Диссертация (1099094), страница 35
Текст из файла (страница 35)
Если бы Вам пришлось прожить жизнь еще раз,что бы Вам хотелось изменить в ней, добавить в нее? Быть может, осуществление каких-тоиз этих целей Вы можете начать уже сейчас?152Менее 16 баллов => Низкие баллы: Судя по Вашим ответам, Вы склонны считать, что вцелом Ваша жизнь скорее не удовлетворяет Вас и складывалась до настоящего времени несовсем так, как Вы хотели бы. Быть может, Вам приходилось сталкиваться снеблагоприятными обстоятельствами или совершать ошибки, а затем преодолевать ихпоследствия. Эти трудности дали Вам возможность приобрести уникальный жизненныйопыт, который есть не у каждого.
Однако подумайте, есть ли что-то в Вашей жизни, чтосложилось именно так, как Вам хотелось бы? Подумайте о том, чего Вам удалось добиться,невзирая на неблагоприятные обстоятельства и жизненные трудности. Если бы Вампришлось прожить жизнь еще раз, что бы Вам хотелось изменить в ней, добавить в нее?Быть может, осуществление некоторых из этих целей Вы можете начать уже сейчас?153Приложение 10Инструкция для экспертов и кодировочная таблица(третья серия исследования)Здравствуйте!Перед Вами – названия и описания различных ситуаций выбора (см.
бланк длякодировки).Пожалуйста, ЗАКОДИРУЙТЕ каждую ситуацию (см. таблицу ниже), выбрав одну илинесколько категорий (подкатегорий), которым она соответствует.Далее, оцените, НАСКОЛЬКО ситуация соответствует выбранной Вами категории(подкатегории) или выбранным категориям (подкатегориям), по двухбалльной системе:«2» – полностью соответствует, «1» – частично соответствует. Пожалуйста, укажитеколичество баллов в скобках после кода.Пример: ситуация – «Переезд: переезжать ли к парню с котом или же остаться жить одной, нопродолжать встречаться».
Она одновременно соответствует категории «Выбор местажительства» (код «3») и подкатегории «Выбор характера отношений с партнером» (подкатегория«42»). Категории «Выбор места жительства» она соответствует полностью (2 балла), аподкатегории «Выбор характера отношений с партнером» – частично (1 балл). Запись в графе«Код (соответствие)» (см. бланк для кодировки) будет выглядеть следующим образом: 3(2), 42(1).Код111КатегорииПодкатегорииПотребительский выборПокупка в магазине(кроме продуктовпитания)Выбор еды (в т.ч.
заказеды в местахобщественного питания,выбор, что приготовитьна обед и др.)Выбор подарка1213Крупное приобретение(выбор недвижимости,автомобиля, домашнегопитомца и др.)14Примечания, примеры ситуаций5Какой крем для тела выбрать в магазине, из двух,которые не пробовала, или 3-й, который ужезнаю.Купить 90 см ткани или 1 м.Что приготовить на ужин: сомнения, поджаритькартошку или сварить макароны.Мне нужно было купить подарок подруге. Ярешила подарить сумку…Выбор покупки недвижимости: былавозможность купить комнату или продолжатьснимать квартиру. Выбор был в пользу покупкикомнаты.Какого котенка выбрать из 5 при его покупке.Выбор времяпрепровожденияВыборвремяпрепровождения накороткое время(несколько часов, день,выходные и др.)Выборвремяпрепровождения надлительное время (выборвремени и места22122В школе был выпускной бал. Можно было идти, аможно было остаться дома…Просыпаясь утром, после хорошего прошедшеговечера, с вопросом идти или не идти на учебу?!Недавно была в отпуске с дочкой и, прежде чемпоехать отдыхать, тщательно выбирала местоотдыха.5В качестве примеров использованы выдержки из протоколов текущего исследования (без сохраненияавторской орфографии и пунктуации).1543проведения отпуска /совершения дальнейпоездки, выбор, ехать лив командировку, и др.)Выбор места жительстваПереезд к маме из-за невозможности оплачиватьквартиру…Переезд в другой город: к 26 годам стало ясно,что карьеры в моем родном городе не построить.Выход – переезд.44142435515266162789Выбор в сфере личных отношенийВыбор партнераВыбор характераотношений с партнером(решение о прекращении/продолжении/возобновлении отношений, переводеотношений на новый(более близкий) уровень)Выбор в сференепартнерскихотношений (отношений сродителями, подругой ипроч.)Выбор в сфере работыВыбор (в т.ч.
смена)работы, рода занятийРешение об изменениитрудовой нагрузки (оповышении в должности,совмещении несколькихвидов деятельности и др.)Выбор в сфере образованияВыбор (в т.ч. смена)специальности, местаобученияВыбор дополнительногообразованияВыбор самопрезентации (что надеть намероприятие, как постричься и др.)Выбор средств/операций (выбор, КАКсделать что-либо)Выбор линии поведения (выбор, ЧТОсделать)Выбор между 2 любящими мужчинами: они менялюбили, я думала, с кем мне быть.Измена: новое сильное чувство, желание изменитьжизнь.Наиважнейший – принять решение о разводе смужем…Замужество: связать навсегда свою личную исексуальную жизнь только с одним мужчиной, в21 год, состоя лишь во вторых серьезныхотношениях, по истечении одного года.Алена: думала долго, возобновлять отношения сподругой или нет.Взяться за ту работу, что приносит большеденег, но не интересна, или за ту, котораяприносит радость.Стоял выбор: остаться работать в компании илиуволиться и пробовать организоватьсамостоятельный бизнес.Соглашаться ли на повышение по службе.Новая работа: подработка вопреки желаниюмужа.Наиболее значимым выбором в сознательномвозрасте был выбор ВУЗа…Бросить образование, перейти на другое.Начать учебу на курсах: начать повышениеквалификации, очень затратное по времени и постоимости.В детском саду мне нужно было выбрать цветплатья для новогоднего утренника…Каждый день я выбираю пути проезда по городу…Отказаться прямо или косвенно.Ситуация выбора – рассказать о своих чувствахи, возможно, получить очень болезненный отказ15510Выбор, рожать ли ребенка101Мировоззренческий и/или этическийвыбор (выбор «своего» пути, который несводится ни к одной из предыдущихкатегорий)102Выбор за другогоOДругоеNAНе поддается кодировкеили не делать этого и оставаться в неведении свозможностью думать так, как мне этогохочется.Оставить ребенка и родить вне брака илисделать аборт.Слабость: нужно было продолжать, простопродолжать.
Не останавливаться. Я жеподдалась своей слабости, решила, что несправлюсь… А оправданием было – все вокругтакие мелкие... не то, что я... Разве это неслабость?Нелюбовь: когда принципы важнее, чтобыостаться самой собой, чтобы никогда не жалетьни о чём.В какую школу отдать Мишу: думала, отдаватьли ребенка в гимназию.Ситуация описана корректно, но не относится ни кодной из вышеперечисленных категорий:Когда и кто будет собирать и оформлятьдокументы.Брать больничный или нет.Неконкретное описание:Попробовать что-то новое и затратное.Неполное описание (в том случае, если неполнотаописания препятствует пониманию ситуациивыбора):Золотая осень: пойти и сыграть на инструменте.Для меня было неожиданно узнать, что я занялапервое место.
После э… (здесь описаниеобрывается)Непонятное описание:Очень тонкий момент.Их непонимание и непринятие.Отказ от описания ситуации:У меня нет описания.Описание переживаний, стратегий, мотивоввыбора, отношения к его результату и др. вместоописания самой ситуации выбора:Я посмотрела, почитала, сравнила и выбрала.Тяжело делать выбор, что-то теряешь, а иногдаи кого-то.Важный выбор, который многое для меня изменили многое мне показал.Описание жизненной ситуации, не являющейсяситуацией выбора:Германия: во время учебы в ВУЗе налегала на ин.яз, что позволило уехать на 4мес.
практику вГерманию.156Перечисление нескольких ситуаций выбора,относящихся к разным категориямБудущее: поступать в вуз в этом году или нет,уезжать жить в Питер или нет, отправиться напоиски своей настоящей матери или нет.Бланк для кодировки№12Название ситуацииВыбор 1Когда оформлятьдокументыОписание ситуацииОтказаться прямо или косвенноКогда и кто будет собирать иоформлять документыи т.д.157Код (соответствие)Литература1.Аббаньяно Н. Мудрость жизни. – СПб.: Алетейя, 1996. – 320 с.2.Августин. О благодати и свободном произволении // Гусейнов А.А., Иррлитц Г.Краткая история этики. – М.: Мысль, 1987.3.Айламазян А.М. Выбор мотивов деятельности: теоретические аспекты проблемы иэкспериментальное изучение // Вопросы психологии. – 1990.
– № 4. – С. 123-130.4.АлексееваЕ.В.Проявлениеответственностиподростковвсовладаниисжизненными проблемами: Автореферат дис. ... канд. психол. наук. - Санкт-Петербург, 2002. –24 c.5.Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. – 416 с.6.Анохин П.К. Проблемы принятия решения в психологии и физиологии // Вопросыпсихологии. – 1974. – № 4. – С. 21-29.7.Ансельм Кентерберийский.
О свободном выборе // Антология средневековоймысли. Теология и философия европейского Средневековья: В 2-х т. / Под ред. С.С. Неретиной– СПб.: РХГИ, 2001. – Т. 1. – С. 231-249.8.Анцыферова Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека(по материалам исследований Лоуренса Колберга и его школы) // Психологический журнал. –1999. – № 3(20). – С. 5-17.9.АргирисК.Межличностныебарьеры,мешающиепринятиюрешений//Эффективное принятие решений. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – 184 с.
– (Серия «КлассикаHarvard Business Review»).10.Аристотель. Никомахова этика / Соч. в 4-х т. – М.: Мысль, 1984. – Т. 4. – Кн. 3. –С. 95-120.11.Аристотель. Евдемова этика. – М.: ИФ РАН, 2005. – 448 с.12.Арышева А.П. Конституциональная репрезентация как психологический фактороптимизации копинг-поведения личности: Автореф. дис. … канд. психол. наук. – Новосибирск,2009.
– 22 с.13.Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Опросник уровня субъективногоконтроля (УСК) // Психодиагностическая серия. – М., 1998. – Вып.6.14.Бакштановский В.И. Моральный выбор личности: альтернативы и решения. – М.:Политиздат, 1983. – 224 с.15.Бахтин М.М. Архитектоника поступка // Социологические исследования. – 1986. –№ 2. – с. 157-169.16.Бахтин М.М. К философии поступка // http://philosophy.ru/library/bahtin/post.html15817.Белкина Е.В. Понимание ситуации морального выбора (на примере эвтаназии):Курсовая работа / Под рук. В.В.
Знакова. – М.: МГУ. – 2003. – 44 с.18.Бергсон А. Опыт о непосредственных данных сознания // Собр. соч.: В 6 т. – Т. 1. –М.: Московский клуб, 1992. – 325 с.19.Бердяев Н.А. Самопознание: Опыт философской автобиографии. – М.: Мысль,1990. – 220 с.20.Бердяев Н.А. Философия свободы // http://lib.rus.ec/b/169591/read#t3821.Бернар Клервоский. О благодати и свободе воли // Антология средневековоймысли. Теология и философия европейского Средневековья: В 2-х т. / Под ред.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
