Главная » Просмотр файлов » Жорина Л.В., Змиевской Г.Н. Основы взаимодействия физических полей с биологическими объектами (2006)

Жорина Л.В., Змиевской Г.Н. Основы взаимодействия физических полей с биологическими объектами (2006) (1095846), страница 9

Файл №1095846 Жорина Л.В., Змиевской Г.Н. Основы взаимодействия физических полей с биологическими объектами (2006) (Жорина Л.В., Змиевской Г.Н. Основы взаимодействия физических полей с биологическими объектами (2006)) 9 страницаЖорина Л.В., Змиевской Г.Н. Основы взаимодействия физических полей с биологическими объектами (2006) (1095846) страница 92018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

4. Образование пар электрон — позитрон. Процесс преобладает при энергии фотонов Ь~ >1(до 50) МэВ. Для образования пары необходимо, чтобы энергия первичного фотона была больше удвоенной энергии покоя электрона 2т,с . Прн соударении фотона с заряженной частицей Х (обычно некоторое ядро) вместо первичного фотона образуется электрон-позитронная пара: у ~- Х -+ Х + е + е+ . 50 где до — плотность потока на поверхности среды со стороны входа излучения (х = О); для расходящегося пучка фотонов от точечного источника <р„= <ро [! /(1 -~ х) ) е "~ где 1 — расстояние от источника до поверхности среды; ц~ — линейный коэффициент ослабления, см ~, зависящий от энергии фотонов и состава ослабляющей среды: 51 Здесь ц„,„— линейный коэффициент когерентн ого рассеяния; тф~, — линейный коэффициент фотоэффекта; а — линейный коэффициент комптоновского взаимодействия; у — линейный коэффициент эффекта образования пар.

1 йр По физическому смыслу ре —— — „Ыфу — доля частиц, испы<р пх тавших взаимодействие на расстоянии Их. Используется также понятие массового коэффициента ослабления потока излучения р , который связан с линейным коэффициентом следующим образом: )гс =1хтР Чх =Чае где х — толщина поглошающего слоя; р — плотность поглотителя. Поглощенная энергия в облучаемой среде определяется той энергией, которую передают веществу электроны е, порожденные первичными фотонами, в результате: ° упругих столкновений е с атомами и молекулами среды; ° неупругих столкновений (ионизация некоторых молекул и атомов); ° неупругих столкновений (возбуждение атомов и молекул среды); ° энергии тормозного излучения. 1.6. ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ ДЕЙСТВИЯ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ.

БИОДЕЙСТВИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ Непрямое и прямое действие ИИ. Кислородный эффект. При облучении биообъектов, содержащих в своем составе воду, принято считать, что 50 ',4 поглощенной дозы в «средней» клетке приходится на воду, другие 50 '.4 — на ее органеллы и растворенные вещества 1121. В соответствии с локализацией поглощенной энергии (в воде или в основном веществе) говорят о непрямом и прямом действии ИИ. Соответственно и биомолекула, и субклеточная структура под действием ИИ могут быть повреждены в результате двух механизмов: непрямого и прямого действия ИИ.

Непрямое (косвенное) действие ИИ обусловлено повреждением био- молекулы в результате ее взаимодействия с радиационными химическими продуктами, образовавшимися в окружающей среде. Прямое действие обусловлено непосредственным взаимодействием заряженной частицы с биомолекулой или субклеточной структурой. Рассмотрим непрямое действие ИИ. При взаимодействии ИИ с водой происходят следующие процессы: Н20 -ь Н20'+ е Н20+ е — ~ Н20 Возникающие ионы воды в свою очередь распадаются с образованием ряда радикалов, которые взаимодействуют между собой: Н20 -+ Н +НО Н20 -+ Н+ОН Н+ОН-> Н20 ОН + ОН -ь Н202 Н202+ ОН -ь Н20 + НО2 С точки зрения биохимии считается, что основной эффект лучевого поражения обусловлен радикалами Н, ОН, Н202 и особенно НО2 (гидропероксид или пергидроксил).

Радикал НО2 обладает высокой окислительной способностью. Строение этого свободного радикала таково: Н вЂ” Π— Π—, Его выход уменьшается пропорционально падению парциального давления 02, так как НО2 образуется при облучении воды в присутствии кислорода. Поэтому при снижении концентрации 02 в период облучения уменьшается эффект лучевого поражения 1кислородный эффект). На молекулярном уровне кислородный эффект проявляется в усилении радиационной инактивации ферментов, повреждении углеводов, ДНК и т.

д. в присутствии кислорода. На клеточном уровне кислородный эффект проявляется в увеличении частоты генетических повреждений, гибели клеток. Не следует путать описанный здесь кислородный эффект при взаимодействии РИ с водой и передачу энергии молекуле кислорода с образованием синглетного кислорода в оптическом диапазоне (см. далее 3.12). Возникшие в результате взаимодействия с водой радикалы взаимодействуют с растворенными молекулами различных соединений клеток, давая начало вторичным радикалам.

При прямом действии ИИ луги превращений энергии могут быть представлены на первом этапе возникновением ионизированных и возбужденных молекул А: 52 53 А-э А +е, А-+А . Важнейшими процессами, ведущими к химическим преобразованиям (а следовательно, к поражению) биомолекул являются диссоциация А* на молекулярные продукты и взаимодействие с сенсибнлизатором (например, с кислородом): А +02 -+А 02. Из экспериментальных данных следует, что в клетках прямые и непрямые эффекты сопоставимы между собой. Эффекты прямого действия не изменяются химическими агентами. Модифицируется только часть эффектов, связанных с косвенным действием ИИ. В этом случае фактически речь идет либо о перехвате и нейтрализа- ции радикалов либо, наоборот, о повышении выхода радикалов и усилении непрямого действия ИИ.

Итак, радиационное поражение имеет три стадии: физическую, физико-химическую; химическую; биохимическую (биологическую). Поглощение энергии молекулами структур клетки — физичес- кая стадия действия излучения — заканчивается за 10 с. Проис- ходящие процессы невозможно модифицировать, так как число первичных актов ионизации и возбуждения не зависит от состоя- ния объекта и определяется лишь свойствами излучения. При дозе б 1 000 рад в клетке образуется приблизительно 10 активных цент- ров (т.

е. ионизированных и возбужденных молекул). Например, экспериментальные данные свидетельствуют о том, что часть пер- вичных летальных повреждений молекул ДНК в клетках возникает в процессах прямого действия излучения за 1О 1о „.10 с. В этом случае химическая защита или сенсибнлизация представляются малореальными [22], Рассмотрим передачу энергии заряженной частицы среде. По закону Резерфорда при взаимодействии заряженной частицы со средой число событий с передачей энергии Е обратно пропор- ционально квадрату этой энергии: ~~ г(~) Таким образом, энергия чаше всего передается электронам срелы малыми порциями. При прохождении быстрой заряженной части- 54 цы через слой вещества потеря энергии на ионизацию и возбуждение атомов среды удовлетворительно описывается квантовомеханической формулой Бете — Блоха: л'с' 4л(Уе) е где (Уе) — заряд бомбардирующей частицы; и, — масса электрона; и — скорость этой частицы; (пХ) — концентрация электронов тормо(2тп 2 2 2 зашей среды; В=!п — (1и(1-13 )+1) ), 1 — средний по- У тенциал ионизации атомов тормозящей среды, 1)=п/с, с — ско- рость света.

Функция В слабо зависит от и, поэтому формулу можно упро- 2 ститгп — — (л2). 4(Е (УЕ) (1.1) г2х Выражение (1.1) можно использовать в широком диапазоне скоростей. При малых скоростях движения заряженной частицы (иона) в среде происходит несколько процессов взаимодействия: ° неупругие: обычные (ударные) процессы ионизации и возбуждения, а также процессы перезарядки (захват и потеря электронов мишени); ° упругие ядерные столкновения. Возникновение биорадикалов в связи с внутримолекулярной миграцией энергии и диффузией радикалов воды — физико- химическая стадия действия излучения — длится приблизительно 1О с. Модифицировать физико-химический этап лучевого поражения могут агенты, способные изменять характер миграции энергии или вступающие в реакцию со свободными радикалами. После облучения ионизированные и возбужденные атомы и молекулы в шества клетки в течение 1О с взаимодействуют между собой и с различными молекулярными системами, давая начало химически активным центрам (свободные радикалы, ионы, нонрадикалы н т.

и.). В тот же период возможно образование разрывов связей в молекулах как за счет непосредственного взаимодействия с ионизирующимн агентами, так и за счет внутри- и межмолеку- 55 лярной передачи энергии возбуждения. Последующее взаимодействие биорадикалов друг с другом и с окружающими молекулами приводит к возникновению стойких молекулярных изменений: повреждению в структуре молекул, составляющих клетку. Это химическая стадия действия ИИ.

Далее происходят реакции химически активных веществ с различными биоструктурами, При этом отмечаются деструкция и образование новых, не свойственных облучаемому организму соединений, и, как следствие, нарушение обмена веществ в биосистемах с изменением соответствующих функций. Разнообразные функциональные изменения, происходящие на биологической стадии, формируются в течение секунд, часов, дней или месяцев.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее