Диссертация (1099423), страница 33
Текст из файла (страница 33)
В разных видах жизнедеятельности ВР также более сильносвязана с деятельной стороной экзистенциальной исполненности и представлением осебе как о самостоятельной личности, способной строить свою жизнь с опорой на своисмыслы и ценности, нежели со способностью отстраниться от собственных желаний ис разнообразием поля воспринимаемых смыслов.5. Морально-волевая, мотивационно-волевая и эмоционально-волевая регуляции в разнойстепени связаны с показателями смысловой сферы в разных видах жизнедеятельностиличности. Готовность испытуемых к проявлению качеств мотивационно-волевойрегуляции отличается более сильной связью в сравнении с другими группами свойствпобольшинствуотдельныхвидовжизнедеятельностиличности.Качествасамоконтроля в одних видах жизнедеятельности являются значимо связанными сосмысловой сферой (учебная деятельность, личностное саморазвитие, сфера досуга), вдругих – нет (трудовая деятельность, сфера межличностного общения, сферевыполнения повседневных обязанностей).
Морально-волевая регуляция в сферемежличностного общения достоверно не связана со смысловой сферой личности.6. Первая компонента структуры ВК в разных видах жизнедеятельности отличается болеевыраженной связью со смысловой сферой личности, чем другие компоненты,исключение составляет сфера досуга.1297. Готовность испытуемых к проявлению волевой регуляции в разных видахжизнедеятельностиотличаетсячисломисилойсвязисиндивидуальнымиособенностями реализации намерения в действии.
Тенденция к ориентации надействие/состояние при планировании значимо связана с общим уровнем ВР в учебной,трудовой деятельности, при выполнении повседневных обязанностей, в отношенииличностного саморазвития. В сфере межличностного общения, досуговой деятельностиэта связь не обнаружена. Связь КД при неудаче значима в случае 5-ти из 6-ти сфер;ОСБВК в досуговой деятельности не является значимо связанным с индивидуальнымиособенностями ориентации на действие/состояние при столкновении с трудностями.Выраженная связь ОСБВК с КД при реализации не обнаружена ни в одном из видовжизнедеятельности личности.8.
Ориентация на действие/состояние при планировании и неудаче в разной степенисвязаны с морально-волевой, мотивационно-волевой и эмоционально-волевойрегуляциейвразныхвидахжизнедеятельности.Степеньориентациинадействие/состояние при планировании является достоверно связанной с уровнемсаморегуляции мотивации в трудовой деятельности, при личностном саморазвитии; сготовностьюличностипроявлятьответственное,обязательноеповедениеирегулировать уровень мотивации при выполнении повседневных обязанностей; суровнемморально-волевойрегуляциивучебнойдеятельности,личностномсаморазвитии, бытовой сфере жизни.
С качествами самоконтроля корреляция поданной шкале КД не обнаружена ни в одной из сфер. Ориентация надействие/состояние при неудаче положительно значимо связана с регуляцией уровняпобуждениявучебнойдеятельности,трудовойдеятельности,личностномсаморазвитии; с уровнем морально-волевой и мотивационно-волевой регуляции всфере бытовых обязанностей; проявлением качеств самоконтроля в учебной, трудовойдеятельности, личностном саморазвитии.2.5.
Анализ индивидуальных различий в уровне мотивационно-волевой, морально-волевой иэмоционально-волевой регуляции. Связь индивидуальных различий волевой регуляции сособенностями смысловой сферы личностиНа данном этапе исследования мы проверяли гипотезу о том, что среди испытуемыхсуществуют выраженные различия в готовности к проявлению волевых характеристикдеятельности, которые предположительно определяются целевыми и операциональнымиустановками разного содержания (Цель 3). Решение о постановке данной гипотезы былопринято в связи с полученными нами ранее результатами, которые показали, чтоиндивидуальные различия уровня тех или иных групп ВК отмечаются экспертами уже у130детей на ранних этапах развития произвольного поведения (Монроз, 2012 (b), 2014), атакже, что в период с подросткового по юношеский возраст происходит не столькоповышение уровня волевой регуляции и показателей смысловой сферы, сколько измененияв установлении более тесной взаимосвязи между ними (Монроз, 2015 (b)).Таким образом, если принимать во внимание установленную в исследованиях связьволевой и смысловой сфер (Барабанов, 2014; Монроз, 2015 (b), (с); Шляпников, 2008 и др.),подтвержденную нами в отношении не только неспецифической готовности к ВР, но и вотношении отдельных сфер жизни (Иванников, Монроз, 2016); теоретические обоснованияэтой связи (Божович, 2008; Иванников, 2006; Иванников, Монроз, 2014; Шляпников, 2012и др.); наличие различий уровня групп ВК на этапе предпосылок ВР как личностнойрегуляции деятельности, то с высокой долей вероятности в привычной волевой регуляциивзрослых так же существуют различия в соотношении уровня мотивационно-волевой,морально-волевой и эмоционально-волевой регуляции.Мы предполагаем, что эти различия как устойчивые паттерны привычных формволевой регуляции (морально-волевой, мотивационно-волевой и эмоционально-волевойрегуляции) сопряжены с особенностями смысловой сферы личности и индивидуальнымистратегиями реализации намерения в действии (Монроз, 2014, 2015).2.5.1.
Анализ индивидуальных различий в уровне мотивационно-волевой, морально-волевойи эмоционально-волевой регуляцииДля начала при проведении факторного анализа самооценок ВК безотносительно ккакой-либо конкретной деятельности (ИО волевой регуляции) были вычислены значенияфакторов для каждого испытуемого (факторные веса или коэффициенты). Смысл этойчасти обработки данных состоит в том, чтобы получить для каждого испытуемого выборкизначения новых латентных переменных, которые соответствуют выделенным факторам.Значения этих новых переменных необходимы для дальнейшей кластеризации данных поуровню компонент ВК с целью обнаружения групп испытуемых, схожих и различающихсявсоотношенииуровнямотивационно-волевой(Ф1);морально-волевой(Ф2)иэмоционально-волевой (Ф3) регуляции.Далее была проведена кластеризация этих факторных весов с нормированием впределах от – 3 до 3 методом Варда, отличительной особенностью которого является то,что он способствует получению более плотных кластеров взамен кластеров с растянутой инеобычной формой, и позволяет получить классификацию одинаковой полноты(Моросанова, Коноз, 2000; Моросанова, Аронова, 2007).
В результате проведеннойкластеризации испытуемых по выраженности индивидуальных значений уровня компонент131факторного анализа с учетом шагов агломерации выделены четыре группы, отличающиесядруг от друга соотношением уровня мотивационно-волевой, морально-волевой регуляциии качеств самоконтроля — кластеры 1, 2, 3 и 4, далее — К-1, К-2, К-3 и К-4 (табл. 15)(Приложение 4).Таблица 15.
Факторные значения в подгруппах, соответствующих выделеннымкластерам (метод Варда).№кластера1234ВсегоПолN/%44 чел25,6%45 чел26,2%42 чел24,4%41 чел23,8%172100%челСреднее/δМ1227,27%1226,67%511,90%1126,83%4023,26%Компоненты факторногоанализа1230,4578-0,108891,12050,53160,89600,46450,92440,3093-0,76150,54960,63770,8212-0,82250,8353-0,18370,57910,58460,7651-0,6633-1,0783-0,17850,97050,75450,7743000111Ж32Средне72,73 δе%33Средне73,33 δе%37Средне88,10 δе%30Средне73,17 δе%132Средне76,74 δе%мотивационно-волевой регуляцииПримечание: Ф1 — ВК(«решительность»); Ф2 — ВКморально-волевой регуляции («организованность»); Ф3 – ВК эмоционально-волевойрегуляции («спокойствие»).Для большей наглядности на рисунке 11 представлены профили нормированныхкоэффициентов компонент факторного анализа, или усредненные значения трех формустойчивой волевой регуляции для каждой кластерной группы (рис.
11).Среднее значениефакторных весовРисунок 11. Профили компонент ВК, соответствующие выделенным кластерам по методуВарда.1.50Примечание: Ф1 — ВК мотивационно1.00волевой регуляции; Ф2 — ВК моральноволевой регуляции;Ф3 –ВК0.50эмоционально-волевой регуляции.0.00Условные обозначения кластеров: К-1-0.50— ромб, К-2 — квадрат, К-3 —-1.00треугольник, К-4 — круг.-1.50Ф1Ф2Ф3Первая группа (К-1) отличается относительно высокими значениями мотивационноволевой регуляции, средним уровнем морально-волевой регуляции и наиболее высоким повыборке уровнем качеств самоконтроля. Отсутствуют выраженно низкие значения покакой-либо из групп ВК, при этом важно отметить свойственное этой группе испытуемыхсоотношение свойств: преобладание уровня ВК самоконтроля над уровнем мотивационноволевой регуляции.
Данную группу можно назвать – «сдержанные» испытуемые.132То есть в целом они готовы к регуляции уровня побуждения, проявлениюнастойчивости,решительности,инициативности;могутбытьответственнымииобязательными, в качестве же ведущих характеристик волевого поведения отличаютсяготовностью к выдержанному, спокойному, терпеливому поведению, т.е.
способностьвладеет собой выше, чем ВР направленная на мобилизацию и активацию своего поведения.Вместе с тем мы не можем приравнять их к «пассивному типу», предложенному висследованиях К.И. Дьяченко (Дьяченко, 1999) и А.Э. Пасниченко (Пасниченко, 1997) илииспытуемым со «слабовольным» характером в типологии самоконтроля Г.C. Никифорова(Никифоров, 1985), так как, несмотря на высокий уровень самоконтроля, данная группаиспытуемых не отличается выраженно низкими значениями уровня регуляции мотивации.Принимая во внимание идеи Е.О.
Смирновой, данная группа отличается развитойпроизвольностью и волей (Смирнова, 2015). Поэтому можно сказать, что этой группеиспытуемых свойственно более гармоничное развитие разных форм ВР в сравнении сдругими кластерными группами («гармоничное развитие» (Никифоров, 1985, Монроз,2014)).Вторая группа (К-2) отличается наиболее выраженной готовность к проявлениюкачеств мотивационно-волевой регуляции, средним уровнем морально-волевой регуляциии самыми низкими значениями качеств самоконтроля в сравнении с другими группамииспытуемых. Описание этой группы соответствует «деятельному характеру» по типологииГ.С. Никифорова; «активному типу», выделенному на выборке школьников в исследованииК.И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
