Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098912), страница 27

Файл №1098912 Диссертация (Восприятие времени при аффективных расстройствах в позднем возрасте) 27 страницаДиссертация (1098912) страница 272019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

медленномутемпу деятельности на начальных этапах выполнения задания) при поиске чисел в таблицахШульте (p<0,05).Недооценка продолжительности обследования испытуемыми клинической группы быласвязана с нарушением выполнения пробы на определение времени по «немым» часам,возрастанием в этой пробе ошибок пространственного характера (в частности, ошибок «нашаг»). При снижении точности непосредственной оценки продолжительности обследованиянаблюдалось уменьшение случаев безошибочного выполнения пробы на расстановку стрелокна «немом» циферблате, увеличение общего количества допущенных в ней ошибок, вчастности, ошибок «на шаг» и связанных с перепутыванием часовой и минутной стрелок.Возрастаниепогрешностипринепосредственнойоценкепродолжительностиобследования соответствовало увеличению числа пространственных ошибок в пробахдинамического праксиса, а также в пробах Хэда (p<0,07 по критерию Хи-квадрат Пирсона –значимо на уровне тенденции).

Увеличение погрешности при оценке продолжительностиобследования было связано с увеличением общего числа ошибок в пробе на реакцию выбора.103Снижение точности оценивания продолжительности обследования было связано сувеличением числа предъявлений материала, необходимых для заучивания пяти слов,возрастанием количества пропущенных при воспроизведении слов (при исследованиислухоречевой памяти) и фигур (при исследовании зрительно-пространственной памяти),увеличением числа ошибок, связанных с изменением порядка фигур (p<0,05).Недооценка продолжительности обследования соответствовала появлению случаевпропуска слов при воспроизведении (в пробе на запоминание пяти слов), возрастаниютенденции к утомляемости и увеличению времени поиска чисел в таблицах Шульте (p<0,05).При увеличении погрешности непосредственной оценки текущего времени отмечалосьвозрастание числа пропущенных при воспроизведении слов и фигур, а также увеличение числаошибок, связанных с добавлением лишних деталей, изменением порядка, поворотом фигур,уменьшение общего числа и числа верно воспроизведенных фигур на этапе непосредственноговоспроизведения (p<0,05).

Низкая точность оценки текущего времени также соответствоваланарушению непроизвольного запоминания (p<0,01 по критерию Хи-квадрат Пирсона).Тенденция к недооценке текущего времени соответствовала увеличению числа верновоспроизведенных слов на этапе отсроченного воспроизведения, тенденция к переоценке – егоуменьшению (p<0,05).

Возрастание погрешности при оценке текущего времени было связано сувеличением времени поиска чисел в таблицах Шульте (p<0,05).Результаты нашего исследования свидетельствуют о значительном возрастании числасвязей между особенностями восприятия времени и выполнением проб нейропсихологическогообследования при депрессиях позднего возраста. Ссылаясь на идеи Н.И. Чуприковой овозрастании дифференцированности деятельности мозга и зависящей от него эффективностиумственной деятельности (Чуприкова, 1997), мы предположили, что при поздних депрессияхпсихические функции в какой-то степени утрачивают свою автономность, снижается степень ихдифференцированности.Сцельюпроверкиданногопредположениябылпроведенэксплораторный факторный анализ показателей выполнения нейропсихологических проб иоценки и отмеривания временных интервалов разной длительности в контрольной иклинической группах.

Целью такого анализа было выявление структуры связей показателейвыполнения временных проб и проб нейропсихологического обследования.По итогам факторного анализа, в контрольной группе было выделено пять факторов,описывающих 56% суммарной дисперсии признаков, что говорит о достаточной надежностиполученной факторной структуры (Наследов, 2004).

В первый фактор попали показателиточности и направленности оценок коротких интервалов. Во второй фактор вошли показателивыполнения двигательных проб (праксиса позы пальцев, проб Хэда, динамического праксиса).Третий фактор был представлен показателями выполнения двигательных проб (праксиса позы104пальцев, динамического и конструктивного праксиса) и проб на запоминание пяти слов и пятифигур. В четвертый фактор, наряду с пробами на исследование памяти, вошел показательсреднего значения погрешности при оценке продолжительности обследования. Пятый фактор,как и второй, был представлен показателями выполнения проб праксиса (реципрокнойкоординации, праксиса позы пальцев, реакции выбора, конструктивного праксиса). Результатыфакторного анализа данных контрольной группы представлены в Таблице 5.Фактор 1Фактор 2Фактор 3Оценкаинтервала 5 с(среднеезначение)0,85Праксис позыпальцев (среднеечисло инертныхошибок)-0,74Перенос позпальцев беззрительногоконтроля (среднеечисло ошибок)0,67Оценкаинтервала 10 с(среднеезначение)0,80Динамическийпраксис(среднее числоошибок)0,63Оценкаинтервала 15 с(среднеезначение)0,73Пробы Хэда(среднее числоошибок)0,74Оценкаинтервала 5 с(среднеезначениепогрешности)0,85Пробы Хэда(среднее числосоматотопическихошибок)0,68Оценкаинтервала 10 с(среднеезначениепогрешности)0,82Пробы Хэда(среднее числопространственныхошибок)0,52Оценкаинтервала 15 с(среднеезначениепогрешности)0,80Пробы Хэда(среднее числоошибок в«перекрестных»позах)0,84Фактор 4Оценкапродолжительностиобследования(среднее значениепогрешности)-0,55Динамическийпраксис(среднее числоинертныхошибок)0,57Запоминание 5 слов(среднее числонепосредственновоспроизведенныхслов)0,78Реципрокнаякоординация(среднее числоошибок)0,78Запоминание 5 слов(среднее числоправильнонепосредственновоспроизведенныхслов)0,69РеципрокнаякоординацияЗапоминание 5 слов(среднее число(среднее числоошибокпропусков слов)дезавтоматизации)-0,790,88Запоминание 5Запоминание 5фигур (среднееслов (среднеечислочислонепосредственнопредъявлений)воспроизведенных0,73фигур)0,53Запоминание 5фигур (среднеечислопредъявлений)0,53Фактор 5Праксис позыпальцев (среднеечисло ошибок)0,70Реципрокнаякоординация(среднее числоошибок,связанных струдностямивхождения взадание)-0,61Реакция выбора(среднее числорегуляторныхошибок)0,79Рисунок часов(среднее числоперепутыванийстрелок)0,65105ОценкакороткихРисунок часовинтервалов(среднее число(среднееошибок «на шаг»)значение0,58погрешности)0,84Таблица 5.

Результаты факторного анализа выполнения испытуемыми контрольной группыпроб нейропсихологического обследования и проб на оценку и отмеривание интерваловразличной длительности. Представлены факторные нагрузки после выполнения Varimaxвращения по разным параметрам выполнения проб.В клинической группе также было выделено пять факторов.

Первый из них включалпоказатели выполнения двигательных проб (на реципрокную координацию, реакцию выбора,проб Хэда), проб на оценку ритмических структур (в частности, простых ритмов), а такжеоценку коротких временных интервалов (абсолютных значений и значений погрешности).Второй фактор был представлен показателями оценивания времени по «немым» часам ирисунок часов. Третий фактор включал показатели выполнения мнестических проб (назапоминание пяти фигур, текста). Четвертый фактор был представлен ошибками в праксисепозы пальцев и ошибками, связанными с перепутыванием стрелок, в «немых» часах.

Пятыйфактор был представлен показателями проб на исследование памяти (запоминание пяти слов ипяти фигур) и внимания (таблицы Шульте). Результаты факторного анализа данныхклинической группы представлены в Таблице 6.Фактор 1Фактор 2Фактор 3Оценка интервала15 с (среднеезначение)0,59Определениевремени по«немым» часам(наличиеошибок)0,64Запоминание 5фигур (среднеечислонепосредственновоспроизведенныхфигур)-0,61Запоминание 5 слов(среднее числоПраксис позыправильнопальцев (среднеенепосредственночисло ошибок)воспроизведенных0,51слов)-0,51Оценка интервала15 с (среднеезначениепогрешности)0,55Определениевремени по«немым» часам(среднее числоверных ответов)-0,80Запоминание 5фигур (среднеечисло правильнонепосредственновоспроизведенныхфигур)-0,64Праксис позыпальцев (среднеечисло ошибоквследствиеколебанийвнимания)0,56Запоминание 5слов (среднеечислопредъявлений)0,53Запоминание 5фигур (среднеечислопредъявлений)0,55Праксис позыпальцев (среднеечислокинестетическихошибок)0,61Запоминание 5слов (среднеечисло пропусковслов)0,50Оценка короткихинтервалов(среднее значениепогрешности)0,57Определениевремени по«немым» часам(среднее числоошибок)0,78Фактор 4Фактор 5106Реципрокнаякоординация(среднее числоошибок)0,57Реципрокнаякоординация(среднее числоошибокдезавтоматизации)0,60Реакция выбора(среднее числоошибок)0,60Реакция выбора(среднее числорегуляторныхошибок)0,57Пробы Хэда(среднее числопространственныхошибок)0,61Пробы Хэда(среднее числоошибок в«перекрестных»позах)0,61Оценка простыхритмов (наличиеошибок)0,66Оценка простыхритмов (среднеечисло ошибок)0,66Оценка ритмов(среднее числоошибок вследствиеколебанийвнимания)0,59Определениевремени по«немым» часам(среднее числоошибок «нашаг»)0,73Определениевремени по«немым» часам(среднее числоинертныхошибок)0,55Определениевремени по«немым» часам(среднее числоошибок,связанных сдефицитомсимультанности)0,64Рисунок часов(среднее числоошибок)0,56Рисунок часов(среднее числоошибок «нашаг»)0,55Запоминание 5фигур (среднеечисло пропусковфигур)0,53Запоминание 5фигур (среднеечисло добавлениялишних деталей)0,54Запоминание 5фигур (среднеечисло поворотовфигур)0,52Непроизвольноезапоминание текста0,55Перенос позпальцев беззрительногоконтроля(среднее числоошибок)0,68Определениевремени по«немым» часам(среднее числоперепутыванийстрелок)0,53Запоминание 5фигур (среднеечисло измененийпорядка фигур)-0,51Шульте (среднийитоговыйрезультат)0,51107Таблица 6.

Результаты факторного анализа выполнения испытуемыми клинической группыпроб нейропсихологического обследования и проб на оценку и отмеривание интерваловразличной длительности. Представлены факторные нагрузки после выполнения Varimaxвращения по разным параметрам выполнения проб.4.6. Восприятие времени при различных вариантах нейропсихологической профиля принормальном старении и нейропсихологической дисфункции при депрессиях позднеговозрастаСцельюнаиболееполногоисследованиясвязивосприятиявремениснейропсихологическими параметрами психической деятельности в позднем возрасте, мывыделили наиболее типичные варианты нейропсихологического профиля у участниковисследования и выяснили, связаны ли с ними особенности оценки и отмеривания временныхинтервалов в контрольной и клинической группах.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее