возможности самореализации) как одну изгрупп факторов, обусловливающих динамику удовлетворенности работой [Абдуллаева,2009].Отсюдаможнопредположить,чтоуофицеровсвысокимуровнемудовлетворенности работой система средств саморегуляции ФС может поддерживатьвысокую способность адаптации к тем же самым инновационным стрессорам [Кузнецова,Титова, 2016; Титова, 2016].Для выявления различий в актуализации конкретных ресурсов саморегуляции былопроведено сравнение особенностей саморегуляции ФС у офицеров с разным уровнем УР.Для этого были выделены 2 группы респондентов со статистически значимыми103различиями по уровню УР, а именно Группа 1 - группа с высокой УР, и Группа 2 - группас низкой УР.

Условия выделения групп: группа 1 – офицеры, удовлетворенные работой или имеющие минимальныепризнакинеудовлетворенности(нормальныйуровеньудовлетворенности):УР≤34; ͞x=29,63/ σ=4,307 (всего - 46 чел., 35,7% выборки); группа 2 – офицеры, неудовлетворенные своей работой (сниженный уровеньудовлетворенности): УР≥41; ͞x=48,43/σ=5,376 (всего - 47 чел., 36,4% выборки).Для обеспечения более выраженного различия между группами из сравнения былиисключены 37 человек, значение показателя УР которых находился в среднем диапазоне«не вполне удовлетворены».

Различие между выделенными группами по уровню УРстатистически значимы (t=-18,582; р<0,001), при этом группы схожи по возрастномусоставу и среднему сроку службы в армии.3.2.1. Различия в субъективной оценке степени напряженности трудовой ситуации иуровне удовлетворенности офицеров своей работойОбработка данных по выделенным группам дала следующие результаты.Офицеры группы 1 – с высокими показателями УР – в целом оценивают качествосвоей жизни как нормальное.

Наиболее высокие оценки присутствуют по параметрам«социальная поддержка» и «сексуальная жизнь», также по этому критерию можновыделить параметры «здоровье родственников» и «состояние своего здоровья». Наиболеенизкие оценки имеют только параметры «материальный достаток» и «жилищныеусловия».Офицеры группы 2 – со сниженными показателями УР – в целом оценивают качествосвоей жизни тоже как нормальное, но среднее значении всех оценок качества жизни у нихниже, и у них более широкий набор сниженных оценок качества жизни по параметрам: материальный достаток, жилищные условия, экология и быт в районе проживания, развлечения, отдых, спорт, работа, духовные потребности.104По данным сравнения респонденты группы 2 более низко оценивают и свое душевноесостояние в последнее время, хотя этот параметр не относится к диапазону сниженногокачества жизни.Достаточновысоко офицерыгруппы2 оцениваютпараметры«социальнаяподдержка», «сексуальная жизнь», «здоровье родственников» и «состояние своегоздоровья», хотя показатели некоторых из них также ниже в сравнении с респондентамигруппы 1, более удовлетворенных своей работой (табл.

4).Таблица 4. Дескриптивная статистика показателей качества жизни в группе 1 – свысокой УР (n=46) и группе 2 – с низкой УР (n=47), и результаты их сравненияПоказатели (параметрыкачества жизни)Материальный достатокЖилищные условияРайон проживанияСемьяПитаниеСексуальная жизньОтдых (сон, спорт)Положение в обществеРаботаДуховные потребностиСоциальная поддержкаЗдоровье родственниковСостояние своего здоровьяДушевное состояние в последнеевремяВ целом жизньУровень качества жизни в целом(среднее по всем параметрам)Уровень:Низкий1 гр. –высокая УР͞x=58,37,σ=21,809͞x=54,35, σ=28,218͞x=69,71, σ22,131Результатысравненияt=4,682, p≤0,001t=3,131, p=0,002t=3,669, p≤0,0012 гр.

–низкая УР͞x=36,91, σ=22,374͞x=37,45, σ=23,680͞x=54,11, σ=18,788͞x=78,70, σ=22,765-͞x=75,96, σ=21,433͞x=75,98, σ=23,889͞x=88,04, σ=20,507͞x=71,41, σ=20,781-͞x=72,45, σ=21,540͞x=76,74, σ=15,784͞x=69,21, σ=15,774͞x=67,17, σ=21,671͞x=87,61, σ=18,035͞x=83,91, σ=14,411͞x=82,83, σ=13,443͞x=79,78, σ=16,930͞x=80,22, σ=14,062͞x=74,62, σ=13,164СниженныйU=2,828, p=0,005t=4,522, p≤0,001t=5,916 , p≤0,001t=3,819 , p≤0,001U=2,373, p=0,018t=3,639, p≤0,001t=4,454, p≤0,001͞x=77,02, σ=23,858͞x=52,87, σ=18,730͞x=62,98, σ=23,583͞x=50,73, σ=14,319͞x=49,36, σ=23,257͞x=90,64, σ=14,050͞x=75,85, σ=16,495͞x=77,66, σ=15,211͞x=66,17, σ=19,060͞x=67,45, σ=21,107͞x=63,10, σ=11,757НормальныйСравнение субъективной оценки качества жизни офицерами первой и второй группыдает возможность увидеть, что военнослужащие, неудовлетворенные своей работой,гораздо ниже оценивают свое благополучие практически по всем параметрам.

Помимоматериального достатка и жилищных условий, как у офицеров из первой группы, вобласть их негативных оценок попадают также экология и быт района проживания,возможности отдыха, работа и удовлетворенность духовных потребностей [Панов, 2015].Основным ресурсом респондентов как первой, так и второй группы является поддержкаблизких людей и членов их семей, поскольку здесь, как и по всей выборке в целом,наблюдается удовлетворенность служащими качеством отношений в социальной и105межличностной сферах. Кроме этого, стоит отметить опору офицеров на собственноездоровье и благополучие родственников.Согласно результатам заполнения «Опросника трудового стресса» офицеры первойгруппы, удовлетворенные своей работой, не испытывают выраженного негативноговоздействия каких-либо аспектов трудовой деятельности. Несмотря на это, наиболеестрессовыми для них являются факторы «сверхурочная работа» (͞x=27,65, σ=19,505),«нагрузка с документацией и справочной информацией» (͞x=28,91, σ=21,015), «жесткиесроки исполнения работы» (͞x=28,59, σ=17,537), «недостаток времени для удовлетворенияличных нужд и отдыха» (͞x=29,26, σ=19,621), «необходимость выполнять работу задругих» (͞x=27,91, σ=18,546), хотя все они попадают в диапазон умеренного стресса.Набор факторов трудового стресса у офицеров группы 2 – неудовлетворенных своейработой – более широк, субъективные оценки их значимости по данным сравнения болеевысокие, чем у офицеров первой группы, и попадают в диапазон выраженного и высокогостресса: неприятные обязанности, сверхурочная работа, ограниченные возможности профессионального роста, невыполнение сотрудниками обязанностей, недостаточная поддержка от руководства, отсутствие одобрения и похвалы, несоответствие задач обязанностям, плохое оборудование, несправедливость в оплате, борьба за продвижение, нагрузка с документацией и справочной информацией, необходимость выполнять работу за других, низкая мотивация сослуживцев.Параметры «повышенная ответственность», «жесткие сроки исполнения работы» и«недостаток времени для удовлетворения личных нужд и отдыха» также являютсястрессорами высокой значимости для офицеров группы 2 примерно в той же степени(статистически значимых различий не выявлено; ͞x=31,81, σ=19,268, x͞ =35,60, σ=21,927и x͞ =37,96, σ=22,972 соответственно).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее