Главная » Просмотр файлов » Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003)

Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003) (1095866), страница 61

Файл №1095866 Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003) (Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003)) 61 страницаШахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003) (1095866) страница 612018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 61)

6.23 приведены наиболее употребляемые варианты построения схем модулирующего ГВВ (модулятора), МУЗЧ (модулируюшего каскада) и их взаимного соединения. Отличительной особенностью схемы рис. 6.23вз является простейшее соединение ГВВ и МУЗЧ, при котором постоянная составляющая анодного тока ГВВ 1, „протекает по вторичной обмотке модуляционного трансформатора и вызывает его намагничивание(так называемаялоследовалоельналсхемааноднш)модуляции). При этом сечение магнитопровода (сердечника) трансформатора должно быть большим, чтобы исключить возникновение дополнительных нелинейных искажений за счет насыщения сердечника, из-за чего увеличивается расход дорогой трансформаторной стали н дефицитной меди для обмоток.

Для иллюстрации важности снижения затрат стали и меди укажем, что масса модуляционного трансформатора составляет у мощных передатчиков несколько тонн, Для исключения намагничивания модуляционного трансформатора током 1„, модулируемого ГВВ широко используется схема соединения МУЗЧ й ГВВ с модуляционным дросселем (параллельная схема анодноа модуляции), приведенная на рис. 6.23,6. Благодаря дросселю звуковых частот (Мод.др) и разделительному конденсатору С ток 1',о не проходит через обмотку трансформатора. Суммарный расход трансформаторной стали и медных проводов получается существенно меньше, чем при.

варианте последовательной модуляции. Включенные параллельно трансформатору дроссель и последовательно конденсатор должны учитьваться при оценке частотных искажений на низких модулируюших частотах. На рис. 6.23,а ГВВ построен по однотактной схеме при параллельном питании цепи анода и при последовательной схеме модуляции. На рис. 6.23,в двухтактный ГВВ имеет последовательную схему питания и параллельную, как и на рис. 6.23,б модуляцию.

Поскольку мощности модулируемого и модулируюшего каскадов примерно одинаковы, точнее Р,~Р,„м 3!2, то в основном оба каскада строятся на одинаковых лампах. Особенно это целесообразно, если, например, в ГВВ включены три лампы параллельно (см. рис. 6.23,а), а в МУЗЧ вЂ” две такие же или в генераторе двухтактная схема на двух, или четырех, или шести лампах (по одной, две или три лампы в плече), а в МУЗЧ соответственно две или четыре лампы. Если же в ГВВ использована одна лампа, то 'в МУЗЧ целесообразно поставить две меньшей мощности, обеспечивающие получение Рис Удобнее, если питающие напряжения ГВВ Е„, и МУЗЧ Е„„одинаковые и их можно получить от одного выпрямителя (см.

рис. 6,23,в). В противном случае потребуется два выпрямителя нли один с отводом от средней точки, например схема Ларионова, если Е.„„= 0,5Ев г 306 бкт ока ах др ач а2 Рис 6.23. Приииилиалъиые схемы ГВВ и МУЗЧ, работающих в классе В 307 Коэффициент трансформации модуляционного трансформатора л = (/ /2с/„„м ю /юы где ю, — число витков первичной обмотки; ю — число витков вторичной обмотки; (/, „— напряжение одного плеча МУЗЧ. Коэффициент полезного действия трансформатора з) ы 0,9. Оценим эффективность выходных каскадов трактов ВЧ и МУЗЧ. В процессе модуляции первая гармоника и постоянная составляющая анодного тока МУЗЧ пропорциональны пз (так как 0 = 90'): Р „= Ром еыт Прн и = 0 МУЗЧ потребляет мощность, определяемую током покоя лампы 1„е.

Приближенно РО„(лз = О) ы0,1РО„. Можно показать, что Ром ю Ргл, где Рот — мощность, потРеблЯемаЯ генеРатоРом. Тогда в режиме несущей суммарный КПД т1п = О м Р ~1 1 Рот м 0 911 т) се 0 7 (6.40) Средний за период звуковой частоты ае КПД при модуляции (если пренебречь влиянием нижнего криволинейного участка характеристик модуляторных ламп) Р (1 г/2)/(1 + пз)Р (6.41) Далее получаем т1 = 1(1+ пзз/рз)/(1+ зГ2т, /р)1з). Для р = 3,3, и = 1 имеем з)~ = 0,76 з). Общий промышленный КПД всего передатчика т) м 0,55...0,6, т.

е. более чем в 2 раза превышает КПД при сеточной модуляции. Однако, как будет показано ниже, в современных передатчиках СВ и ДВ диапазонов усложнением схемы удается существенно повысить КПД. Как было показано, статическая модуляционная характеристика ГВВ при анодной модуляции может быть сделана весьма линейной, Поэтому нелинейные искажения передатчика с анодной модуляцией определяются главным образом параметрами МУЗЧ и предварительного усилителя. Нелинейные искажения, обусловленные наличием криволинейного участка статических характеристик ламп, компенсируются регулировкой режима, симметрированием плеч и введением отрицательнойй обратной связи.

Сложнее обстоит дело с искажениями, вызванными переходными процессами в МУЗЧ. На рис. 6.24 приведена упрощенная схема выходной цепи МУЗЧ, а на рис. 6.25 — соответствующая эквивалентная схема на высоких модулирующих частотах для одного плеча. На этих рисунках /., — индуктивность половины первичной обмотки, /. — индуктивность вторичной обмотки. Кроме того, сущест- Из-за напнчнк ннгкнего крнаолннеяного участка характеристики лампы фактически работают в классе Ад 308 кгг Рис 6.25 Г!реобразованнав хквиваленгггав схема одного плеча выходной цепи МУЗЧ Рис.

и 24 'Зквггвааггггггав схема выходной цепи двуххакгного МУЗЧ + ц(/,и я)ПЧГЕ " о/'И2+ (Ш,~)т, (6.42) дс Л = /г',„+ Л,.; 1ягр = а уК Графическое изображение зависимости (6.42) приведено на рис. 6.26. Можно показать, что на более высоких частотах при й,Ь„= 0,05...0,! переходные процессы сравнительно слабо выражены и /„,„„, составляет 5...!0 ".е амплитуды /хс Малые значения индуктивностей рассеяния достигаются применением сггециачьной тонкослойной изоляции и много- обмоточной конструкции модуляционных трансформаторов. Неправильное построение схемы предварительного усилителя также может привести к росту уровня нелинейных искажений.

Дело в том, что при полном использовании ламп МУЗЧ неизбежна работа в области положительных напряжений управляющей сетки, а следовательно, с сеточными токами. Эти токи нелинейно зависят от уровня сигнала с/сп. Таким образом, предварительный усилитель работает на нелинейную 309 вуют нндуктивности рассеяния между половинами первичной обмотки и между каждой половиной первичной и всей вторичной обмоткой /.ы и Е„. Сопротивление нагрузки гг„= Еа,/2а, — эквивалентное сопротивление модулируемого ГВВ для модулятора.

На рис. 6.25 гг'„= /г„/4п2, поскольку в эквивалентной схеме учитывается половина первичной обмотки. В идеальном случае при О = 90' оба плеча МУЗЧ работают поочередно: при /„> 0 /а = 0 и наоборот. Однако из-за наличия индуктивности рассеяния (на рис. 6.25 С, ) появляется переходный процесс. Ток га в схеме на рис. 6.25 состоит из вынужденного и свободного: ге= '.

° '„кгс,„кно -куек +ГогГ + 'а Рис. 6Д6. ВремеииьУе диаграммы токов в выходиоа цепи двухтактиого МУЗЧ класса В нагрузку и напряжение на сетках ламп МУЗЧ будет содержать много гармоник: и, = 1/епсоайг — 'с 2, „псоялй!12,м„(лй)3, е ! где 1, „„— составляющие тока сетки МУЗЧ. Для уменьшения нелинейных искажений предварительный усилитель должен иметь малое выходное сопротивление 2;„„(лй).

Это достигается применением в предварительном усилителе схемы с катодной нагрузкой (см. рис. 6.23,в). Дроссели в катодной цепи предназначены для подачи постоянных напряжений и прохождения начального тока!а„предварителв(еого усилителя. В предварительных усилителях применяется двухтактная схема с левыми лампами (тетроды и пентоды) в режиме без сеточных токов. Лампы работают в режиме АВ и должны быть рассчитаны на сумму токов покоя 1, „и сеточного тока МУЗЧ 1см!510): 1нию. = (аи+ )скг Рациональное построение схем МУЗЧ и предварительного усилителя является совершенно необходимым условием уменьшения нелинейных искажений в тракте НЧ (искажения в этом тракте являются основными), но недостаточным, чтобы довести нелинейные искажения до очень малых значений (около 1...2%).

Для их достижения применяется глубокая отрицательная обратная связь в модуляционном устройстве, 6.5. АНОДНАЯ МОДУЛЯЦИЯ С АВТОМАТИЧЕСКИМ СМЕШЕНИЕМ И МОДУЛИРОВАННЫМ ВОЗБУЖДЕНИЕМ Из предыдущего анализа следует, что основной вид анодной модуляции — модуляция в перенапряженном режиме при автоматическом смещении за счет тока сетки — обладает некоторыми недостатками. Поскольку модуляция происходит в перенапряженном режиме, ток 310 сетки увеличен и требуется повышенная мощность возбуждения. Часто предел использования лампы по мощности определяется допустимой мощностью потерь на управляющей сетке. В каскадах ГВВ, построенных по схеме с общей сеткой (ОС), меняется входное сопротивление Я,„(т) ~ У,тт„(г) и повышаются требования к предшествующему каскаду тракта радиочастоты. Несколько усложнив цепи модуляции и введя дополнительную модуляцию (также на анод) предоконечного каскада передатчика, можно существенно ослабить указанные недостатки.

Поскольку для выходного каскада меняются Е„, У, и Е, = у,оЯ„модуляция называется тройной. Схема с заммлеииым катодом. При тройной (комбинированной) модуляции на сетку лампы мощного каскада подается напряжение (т, = У„(1 + лт, созь)!), где тл, — козффициент модуляции предоконечного каскада. Напражение возбуждения модулируется синфазно с модуляцией вводного напряжения мощного (выходного) каскада. Можно считать, что составляющие сеточного тока уыв и !е изменяются пропорционально У, (рис. 6.27).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее