Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098064), страница 19

Файл №1098064 Диссертация (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма) 19 страницаДиссертация (1098064) страница 192019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

2003; с. 418, 406].«Образ чувства» создается «личной искренностью» чувств автора и егомыслетворчеством, включающим момент обобщения, отстранения, попыткипередать «коллективное» переживание, находящее отражение в лирическом «я»произведения. «Выражение художественной мысли в форме лирическогопереживания – в этом состоит самая общая отличительная особенностьлирического рода. Все первоначальные чувства и побуждения оказываются подчертой творчества, как исходный материал, – да простят это широко принятое,хотя и неприятное терминологическое обозначение». Исследователь дает и болееразвернутое определение лирики: «Итак, эмоционально самодовлеющая мысль,нашедшая себя в особом претворении – в образе переживания, – есть основалирического рода в искусстве слова. Основа потому, что это уже началотворчества в данном материале.

Исходное состояние, то, что называетсясамочувствием души или как-нибудь похоже, может быть очень смутным,неотчетливым, – оно становится лирическим переживанием, лишь когда оновыражено. А выражение – это уже акт творчества, воссоздания жизни и90целенаправленного ее пересоздания, очень к тому же небезразличного кматериалу воплощения, стихии словесности» [Сквозников В.Д. 2003; с.

398–399,406].Сквозниковзадаетсявопросомосмысловомнаполнении субъектавыражения, лирического «я». Обратившись к суждениям А.Н. Веселовского, несклонного видеть лирическое начало в повышенной субъективности, но скореенастроенного искать его в ощущениях «коллективной психики», он пишет, что«лирика началась с выделением душевного и духовного самочувствия личности, снаметившимся ее противостоянием безличному коллективу». Исследовательсчитает: «<…> внедряемая время от времени в поэтику и изнутри еювыталкиваемая категория «лирического героя» восходит в конечном счете кпредставлениям о творчестве «коллективной психики».

Тогда объективацияпредстает неким отчуждением, отлучением художественного лирического образаот неповторимо личного впечатления, ощущения <…> Результат подобногоотлучения может выглядеть шире того движения ума и чувства, которое дало емуначало.Ондажеможетбытьмногообразнеепозахваченнымтемам,величественнее по общественным идеям, масштабнее по агитационномувоздействию. <…> самовыражение творящей личности происходит в некоторомзаданном (прежде всего самим собой себе заданном) условном облике»[Сквозников В.Д. 2003; с. 407–408, 408].Художественная мысль поэта, оформляющая себя и приводящая врезультате к рождению образа переживания, по наблюдениям литературоведа,может быть вдохновлена «присущей поэтическому сознанию еще до воплощения,обнаружения идеей, мотивом (хотя бы очень смутными, но уже тяготеющими кподходящему словесно-образному осуществлению)» или «словесно-образной,ритмической, какой-либо иной формальной находкой, ловко пойманной рифмой,звуковым повтором, афоризмом, каламбуром и т.

д.» [Сквозников В.Д. 2003; с.414]. Могут быть пересечения, сращения, однако наличие двух тенденций кажетсяисследователюубедительным.Конечнаяцельтворца–создать«образ91лирического переживания», и достигается она не только талантом, но имастерством поэта.В.М. Жирмунский также не дифференцирует понятия «лирика» и «лиризм».Определяя специфику одного из трех родов литературы, он пишет: «Лирика –выражение чувств, выражение эмоций, следовательно, в принципе наиболеесубъективный жанр, в котором раскрываются личные переживания автора.Степень субъективности и здесь может быть различной. Стихи Гете, Пушкинаподводят нас очень близко к интимному, неповторимому, личному переживаниюписателя.

У одного и того же писателя стихи, написанные в разное время, могутносить более или менее обобщенный характер. Так, если сравнить стихотворениямолодого Гете и Гете-классика, то в юношеских стихах он стремится передатьнеповторимо личное, субъективное переживание, а в эпоху зрелости – поднятьпереживание до общечеловеческого, обобщенного содержания. Тем не менееосновой лирики является выражение эмоций» [Жирмунский В.М. 1996; с. 376–377].

Смыслом определяется и строй лирических произведений: «Лирика –несюжетный жанр. Лирика передает чувства поэта; элементы рассказа, действия,сюжета растворены здесь в эмоциональном переживании». Исследовательсправедливоотмечаетмоментнепростогосоотнесения«лирическойсубъективности» и переживаний «биографического» поэта, интимно-личного иобщезначимого в стихотворении: «Пушкин – это поэт, который, как многиелирики, беря материал для лирического творчества из своего личногопереживания, вместе с тем придает своим произведениям настолько объективный,настолько общезначимый характер, что вопрос о личном переживании, лежащемв основе стихотворения, в ряде случаев становится праздным вопросом, иисторики литературы, орудующие таким «биографическим» методом, слишкомчасто рассуждают о личных переживаниях поэта тогда, когда это не требуетсясущностью дела» [Жирмунский В.М.

1996; с. 375, 129].В специальном исследовании «Гете в русской литературе» (1936)Жирмунский утверждает, что Гете является поэтом лирическим по преимуществуи «не только в мелких, собственно лирических стихотворениях: под знаком92лирики стоит и «Вертер» – лирический дневник в письмах, и «Фауст» –философско-лирическая трагедия, и даже стихотворные драмы «Ифигения» и«Тассо»,претендующиена«объективность»классическогостиля».Под«лирическим» подразумевается «погружение во внутренний мир человеческойличности,замыканиеиуглублениевсферувнутреннихпереживанийчеловеческой души, неповторимых и индивидуальных», а Гете назван создателем«новогожанраинтимнойлирикиличногопереживания»вГермании[Жирмунский В.М.

1982; с. 21].Рассуждая об эволюции творчества немецкого поэта, Жирмунский выделяетнекоторые характерные черты строя и формы лирического переживания у Гете.Так, по его мнению, ранняя (лейпцигская) лирика 1766–1769 гг. в значительноймере подражательна, стоит еще под знаком «анакреонтики», французской инемецкой «легкой поэзии» середины XVIII века, «вращающейся в узком кругеусловных и шаблонных тем и литературных приемов «рококо», обобщающих истилизующих индивидуальное лирическое переживание в духе шаловливойграции, рефлектирующей иронии и безобидно-легкомысленного эпикуреизмасалонного типа». В 1770–1775 гг., под влиянием Гердера и народной песни, Гетесоздает новый жанр лирического стихотворения, порывающего со стилизацией:«мгновение переживания, непосредственного, яркого и страстного, чувствоприроды и любви выражаются непосредственно в эмоционально-действенной,песенной форме, причем неповторимо индивидуальный характер переживаниясоздает неповторимую, на данный случай возникающую поэтическую форму,которая как бы развивается и изменяется вместе с развитием самогопереживания».

В веймарскую эпоху, особенно в 1775–1785 гг., страстный тонлирики смягчается, появляются элегические, успокоенные тона, лирическоераздумье и созерцательность, «при этом переживание отходит в прошлое,дистанцируется, отстаивается, обобщается: возникает некоторая устремленность ктипическим,«общечеловеческим»,объективнымформампереживания,переживание переносится на идеального носителя, драматическую фигуру,отделившуюсяотавтора».Формальнымпризнакомэтойтипизациии93объективации является использование античных размеров. В классическую эпоху(1786–1806) достигает расцвета антологическая и любовная лирика, причем«эротические переживания этих стихотворений объективируются наличностьюповествовательного сюжета или описания, рефлексией поэта по поводусобственного переживания и легкой иронией, показывающей свободное – как бысо стороны – отношение поэта к собственному чувству».

Последний этап –старческаялирикаГете(1806–1832)–характеризуется«символическоймногопланностью», философским и моральным дидактизмом, «почти полнымпретворением личного элемента в типизации и обобщении, граничащем сабстракцией». Жирмунский утверждает, что лирическое начало оказало заметноевлияние на жанр оды и баллады у Гете. Итак, прямо не говоря о лиризме,исследователь строит свою систему эволюции лирики немецкого поэта именно наэтом понятии [Жирмунский В.М.

1982; с. 21–22].Сторонником разграничения «лирики» и «лиризма» был Е.В. Аничков. Онвыражает свою позицию по данному вопросу в подробной статье, посвященнойразбору основных положений «Исторической поэтики» А.Н. Веселовского (1907).Исследователь считает, что «самое подразделение родов поэзии на эпос, лирику идраму и имеет, быть может, гораздо большее значение в старом гегелевскомзначении, хотя и облеченном им в исторические нормы, но в существе делаотвлеченном. Может быть, важнее говорить об эпическом складе, или оповествовании, о лиризме и драматизме. Во всяком случае, то и другое надо былобы строго различать» [Аничков Е.В.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,87 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее