Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098878), страница 29

Файл №1098878 Диссертация (Внутренняя картина болезни и совладающее поведение у взрослых пациентов с муковисцидозом) 29 страницаДиссертация (1098878) страница 292019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Подростки сообщили о большей приверженности клечению, когда они воспринимают свою болезнь как хронически протекающую икогда получаемое лечение воспринимается ими как полезное и укрепляющеездоровье [148].В нашем исследовании для всей выборки больных муковисцидозомхроническое течение болезни также сочеталось с высоким уровнем воспринимаемогоконтроля над болезнью при помощи лечения. Однако, в нашем исследованиивосприятие болезни как выраженной угрозы понижало уровень воспринимаемогоконтроля лечения, хотя он оставался достаточно высоким.

Это возможно связано спереоценкой больными объективного значения сигналов угрозы у пациентов свыраженной личностной тревожностью и с недооценкой собственной роли впреодоленииболезни.Онисклонныутрироватьсуществующуюопасностьзаболевания, его негативные аспекты и искажать ее эмоциональные характеристики,«предвидеть фатальный исход».151В отличие от многих хронических заболеваний с высокой вероятностьюлетального исхода, симптоматика которых на начальных этапах течения проявляетсяне явно или вовсе отсутствует (например, онкологические), при МВ отмечаетсяранняя яркая симптоматика, свидетельствующая об опасности состояния пациента.При этом в большинстве случаев со слов пациентов отмечалось интенсивноеятрогенное влияние внутрисемейных отношений и лечебной среды (в периодыгоспитализации и амбулаторных осмотров), транслирующих наличие угрозы дляжизни и здоровья.

Поэтому при достижении совершеннолетия данные пациентыимеют достаточно сформированное восприятие своей болезни, которое, однако,может включать различную выраженность такого важного психологическогоконструкта как когнитивная оценка угрозы болезни для жизни и здоровья присходных симптомах и схемах лечения.Как было показано в ходе исследования восприятие болезни как выраженнойтрудно контролируемой угрозы снижает эффективность адаптационных механизмов(формирование внутренней картины болезни, выбор стратегий совладающего сболезньюповедения,компенсаторномуприверженностьпринципулечениюотносительноит.п.),действующихпоимеющегосязаболевания,и,подразумевающих под собой изменение своего состояния до оптимального.Полученные нами результаты подтверждаются и получают частичноеобъяснение в исследовании проведенном P.E.

Pfeffer et al., в 2003 году на подросткахи взрослых больных муковисцидозом [191]. По результатам их исследованиявыделены две группы больных муковисцидозом, в зависимости от стиля совладанияс болезнью: а) пациенты, активно концентрирующие свое внимание на болезни,«приковывающие» себя к ней и склонные к избыточной фиксации на болезни; б)пациенты, избегающие болезнь и не уделяющих ей особого внимания,иуклоняющиеся от ответа на нее. По их мнению, избегание, может такжерассматриваться как проявления отрицания наличия болезни или ее минимизации.Они пришли к выводу, что респонденты первого типа могут иметь параметрыпсихологической адаптации менее удовлетворительные, менее эффективные, чемреспонденты избегающие болезнь.

К аналогичному мнению приходят и другие152исследователи [141]. Этот механизм может работать при когнитивной оценкеболезни как выраженной угрозы для жизни.В рамках полученных данных становится возможным предположить осуществовании особого контингента пациентов с хроническим, манифестирующим враннем возрасте, прогрессирующим заболеванием с высокой вероятностьюлетального исхода. Одной из психологических особенностей данных больных,результатом их познавательной деятельности в отношении имеющегося заболеванияможет выступать ВКБ, в структуре которой на первый план выступает когнитивнаяоценка угрозы болезни. При этом оценка угрозы обуславливает и совладающееповедение пациента в условиях болезни в целом и приверженность лечению, вчастности, как компонентов мотивационного уровня ВКБ. Однако полученные намина выборке взрослых пациентов с муковисцидозом результаты указывают наотсутствие совпадения когнитивной оценки угрозы болезни с клиническимипараметрами, определяющими тяжесть ее течения.

В таком случае закономернымпредставляется вопрос: что выступает в роли стрессора, с которым приходитсясовладать пациенту в условиях хронической болезни? Что можно назвать той«угрозой», которую в себе несет болезнь? Стоит при этом учитывать, чтопредставления о «нормальном функционировании» и «здоровье» у данныхпациентов наполнены отличающимся от здоровых людей содержанием, т.к. у них ссамого рождения отсутствовал опыт формирования внутренней картины здоровья.Опираясь на представления Л.С.

Выготского о культурно-историческом аспектеадаптации индивида к дефекту, представляется возможным рассмотреть в качестве«угрозы»болезни,накладываемыееюограничениявкоммуникативной,профессиональной деятельности, интимно-личностном общении, применение иразвитие которых требует успешная социализация и адаптация к внешним условиямна фоне взросления пациента и достижения им совершеннолетия. Такжеугрожающими для личности, находящейся в условиях болезни с высокойвероятностью летального исхода, могут представляться тревожные переживания,связанные с невозможностью спланировать, а в худшем случае – с невозможностьюреализовать свои дальнейшие возможные перспективы.153Указанные выше особенности могут выступать как факторы, снижающиеадаптационную эффективность пациента в условиях болезни (согласованность ВКБ,копинг-поведение, приверженность лечению) и которые заслуживают особоговнимания при реализации его психологического сопровождения. Эти положениявстречаются в исследовании E.C.

Karademas et al. (2008), где под угрозойхронического заболевания понимается ограничение удовлетворения витальныхпотребностей пациента, таких как отношения с близкими, положение в обществе,планы на будущее, постоянство личностных характеристик [168].Таким образом, когнитивная оценка угрозы болезни как интегративныйпоказатель когнитивного уровня выступает в отношении структурных особенностейВКБ взрослых пациентов с муковисцидозом как в качестве системно определяющегопараметра, с одной стороны, так и показателя-маркера – с другой.

Опираясь наличностные особенности индивида (такие как высокая тревожность, ценностносмысловая сфера), когнитивная оценка угрозы болезни детерминирует, воздействуетнадругие,болеелабильныепоказатели(эмоциональноереагирование,поведенческие реакции в болезни). Данное положение в структуре ВКБ делаеткогнитивную оценку угрозы болезни – наиболее значимой мишенью дляпсихокоррекционных вмешательств, направленных на поддержание адаптацииличности к имеющему заболеванию и повышению поведенческой эффективности вусловиях болезни для ее преодоления.Поэтому психологическое сопровождение, осуществляемое с взрослымибольными МВ, может подразумевать под собой в первую очередь задачидиагностики и коррекции различных показателей ВКБ, но через призму еекогнитивного уровня.

При этом, индивидуальная и групповая психокоррекционнаяработа может быть направлена как на когнитивную оценку/переоценку пациентамисвоего состояния здоровья, возможной его динамики, механизмов его контроля, так ина мотивирование их к повышению качества жизни за счет применения болееэффективного копинг-поведения в условиях болезни.Наосновеполученныхэмпирическихданныхисформулированныхтеоретических разработок представляется возможным описать условные задачипсихологического сопровождения лечебного процесса взрослых пациентов с154муковисцидозом, предназначенного для повышения адаптации их к болезни иоптимизации лечения:- Диагностика интрацептивного словаря, как показателя чувственного уровняВКБ. Дифференцировка и переоценка имеющихся телесных проявлений заболеванияне как опасных и угрожающих здоровью, но указывающих на протеканиехарактерных для данного заболевания процессов и на эффекты проводимоголечения.- Диагностика личностной тревожности, ситуативной тревоги и других формэмоционального реагирования на болезнь.

Применение когнитивно-поведенческихметодов повышения осознания имеющихся эмоций связанных с болезнью, ихуместности и «легализации» в условиях болезни, причин их возникновения испособов регуляции их интенсивности, тренинг адаптивных навыков совладаниянегативными эмоциями, вызванными болезнью.- Диагностика параметров восприятия болезни и оценки угрозы болезни какинтегративного показателя когнитивного уровня ВКБ. Перемещение фокуса свыявления имеющихся симптомов - «ярлыков» болезни и негативных переживаний,связанных с развитием ее опасных последствий на повышение пониманиямеханизмов течения заболевания, его длительности, а также на необходимостьразработки инструментов контроля его протекания, в том числе и с помощьюприверженности лечению для оптимального функционирования.- Диагностика личностных смыслов, приписываемых заболеванию, а такжекопинг-стратегий и приверженности лечению, как показателей мотивационногоуровня ВКБ.

Дифференциация и переоценка имеющихся личностных смысловзаболевания с преградных, негативныхна позитивные. Применение методовмотивационного консультирования для оценки и коррекции выбора копингстратегий по преодолению заболевания и приверженности лечению оптимальныхдля муковисцидоза. При этом совладающее поведение должно быть сфокусированоне только на купировании негативных переживаний, но и на преодоленииимеющейся проблемы (болезни) и ее последствий.

Спектр приверженности лечениюдолжен включать не только фармакологические средства немедленного реагированияиснятияострыхсимптомов(ингаляцияаэрозоля,антибиотики),но155немедикаментозные средства лечения, оказывающих хотя и не столь явное, но такженеобходимое общеукрепляющее воздействие на организм. Особое вниманиенеобходимо уделить пониманию пациентом важности соблюдения приверженностилечению не на определенном краткосрочном промежутке времени, а на протяжениивсего периода лечения.Кратко структуры внутренней картины болезни взрослого пациента смуковисцидозом с различной когнитивной оценкой угрозы болезни представлены втаблице 23.Таблица 23 - Результаты исследования различных типов ВКБ у взрослых пациентов смуковисцидозомОценка болезни какОценка болезни какумеренной угрозывыраженной угрозыЧувственный уровень ВКБИдентифицирует телесные ощущения с Интрацептивный словарь сфокусирован наимеющимся заболеванием.группе опасных и угрожающих здоровьютелесных ощущенияхЭмоциональный уровень ВКБМенеевыраженнаяличностная На фоне высокой личностной тревожноститревожность и ситуативная тревога, иситуативнойтревоги,отмечаетсяснижение негативного эмоционального интенсивное негативное эмоциональноереагирования на болезнь.реагирование на болезнь.Интеллектуальный уровень ВКБВ структуре субъективного восприятия Ведущую роль в структуре субъективногоболезни на первый план выступает восприятия болезни играет фокус навысокоепониманиемеханизмов хроническом течении и неизлечимостипротекания и лечения муковисцидоза.муковисцидоза.Мотивационный уровеньПриписывает своему заболеванию более Приписывает своему заболеванию какпозитивные личностные смыслы, что позитивные, так и негативные смыслы.находит свое отражение в копинг- Чаще выбирает малоадаптивные копингповедении – положительной переоценке и стратегии,ориентированныенапринятии заболевания, поиске внешних преодоление негативных эмоциональныхкопинг-ресурсов.переживаний.Приверженность лечениюПривержен более широкому спектру Привержен менее широкому спектруметодов лечения, не ограничиваясь применяемыхметодовлечениятолько методами фармакотерапии, но и (фармакотерапия), среди которых ведущимприменяя немедикаментозные формы является Прием антибиотиков перорально.лечения156ЗАКЛЮЧЕНИЕВдиссертационнойработепредставленырезультатыпроведенногоисследования внутренней картины болезни и совладающего поведения у взрослыхпациентов с муковисцидозом.В рамках исследования был проведен теоретический анализ имеющихся наданный момент сведений о клинических и психологических аспектах МВ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее