Диссертация (1099559), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Установлено, кпримеру, что пары сестра-сестра являются наиболее эмоционально близкими, а парыбрат-брат – конкурирующими[Leder, 1993]. Несколько иначе интерпретируетвлияние пола на взаимоотношения между взрослыми сиблингами Х. Риггио. Онутверждает, что женщины просто больше делятся личной информацией и чащеобщаются со своими сиблингами, чем мужчины [Riggio, 2000].
При этом не быловыявлено никаких, связанных с полом различий в привязанности сиблингов иудовлетворенности их взаимоотношениями.Другим примером типологического изучения взаимоотношений междувзрослыми братьями и сестрами может служить проект Р. Стиварда с коллегами[Steward et al., 2001].
Авторы провели масштабное исследование, в котором принялиучастие более 500 человек. Критериями для классификации выступили такие72качества, как привязанность сиблингов друг к другу, конкуренция, безразличие,притягательность (аттракция) и критицизм. Используя разработанный ими опросник(The Sibling Type Questionnaire), исследователи выделили 5 типов значиморазличающихся взаимоотношений между братьями и сестрами:1) поддерживающие отношения (supportive group – 26% от общейвыборки) – отношения, для которых характерны высокие показатели попривязанности и низкие по конкуренции;2) испытывающие потребность друг в друге (longing group – 24%) отношения отличались высокой привязанностью и тягой друг к другу(аттракцией);3) безразличные (apathetic group – 19%) отношения имели низкие показателипо привязанности и высокие по апатии;4) враждебные (hostile group – 16%) отношения отличались низкимипоказателями по привязанности и высокими по критицизму и безразличию;5) конкурирующие (competitive group – 15%) отношения характеризовалисьвысокой степенью конкуренции.В целом можно сказать, что для половины выборки сиблинговые отношенияносят позитивный характер и имеют высокую значимость, т.е.
продолжают игратьважную роль в жизни взрослых людей. Авторы отмечают, что со временемконкуренция между сиблингами несколько ослабевает; безразличные же отношениямежду взрослыми братьями и сестрами встречаются значимо чаще, чем в детстве илиподростковом возрасте. При этом никаких гендерных различий в принадлежноститому или иному типу взаимоотношений обнаружено не было.
На уровне тенденцийотмечается, что во втором типе несколько больше женщин, а в пятом - мужчин.Близкое по направленности исследование провели в Индии Ш. Нандвана иМ. Катош в 2009 году. Их целью было построение типологии сиблингов в достаточнозрелом возрасте - от 40 до 60 лет [Nandwana, Katoch, 2009]. Этот возраст (40-60 лет)имеет следующие особенности: 1) дети покидают «родительское гнездо» (колледжи,университеты и т.д.), 2) родители теряют силы и становятся беспомощными (илиумирают).
Поэтому отношения с сиблингами приобретают особую значимость.Исследователи использовали разработанный ими опросник (Adult SiblingRelationship Scale), состоящий из 50 утверждений, характеризующих отношениясиблингов.Быливыделеныследующиефакторы,описывающиехарактервзаимоотношений сиблингов: 1) забота, эмоциональная близость; 2) доверие ксиблингу; 3) конфликтность и конкурентность; 4) частота позитивных контактов. В73результате кластерного анализа данных были выделены 5 типов взаимоотношениймежду сиблингами в возрасте от 40 до 60 лет:1) очень близкие, дружеские (intimate); сиблинги отличаются очень тесными,эмоциональноблизкими,неконфликтными,доверительнымиотношениями; контакты весьма часты; на долю этой подгруппыприходится 8% выборки (0%мужчин и 14%женщин);2) родственные, близкие по духу (congenial); сиблинги имеют тесныедружеские отношения, поддерживают друг друга, но отношения ненастолько глубоки, как в первом типе; контакты между братьями исестрами часты и регулярны, приносят радость и удовольствие; к этомутипу принадлежат 24% выборки (27% мужчин и 22% женщин);3) лояльные (loyal); сиблинги поддерживают друг друга в сложныхжизненных ситуациях, контакты их регулярны, но не часты, этот типотношений в наибольшей степени соответствует социальным ожиданиям истроится скорее на обязательствах, чем на свободном выборе; 33%выборки (35% мужчин и 32% женщин);4) безразличные (apathetic); сиблинги с недостаточным взаимным интересомдруг к другу, их жизни идут параллельными курсами, контакты редки иповерхностны; к этому типу относятся 29% выборки (38% мужчин и 20%женщин);5) враждебные (hostile); контактов практически нет; сиблинги вызываютнегативные чувства и эмоции; представители этого типа занимают 6%выборки (0% мужчин и 12% женщин).Эти результаты отличаются от результатов Р.
Стиварда и его коллег, а именноменьшее количество респондентов относится к сиблингу враждебно и большеебезразлично. Ш. Нандвана и М. Катош объясняют это возрастными особенностямиисследованной выборки. В указанном возрасте (40-60 лет) конкурентные мотивы вотношениях между сиблингами утрачивают свою актуальность, поскольку уже болееили менее определено, кто чего добился и в семейной, и в профессиональной сфере.Взаимоотношения в целом становятся спокойнее.
Тот факт, что к крайним типампринадлежаттолькоженщины,исследователиобъясняютихбольшейэмоциональностью и эмпатийностью.Другие известные типологии взаимоотношений сиблингов (не детей)касаются либо братьев и сестер старшего подросткового [Kristine, Morgan, 1998], либопожилого возраста [Gold, 1989].74Факторы,оказывающиевлияниенавзаимоотношениясиблингов.Западными исследователями, работающими в русле факторного подхода, проведенонемало исследований, направленных на установление факторов, оказывающихвлияние на взаимоотношения между взрослыми сиблингам [Brody, Neubaum-Carlan,2002 и др.]. Приведем основные результаты, полученные в этих работах.В работе И. Коннидис и Л.
Кэмпбел [Connidis, Campbell, 1995] утверждается,чтохарактер отношений между взрослыми братьями и сестрами определяется тремяглавными факторами: 1) полом — в отличие от мужчин женщины склонны к болеетесным связям со своими братьями и сестрами; 2) семейным положением — несостоящие в браке и вдовы/вдовцы тяготеют к более тесным связям со своимисиблингами; 3) родительским статусом — бездетные сиблинги стремятся к болееблизким отношениям.В свою очередь И. Коннидис [Connidis, 1992] показал, что такие серьезныежизненные события, как развод, болезнь, потеря члена семьи, рождение ребенка (заисключением женитьбы) обычно приводят к эмоциональному сплочению сиблингов.В исследовании Т.
Ли и Дж. Манчини [Lee, Mancini, 1990] былопродемонстрировано, что кконтактам взрослых сиблингов часто побуждает нетолько эмоциональная, но и близость проживания братьев и сестер.Л. Уайт и А. Риедман [White, Riedmann, 1992] установили, что наэмоциональную близость между сиблингами влияет мера генетического родства. Впроцессеэтогоисследованиясравниваласьстепеньпривязанностимеждуследующими группами респондентов: 1) монозиготные близнецы, 2) дизиготныеблизнецы; 3) сиблинги с общими родителями; 4) братья и сестры, имеющие толькоодного общего родителя; 5) люди, не имеющие общих генов, но выросшие в однойсемье. Наименьшая степень привязанности отмечена у людей, не имеющихгенетического родства, наибольшая — у монозиготных близнецов.
Однако значимыхразличий в качестве отношений между дизиготными близнецами и просто детьмиодних родителей (одинаковое количество общих генов) выявлено не было.Согласно результатам исследования А. Фолвела с коллегами [Folwell et al.,1997], есть три основные причины для поддержания сиблинговых отношений запределами детства: 1) переживание важных событий и трудностей, 2) фактор сходства(признание похожести между сиблингами в силу кровного родства), 3) проблемы,связанные со старением.В психологической литературе имеется большое количество упоминаний обисследованиях,посвященныхсвязивзаимоотношениймеждусиблингамииличностными чертами братьев и сестер. Однако почти все они касаются детей75доподросткового возраста или младших подростков.
При этом источникоминформации об индивидуально-личностных чертах сиблинговслужат описанияродителей (чаще матерей). Относительно взрослых братьев и сестер такихисследований проводится заметно меньше.В диссертационном исследовании Ш. Нил из Университета Джорджии [Neale,2003] изучалось влияние схожести сиблингов старшего подросткового возраста наблизость и теплоту отношений с братом или сестрой. Гипотезой исследованияслужило предположение, что чем более схожи сиблинги по своим личностнымкачествам, тем более близкими и теплыми, с их точки зрения, являются отношениямежду ними.
Также целью исследования было определить, какие индивидуальноличностные черты могут служить предикторами теплых и близких отношений междусиблингами.Дляопределенияиндивидуально-личностныхчертбылиспользованПятифакторный личностный опросник (Inventory of Individual Differences). Этотопросник основывается на известной Пятифакторной теории, в рамках которойвыделяется пять главных факторов, описывающих индивидуально-психологическиеразличия между людьми: 1) экстраверсия; 2) нейротизм; 3) открытость опыту;4) доброжелательность; 5) добросовестность.В целом основная гипотеза исследования подтвердилась.
Те сиблинги,которые видели друг в друге много похожих личностных черт, имели более теплые,близкие и доверительные отношения, чем те братья и сестры, которые оценивали другдруга, как абсолютно не похожих.Если сиблинг воспринимается, как внимательный к другим, надежный,воспитанный, не агрессивный и не очень упрямый, то в этом случае можно с большойдолей уверенности ожидать теплые и близкие отношения между сиблингами.В диссертационном исследовании М. Бруссони рассматривался в частностивопрос о влиянии личностных черт на привязанность между сиблингами,респондентами выступали студенты колледжаособенностейотношениймежду[Brussoni, 2000].
Для определениясиблингамииспользовалсяОпросниквзаимоотношений взрослых сиблингов (Adult Sibling Relationship Questionnaire), а дляпостроения личностного профиля – пятифакторный опросник (NEO Five FactorInventory). В этом опроснике выделяются те же факторы, что и в описанном вышеисследовании Ш. Нил.Одним из выводов М. Бруссони стало то, что на характер отношений ссиблингов оказывают влияние экстраверсия, нейротизм, доброжелательность идобросовестность, как респондента, так и его брата или сестры. Т.о., позитивнее всего76отношения с сиблингами у общительных, активных, вызывающих положительныеэмоции (экстраверсия), эмоционально стабильных (низкий нейротизм), внимательныхк другим, не конфликтных (доброжелательность), а также добросовестных лиц.Изначально сиблинговые исследования касались того, какое влияниесиблинговая позиция оказывает на развитие личности ребенка в разных областяхжизни (социальные достижения, уровень интеллектуального развития, особенности Я- концепции и т.д.).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
