Диссертация (1099423), страница 40
Текст из файла (страница 40)
416-417. http://www.pirao.ru/events/639/45. Иванников В.А., Монроз А.В. Сравнительный анализ устойчивых характеристикволевой активности в разных видах жизнедеятельности // Вестник МГОУ«Психологические науки», №1. 2016 г. С. 16–24.46. Иванников В.А., Эйдман Е.В. Структура волевых качеств по данным самооценки //Психол.
журнал. 1990. Т.11. №3. С. 39–49.47. Ильин Е.П. Психология воли // 2-е изд. СПб.: Питер, 2009. 368 с.48. Ильина М.Н. Влияние соревновательного мотива на волевое усилие у школьниковразного возраста. // Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности,тезисы докладов всесоюзного семинара молодых ученых. Симферополь, 1983. С.4-5.49.
Калин В.К. Волевая регуляция как проблема формы деятельности // Эмоциональноволевая регуляция поведения и деятельности, тезисы докладов всесоюзного семинарамолодых ученых. Симферополь, 1983. С. 144–181.50. Калин В.К. Психология воли // Симферополь: ТНУ, 2011. 208 с.51. Козелецкий Ю. Психологическая теория решений // М.: Прогресс, 1979. 504 с.52. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности // ЕдиториалУРСС, Изд. 2., 2011. 320 с.15853. Корнилова Т.В., Тихомиров О.К. Принятие интеллектуальных решений в диалоге скомпьютером // М.: Изд.
Московского университета, 1990. 192 с.54. Котырло В.К. Развитие волевого поведения у дошкольников // Киев: Радянська школа,1971. 200 с.55. Кривцова С.В., Лэнгле А., Орглер К. Шкала экзистенции (Existenzskala) А. Лэнгле и К.Орглер // Экзистенциальный анализ. №1. Бюллетень. М., 2009. С. 141-170.56. Левин К. Динамическая психология: Избранные труды // М.: Смысл, 2001. 572 с.57.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность // М.: Смысл, 2004. 346 с.58. Леонтьев Д.А. Личностное в личности. Личностный потенциал как основасамодетерминации // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им.М.В.Ломоносова. Вып. 1. / под ред. Б.С. Братуся, Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2002. С.56-65.59.
Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М.: Смысл, 1997.60. Леонтьев Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминацииличности. // Психологический журнал, 2000. Т. 21. №1. С. 15 – 25.61. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловойреальности // 3-е изд. М.: Смысл, 2007. 511 с. (а)62. Леонтьев Д.А.
Становление саморегуляции как основа психологического развития //Субъект и личность в психологии саморегуляции. Под ред. В.И. Моросановой. М.:Ставрополь. ПИ РАО, СевКавГТУ, 2007. С. 68 – 84. (b)63. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций. // М.: Смысл. 2000. 18 с.64. Леонтьев Д.А. Феномен ответственности: между недержанием и гиперконтролем //Экзистенциальное измерение в конкурировании и психотерапии. Т.2.
Бирштонас;Вильнюс: ВЕАЭТ, 2005. С. 7-22.65. Леонтьев Д.А., Эйдман Е.В. Идеаторные мотивы в структуре волевой регуляциидеятельности // Труды молодых ученых и аспирантов. Тбилиси: ТГУ, 1987. С. 303-314.66. Леонтьев Д.А. Духовность, саморегуляция и ценности // Гуманитарные проблемысовременнойпсихологии/ИзвестияТаганрогскогогосударственногорадиотехнического университета, 2005. № 7.
С. 16-21.67. Личностный потенциал: структура и диагностика // Под ред. Д.А. Леонтьева, местоиздания / М.: Смысл, 2011.68. Лэнгле А. Жизнь, наполненная смыслом // Прикладная логотерапия. / М.: Генезис, 2011.128 с.69. Лэнгле А., Уколова Е.М., Шумский В.Б. Современный экзистенциальный анализ:история, теория, практика, исследования // М.: Логос, 2014.15970. Майнина И.Н. Адаптация Шкалы экзистенции А.
Лэнгле, К. Орглер к русскоязычнойвыборке: дипломная работа. М.: МГУ, 2007.71. Мануйленко З.В. Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возраста //Известия АПН РСФСР. 1948. Вып. 14. С. 89-123.72. Мишел У., Шоуда Ю., Родригес М. Отсрочка вознаграждения у детей // Петухов В.В.,Дормашев Ю.Б., Капустин С.А. (редакторы-составители) Общая психология. Т.
2.Субъект деятельности. Кн. 2, Когито-центр, 2002. С. 66-83.73. Монроз А.В. Индивидуально-типологические особенности структуры волевых качествна ранних этапах становления волевой саморегуляции // Вест. Моск. Ун-та. Сер. 14.2015. № 2.
С. 63-76. (a).74. Монроз А.В. Особенности изменения взаимосвязи устойчивых форм волевойсаморегуляции с уровнем осмысленности жизни с подросткового по юношескийвозраст//МатериалыМеждународногомолодежногонаучногофорума«ЛОМОНОСОВ-2015» / Отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов.[Электронныйресурс]/М.:МАКСПресс,2015.http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2015/data/6913/uid67806_report.pdf (b).75. Монроз А.В. Развитие волевой регуляции в детском возрасте // М.: V СъездОбщероссийской общественной организации. 2012. С. 459. (а).76. МонрозА.В.Связьволевойсаморегуляциисуровнемосмысленностииэкзистенциальной исполненности жизни // Психологические проблемы смысла жизнии акме: Электронный сборник материалов XX симпозиума / под ред.
Г.А. Вайзер, Н.В.Кисельниковой, Т.А. Поповой М.: ФГНУ «Психологический институт РАО», 2015. С.298-301. http://www.pirao.ru/images/labs/gporl/%D0%A5%D0%A5-simpozium.pdf (c).77. Монроз А.В. Структура волевых качеств детей на ранних этапах онтогенеза // Вопр.психол. 2012. №3. С. 21-29. (b).78. Монроз А.В. Устойчивые проявления волевых качеств в поведении детей разныхвозрастов//МатериалыМеждународногомолодежногонаучногофорума«ЛОМОНОСОВ-2014» / Отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов.[Электронныйресурс].М.:МАКСПресс,2014.http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2014/2632/2200_67806_1ce742.pdf79.
Моросанова В.И., Аронова Е.А. Самосознание и саморегуляция поведения. – М.:Институт психологии РАН, 2007. 213 с.80. Моросанова В.И., Коноз Е.М. Стилевая саморегуляция поведения человека // Вопр.психол. 2000. № 2. С. 118-127.81. Мэй Р. Любовь и воля // М.: Изд. «Винтаж», 2007.16082. Надирашвили Ш.А. Закономерности формирования и действия установки различныхуровней // Бессознательное: природа. функции, методы исследования / Тбилиси:Мецниереба, Т.1. 1978. С. 111-122.83.
Наследов А.Д. SPSS 15: профессиональный статистический анализ данных // СПб.:Питер, 2008. 416 с.84. Никифоров Г.С. Теоретические вопросы самоконтроля // Психол. журнал. 1985. Т.6.№5. С. 19-31.85. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего. М.: Смысл, 2004. 607с.86. Пасниченко А.Э. Оценка индивидуально-возрастных особенностей развития волевыхкачеств личности // Автореф. дис. канд. психол. наук. М.: Московский государственныйуниверситет им.
М.В. Ломоносова. 1997. 23 с.87. Патяева Е.Ю. Культурно-исторический анализ развития мотивации личности//Автореф. дис. канд. психол. наук. М.: Московский государственный университет им.М.В. Ломоносова. 2010. 29 с.88. Петровский В.А. Человек над ситуацией // М: Смысл, 2010. с. 559.89.
Петухов В.В. Понятие личности. Функциональные различия природы и культуры //Общая психология. Тексты. Введение. Т. 1 / Кн. 3. М.: Когито-Центр, 2013. С. 70 – 81.90. Пуни А.Ц. Волевая подготовка в спорте // М.: Физкультура и спорт, 1969. 24с.91. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии // СПб.: Питер, 2006. 713 с.92. Рудик П. А. Психологические основы морально-волевой подготовки спортсмена //Проблемы психологии спорта. М., 1962.93. Селиванов В.И.
Воспитание воли школьника // 2-е изд. М.: Гос. учебно-педагогическоеизд. министерства просвещения РСФСР, 1954. 208 с.94. Селиванов В.И. Психология волевой активности // Рязань: РГПИ, 1974. 145 с.95. Сергиенко Е.А. Раннее когнитивное развитие: Новый взгляд // М.: Институт психологииРАН, 2006. 464 с.96.
Сергиенко Е.А., Виленская Г.А., Ковалева Ю.В. Контроль поведения как субъектнаярегуляция // М.: Институт психологии РАН, 2010. 352 с.97. Смирнова Е.О. Детская психология // М.: Гаманитар. Изд. Центр Владос, 2008.98. Смирнова Е.О. К проблеме воли и произвольности в культурно-историческойпсихологии // Культурно-историческая психология, 2015. Т. 11. № 3. С. 9–15.99. Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем онтогенезе // Вопр. психол.1990. №3. С. 49–57.161100.Степанова Н.А.
Интеграция эмоциональной, волевой и мотивационной сфер впроцессе личностного развития младших школьников // Автореф. дис. канд. психол.наук. Москва. 2011. 25 с.101.Толстых Н.Н. Развитие временной перспективы личности: культурно-историческийподход // Автореф. дис. докт.
психол. наук / М.: Психологический институт РАО, 2010.54 с.102.Узнадзе Д.Н. Общая психология. М.: Смысл, 2004.103.Франкл В. Воля к смыслу // М.: ЭКСМО, 2000.104.Франкл В. Доктор и душа // СПб.: Ювента, 1997.105.Франкл В. Психотерапия на практике // СПб.: Речь, 2001.106.Франкл В. Сказать жизни «Да!»: психолог в концлагере // М.: Смысл, 2013.107.Франкл В. Человек в поисках смысла // М.: Прогресс, 1990.108.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность // М.: Педагогика, 1986.
Т. 1–2.109.Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания // 3-е изд. М.:Смысл; Альпина нон-фикшн, 2013.110.Чиркина Р.В. Изменение установок противоправного поведения личности унесовершеннолетних // Автореф. дис. канд. психол. наук. М.: Московскийгосударственный университет им. М.В. Ломоносова. 2008.
31 с.111.Чхартишвили Ш.Н. Проблема воли в психологии // Вопр. психол. 1967. №4. С. 72–82.112.Шадриков В.Д. Системный подход при рассмотрении предмета: волевые процессы// Труды Ярославского методологического семинара. Предмет психологии. Ярославль,2004. Т. 2. С. 302 – 315.113.Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов // М.: Смысл, 1997.144 с.114.Шляпников В.Н. Динамика волевой регуляции в процесс профессиональнойадаптации личности // Автореф.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
