Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1099216), страница 6

Файл №1099216 Автореферат (Личностное опосредствование выбора стратегий совладания в ситуации неопределенности) 6 страницаАвтореферат (1099216) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Также стало возможно говорить о совладании как сложномустановочном образовании с уровневой структурой, изучать которое следуетодновременно на каждом из трех выделенных уровней (осознаваемом,интерсубъективном и неосознаваемом) с применением соответствующихметодических приемов.29Понимание совладания как сложного образования с уровневой структурой иопора на изменения представлений о психологических защитах позволяют снятьдихотомию «осознаваемое – неосознаваемое», применяемую к дифференциациипсихологических защит и совладающего поведения, и допустить существованиенеосознаваемых компонентов в совладающем поведении. Неосознаваемыйуровеньсовладанияможетбытьпредставленнадсознательнымиинадындивидуальными явлениями, участие которых в процессе совладания неосознается и не контролируется «здесь и сейчас».Вшестомпараграфе«Общеезаключениеповыполненнымисследованиям» систематизированы и обобщены полученные результаты,подводятся итоги выполненного исследования, намечаются и обсуждаютсяперспективыдальнейшегоизученияпредикторовимеханизмовопосредствования и выбора стратегий совладания.Выводы1.С позиций культурно-исторической психологии показано, что личностныехарактеристики(толерантность/интолерантностькнеопределенности,личностная тревожность, уровень субъективного контроля, осмысленностьжизни), образовывающие комплексы функционально взаимосвязанныхпеременных, выступают как психологические орудия (Л.С.

Выготский) приовладении трудной жизненной ситуацией в условиях неопределенности.2.Рассмотрение личностных характеристик (толерантность/интолерантность кнеопределенности,личностнаятревожность,уровеньсубъективногоконтроля, осмысленность жизни), в различных сочетаниях образующихкомплексы функционально взаимосвязанных переменных, в качествепредикторов,медиаторовимодераторовпоказалоразнообразиесуществующих механизмов выбора стратегий совладания.3.Представленныевмедиаторныхмоделяхсочетанияличностныххарактеристик могут рассматриваться как «созвездия черт» (Дж.

Гилфорд),которые рельефно описывают вариативность феноменов, лежащих в основевыбора стратегий совладания. Совместное рассмотрение несколькихличностных характеристик, определяющих выбор стратегий совладания,30также позволило повысить разрешающую способность содержательнойинтерпретации выбираемых стратегий совладания.4.Одни и те же личностные характеристики (толерантность/интолерантностьк неопределенности, личностная тревожность, уровень субъективногоконтроля,осмысленностьжизни),взависимостиотстепениихвыраженности и места в цепи детерминации, могут выполнять функцииопосредствования при выборе феноменологически разных стратегийсовладания.Так,интолерантностькнеопределенностиоказываетположительное влияние на выбор стратегий совладания «компромисс» и«планомерное решение проблем», которые традиционно рассматриваютсякакконструктивные,чтоуказываетнанеобходимостьотказаотрассмотрения интолерантности к неопределенности как «негативной»личностной характеристики в традиционном понимании.

В зависимости отместа в цепи детерминации и сочетания с другими личностнымихарактеристиками, она может выступать как ресурс, предупреждающийчеловека об опасности и ориентирующий на совершение осторожных иобдуманных действий для преодоления трудной жизненной ситуации.5.Теоретически и эмпирически обоснована возможность совладания как спомощью осознаваемого привлечения личностных ресурсов, так и с опоройна неосознаваемые психологические средства преодоления.6.Целостное обсуждение участия в процессе выбора стратегий совладаниятолерантности/интолерантностикнеопределенности,личностнойтревожности, общей осмысленности жизни, уровня субъективного контроляи значимых связей между этими личностными характеристиками иотдельнымитипамивербальныхреакцийпометодикеизученияфрустрационных реакций С.

Розенцвейга указывает на наличие связи междуосознаваемым привлечением личностных ресурсов и неосознаваемымипсихологическимисредствамисовладания.Показаносуществованиевозможных опосредствованных связей между отдельными стратегиямисовладания и типами вербальных реакций в фрустрирующих ситуациях пометодике С. Розенцвейга.317.Применениеметодовструктурногомоделирования(медиаторный,модераторный анализ) в дифференциально-психологической диагностикеособенностей совладания повышает прогностические возможности висследованиисвязеймеждуличностнымихарактеристикамиивыбираемыми стратегиями совладания.Основное содержание диссертационного исследования отражено в 12публикациях автора (общий объем – 3.67 п.л.; авторский вклад – 1.73 п.л.).Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК приМинистерстве образования и науки РФ для публикации основныхрезультатов диссертационных исследований:1.Львова, Е.Н. Личностная тревожность и стратегии совладания /Е.Н.

Львова, О.В. Митина, Е.И. Шлягина // Вопросы психологии. – 2015. –№ 2. – С. 45-55. – 0.75 п.л. / 0.25 п.л. [ИФ РИНЦ = 0.883]2.Львова, Е.Н. Личностные предикторы совладающего поведения вситуациинеопределенностиО.В. Митина,Е.И. Шлягина[электронный//ресурс]/Е.Н. Львова,Психологическиеисследования(электронный журнал). – 2015. – Т. 8. – № 40. URL: http://psystudy.ru – 1 п.л./ 0.4 п.л.

[ИФ РИНЦ = 0.917]3.Львова,Е.Н.ПрименениетестарисуночнойфрустрацииС. Розенцвейга в исследовании особенностей совладания в ситуациинеопределенности/Е.Н. Львова,Е.И. Шлягина,А.Н. Гусев//Национальный психологический журнал. – 2016. – № 1. – С. 19-27. – 0.75 п.л./ 0.25 п.л. [ИФ РИНЦ = 0.560]Научные публикации в других изданиях:4.Львова, Е.Н.

Роль тревоги в выборе стратегий совладания / Е.Н. Львова// Психология – наука будущего: Материалы международной конференциимолодых ученых «Психология – наука будущего». М.: Изд-во «Институтпсихологии РАН», 2007. – С. 263-267. – 0.19 п.л.5.Львова, Е.Н. Тревожность и уровень субъективного контроля какпредикторы выбора толерантных стратегий совладания / Е.Н. Львова //32Материалы докладов XVI Международной конференции студентов, аспирантови молодых ученых «Ломоносов – 2009».

– 2009. – Т. 1. – С. 385-387. – 0.17 п.л.6.Львова, Е.Н. Стратегии совладания как психологический ресурс сферысмысловой регуляции личности / Е.И. Шлягина, Е.Н. Львова // Психологиясовладающего поведения: материалы II Международной научно-практическойконференции. – 2010. – Т.

2. – С. 65-67. – 0.17 п.л. / 0.09 п.л.7.Львова, Е.Н. Индивидуально-личностные характеристики стратегийсовладания / Е.Н. Львова // Психология индивидуальности: Материалы IVВсероссийской научной конференции. М.: Логос, 2012. – С. 313. – 0.09 п.л.8.Львова, Е.Н. Толерантность к неопределённости как предикторстратегий совладания / Е.Н. Львова // Научные материалы 5 съезда РПО. – 2012.– Т. 3. – С. 424-425.

– 0.09 п.л.9.Львова, Е.Н. Медиаторы совладающего поведения / Е.Н. Львова,О.В. Митина, Е.И. Шлягина // Психология стресса и совладающего поведения:Материалы III Международной научно-практической конференции. – 2013. –Т. 2. – С. 287-289. – 0.21 п.л. / 0.07 п.л.10. Львова, Е.Н. Совладающее поведение как проблема экзистенциальнойпсихологии / Е.Н. Львова, Е.И. Шлягина // Пятая Всероссийская научнопрактическая конференция по экзистенциальной психологии: Материалысообщений / Под. ред. Д.А.

Леонтьева. – 2013. – С. 149-151. – 0.15 п.л. / 0.08 п.л.11. Lvova, E. Tolerance to Ambiguity as a coping resource / E. Lvova,E. Shliagina // 6th European Conference on Positive Psychology. – 2012. – P. 354. –0.06 п.л. / 0.03 п.л.12. Lvova, E. The validation and use of the Thomas-Kilmann Conflict ModeInstrument in coping behavior research / E. Lvova, O. Mitina, E. Shliagina // The 1stWorld Conference on Personality. – 2013. – P.

91. – 0.04 п.л. / 0.02 п.л.33.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее