Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099559), страница 23

Файл №1099559 Диссертация (Привязанность к матери как фактор взаимоотношений взрослых сиблингов) 23 страницаДиссертация (1099559) страница 232019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

При неблизких107отношениях сиблинг представляется вызывающим больше отрицательных эмоций,боязливым, не таким умным и т.д.Возможно, образ сиблинга близок к реальности, и именно личностныеособенности сиблинга оказывают влияние на ВВС. Но мы можем сказать, что эти двестороны, а именно особенности ВВС и образ сиблинга связаны между собой.Отметим также близость профилей средних значений образов сиблинга привтором(амбивалентном–сердечные,ноконфликтно-конкурирующиевзаимоотношения) и третьем (отстраненном) типах ВВС.

Можно предположить, чтоналичие конкуренции и противостояний в отношениях с сиблингом влияет на образсиблинга также, как недостаточная сердечность и близость во взаимоотношениях.Или, именно такое распределение личностных качеств сиблинга ведет к тому, что вотношениях с ним либо не хватает сердечности, либо присутствует конкурентность ипротивостояние.Рис. 18. Средние значения шкал опросника ICID по разным типам ВВСДля более строгого определения различий образов сиблингов у респондентовс первым - четвертым типом ВВС проверим наличие значимых различий в оценках пошкалам опросника ICID участников исследования с разным типом ВВС (попарноесравнение, критерий Манна-Уитни) – Таблица 18.Сразу обращает на себя внимание отсутствие значимых различий по всемшкалам опросника ICID между вторым и третьим типом ВВС.

Остальные типы ВВС108попарно значимо различны практически по всем шкалам (кроме шкалы «упрямство»,по которой вообще нет различий по типам).Таблица 18.Различия значений по шкалам ICID при разных типах ВВС1/21/31/42/32/4Шкала / Типы ВВС574,000Polem Положительные эмоции 2834,500 1233,000 309,000,000,000,0001765,500597,5003/4425,000,000,001ObchОбщительность3517,000,001,000,000,000,015AktivАктивность3380,0001746,500545,500687,000427,500,000,000,000,000,0013576,5001756,000481,500611,500419,500,001,000,000,000,0012938,0001160,500161,000388,000287,000,000,000,000,000,0003615,0001734,000422,000616,000383,500,002,000,000,000,0002629,0001512,000313,000649,000475,000,000,000,000,000,0043810,5002040,000680,500803,000416,000,009,013,000,000,0003460,0001861,000455,000664,500375,000,000,002,000,000,0003782,5002182,500826,000937,000511,000,007,053,000,007,0101125,5001078,000586,500,005,059,0672152,5001063,5001009,000,040,002,0023205,0001643,500455,500635,000402,500,000,000,000,000,0002718,5 001690,500399,000770,000417,000,000,000,000,000,000АнтагонизмAntagВнимательность кдругимUpryam УпрямствоVnimПокладистостьPokladОриентация надостиженияОтвлекаемостьOrientOtvlekОрганизованностьOrganБоязливостьBoyazОтрицательные эмоцииOtremЗастенчивостьZastenOtkropIntelОткрытость опытуИнтеллект749,000525,000В верхних строках представлены значения критерия Манна-Уитни, в нижних – значимость различийСуммируя,можноутверждать,что,во-первых,представленияобиндивидуально-психологических особенностях сиблинга при разных типах ВВСдействительно существенно различны; во-вторых, образ сиблинга и характервзаимоотношений с ним тесно взаимосвязаны.

При эмоционально-позитивныхотношениях с сиблингом (первый тип), сиблинг описывается, как умный,общительный, активный, привлекательный, целеустремленный, организованный,внимательный к другим и т.д. При конфликтных отношениях (четвертый тип),сиблинг представляется не слишком умным, непривлекательным, неорганизованным109и т.д. В тоже время нами не обнаружено значимых различий в образе сиблингаамбивалентных и отстраненных отношениях (второй и третий тип ВВС).Субъективные семантические профили образов сиблинга и друга; ихособенности при разных типах взаимоотношений с сиблингомМы уже отмечали отличительную черту сиблинговых отношений: с однойстороны, сиблинг - это близкий родственник, а с другой – ровесник.

В связи с этим (дляопределения специфики ВВС среди других близких отношений), мы нашли полезнымпровести сравнительное исследование образов сиблинга и друга, что мы и сделали припомощи метода семантического дифференциала. Выбор данного метода обусловленжеланием увидеть не только осознаваемые, но и неосознаваемые черты сходства иразличия в образах друга и сиблинга [Петренко, 1983, Шмелев, 1983, 2002]. Ещеодной причиной применения именно этого метода являлась возможность с егопомощью сравнить относительную близость взрослых людей к другу и к сиблингу[Артемьева, 1991, 1999, Косаревская Т.Е., Кутькина, 2009, Защиринская и др., 2006].Исходя из целей исследования, были подобраны пары прилагательных. Вкачестве таковых выступили: "холодный – теплый", "тяжелый - легкий", "изменчивый- устойчивый", "твердый - мягкий", "горький – сладкий", "непредсказуемый надежный", "темный – светлый", "упругий – пластичный", "сложный – простой","тревожный - спокойный".Рассмотрим особенности образов друга и сиблинга при каждом типе ВВС, апотом сравним их между собой.Для наглядности представим субъективные семантические профили сиблинга(рис.

19) и друга (рис. 20) для всех типов ВВС (здесь и далее субъективныесемантические профили строим по средним значениям в указанных группах). ВТаблицах 3.1 и 3.2 Приложения 3 показана значимость различий оценок междуразными типами ВВС.Рис. 19.

Субъективные семантические профили сиблинга при всех типах ВВС110Рис. 20. Субъективные семантические профили друга при всех типах ВВСВ результате выступило интересное отличие: представления о другеоказались очень схожими при всех типах отношений с сиблингом, т.е. независимо отних, тогда как образ сиблинга существенно отличался. Представления о сиблингенаиболее позитивны при первом (эмоционально-позитивном) типе ВВС; при втором итретьем (амбивалентном и отстраненном) типе, образы сиблинга очень похожи; причетвертом (конфликтном) типе образ сиблинга наименее позитивный.Далее перейдем к сравнению образов сиблинга и друга между собой (вначаледля всей выборки, а потом отдельно для каждого типа ВВС).Семантическими универсалиями можно назвать качества, на которыеуказывают более 75% выборки [Серкин, 2004].

Взяв только полюса, получим:1) универсалиямидля«друга»являютсяприлагательные:«теплый»;«устойчивый»; «светлый» и «надежный»;2) универсалиями для «сиблинга» являются два прилагательных: «теплый» и«светлый».Можно видеть, что число обязательных для друга характеристик (афактически требований к нему) оказывается большим, чем в отношении сиблинга.Таким образом, можно предположить, что если друг перестает восприниматься, какустойчивый и надежный, т.е. теряет обязательные для друга качества, то тем самымон утрачивает значение друга, в отличие от сиблинга, связь с которым даже в случаесложных взаимоотношений обычно полностью не пресекается.На рис.

21 даны средние значения оценок по каждой из пар прилагательныхдля друга и сиблинга (по всей выборке).111Рис. 21. Субъективные семантические профили сиблинга и друга (по всей выборке)В целом видно, что при существенном сходстве общего профиля оценокдруга и сиблинга, образ друга носит более позитивный характер.Мы сравнили оценки, данные по каждой из пар прилагательных, для сиблингаи лучшего друга.

Воспользовавшись критерием Вилкосона для двух зависимыхвыборок, мы получили результаты, представленные в Таблице 19.Таблица 19.Различия оценок сиблинга и друга по всей выборкеКритерийПара прилагательныхЗначимостьВилкосонахолодный – теплый3,127,002тяжелый – легкий1,811,070изменчивый – устойчивый2,782,005твердый – мягкийгорький – сладкий1,947,052непредсказуемый – надежный2,172,030темный – светлый1,944,052упругий – пластичныйсложный – простой2,683,007тревожный – спокойный1,658,097Таким образом, друг представляется значимо более «теплым», «устойчивым»,«надежным» и «простым», чем сиблинг. Если учесть пары прилагательных, гдеразличия проявились на уровне тенденции, то следует добавить также такие качества,как «легкий», «сладкий», «светлый» и «спокойный».Далее сравним особенности образов сиблинга и друга для каждого из типоввзаимоотношений между сиблингами.

На рис. 22 – 25 представлены субъективныесемантические профили средних значений семантического дифференциала сиблинга идруга при разных типах ВВС.112Рис. 22. Субъективные семантические профили сиблинга и друга при первом типеВВСРис. 23. Субъективные семантические профили сиблинга и друга при втором типеВВСРис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее