Главная » Просмотр файлов » Бутенко Д.В., Созинов Б.Л., Шарандин Е.А. Усилительные каскады на операционных усилителях (2006)

Бутенко Д.В., Созинов Б.Л., Шарандин Е.А. Усилительные каскады на операционных усилителях (2006) (1095418), страница 3

Файл №1095418 Бутенко Д.В., Созинов Б.Л., Шарандин Е.А. Усилительные каскады на операционных усилителях (2006) (Бутенко Д.В., Созинов Б.Л., Шарандин Е.А. Усилительные каскады на операционных усилителях (2006)) 3 страницаБутенко Д.В., Созинов Б.Л., Шарандин Е.А. Усилительные каскады на операционных усилителях (2006) (1095418) страница 32018-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Можно показать, чтоtф ≈ 2,2τв= 2,2/2πfв ≈ 0,35/ fв.Изображение uвых МВ(t) при замене p на jω превращается в частотную зависимость коэффициента усиления в области ВЧ:uвых МВ(t) N K(0)/(1+pτв) → K(0)/(1 + jωτв) = KВЧ(jω).Таким образом, ПХ в «области малых времен» и АЧХ в области верхних частот однозначно связаны друг с другом, т. е. элементы схемы, определяющие значение fв, определяют также и tф.Для «области больших времен» выражение (13) может бытьприведено к видуuвых БВ(t) = K(0)Um вхexp(–t/τн) = K(0)Um вх hБВ(t) ,(15)где hБВ(t) = exp(–t/τн) – ПХ усилителя в «области больших времен» (рис.

11, б). При выполнении условия τн τв выраже-16ние (15) приближенно описывает формирование спада вершинывыходного импульса усилителя. Из (15) может быть полученовыражение для определения относительного спада вершины выходного импульса δ. В момент времени t = tи выходное напряжение уменьшается на величинуΔ= Um вых – uвых БВ(tи) = K(0)Um вх[1–exp(–tи/τн)].(16)Разделив (16) на K(0)Um вх, имеемδ = 1 – exp(–tи/τн),т. е.

относительный спад вершины определяется соотношениемдлительности импульса и постоянной времени каскада в областинижних частот. При выполнении условия τн tи спад вершинывыходного импульса становится практически незаметным.При замене p на jω изображение uвых БВ(t) превращается в частотную зависимость коэффициента усиления в области НЧ:uвых БВ(t) N K(0) pτн /(1+pτн) → K(0) jωτн /(1+ jωτн) = KНЧ(jω).Таким образом, ПХ в «области больших времен» связана сАЧХ усилителя в области НЧ, т.

е. величины δ и fн определяютсяодними и теми же элементами схемы усилителя. Итоговая ПХ показана на рис. 11, в.При работе импульсного усилителя на ОУ в режиме большогосигнала искажения выходного импульса возникают либо из-за ограничения выходного напряжения на уровне Uвых max , либо из-за ограничения скорости нарастания выходного напряжения. Последнийэффект рассмотрим более подробно. Скорость изменения выходного напряжения усилителя при формировании фронта импульса определяется как производная по времени от выражения (14). При t == 0, т. е.

в начале фронта, она будет максимальна и равнаVu =duвыхdt= K(0)Um вх/τв = Um вх 2πf1 .t =0С ростом Um вх скорость изменения выходного напряжения Vuувеличивается, достигая значения Vmax при Um вх= U mmaxвх . Линейныйрежим усиления сохраняется при выполнении условияUm вх < U mmaxвх =Vmax/(2πf1).17При дальнейшем увеличении Um вх скорость изменения выходного напряжения остается неизменной и равной Vmax. Поэтомуфронт выходного импульса постепенно линеаризируется, а его длительность растет (рис. 12).

На осциллограмме выходного импульсатакие искажения становятся заметными при Um вх = (3…5) U mmaxвх .Рис. 12. Искажения фронта выходного импульса, обусловленные конечной скоростью нарастания выходного напряжения ОУТаким образом, при Um вх< U mmaxвх фронт выходного импульсаопределяется видом ПХ в «области малых времен» (т. е. величиной τв), а при Um вх > (3…5) U mmaxвх – ограниченной скоростью нарастания выходного напряжения ОУ.18ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ УСТАНОВКИПри проведении лабораторного практикума используют лабораторный макет (рис.

13), на котором с помощью перемычек можно собрать схемы инвертирующего и неинвертирующего усилительного каскада на ОУ с различными характеристиками. Дляизмерения параметров входного и выходного сигналов применяютдвухканальный осциллограф АКТАКОМ АСК1022 или его аналоги С1-93, С1-83. При снятии ЛАЧХ для измерения уровня сигналав децибелах используют вольтметр переменного напряженияВ3-38А. Источником входного гармонического сигнала при снятии АХ и АЧХ служит низкочастотный генератор сигналовГ3-112. При исследовании усиления импульсных сигналов в качестве источника входного сигнала используют генератор импульсовГ5-63 или его аналог Г5-54.

Питание макета осуществляется отдвух источников постоянного напряжения ИПС-1 или «Марс».Рис. 13. Вид лицевой панели лабораторного макета19Работа 1. ИССЛЕДОВАНИЕ АМПЛИТУДНЫХИ АМПЛИТУДНО-ЧАСТОТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИККАСКАДА НА ОУЦель работы – изучение методики экспериментальных исследований характеристик усилительного каскада на ОУ при усилениигармонического сигнала; исследование влияния элементов схемыусилительного каскада на ОУ на его параметры и характеристики;получение навыков работы с радиоизмерительными приборами.Расчетная частьПолучив от преподавателя задание на тип усилительногокаскада (инвертирующий или неинвертирующий) и ознакомившись с номиналами элементов схемы макета и справочнымиданными ОУ, рассчитать коэффициент усиления, граничныечастоты полосы усиления каскада и максимальную амплитудувходного напряжения, начиная с которой прекращается линейный режим усиления каскада, для следующих вариантов схемы(см.

рис. 8, 13):1) R1 = R1.1, R2 = R2.2, R3 = R3.1 ⎜⎜ R3.2, Cр = C1.2;2) R1 = R1.1, R2 = R2.1, R3 = R3.1 ⎜⎜ R3.2, Cр = C1.2; резисторR2.2 зашунтирован конденсатором C2.1;3) R1 = R1.1, R2 = R2.1, R3 = R3.1 ⎜⎜ R3.2, Cр = C1.2;4) R1 = R1.1, R2 = R2.1, R3 = R3.1 ⎜⎜ R3.2, Cр = C1.1.Экспериментальная часть1. Снять ЛАЧХ инвертирующего или неинвертирующего (согласно заданию преподавателя) усилительного каскада на ОУ длявариантов, указанных в расчетной части.Собрать на макете схему усилителя согласно варианту 1, подключить измерительные приборы и источники питания согласно20рис. 14. Особое внимание обратить на полярность подключенияисточников питания.

В качестве источника входного сигнала используется генератор Г3-112. Первоначально подключить входнойи выходной сигналы усилителя к осциллографу АСК1022. Послепроверки собранной схемы преподавателем включить источникипитания и установить напряжения питания ±15 В. Установитьамплитуду входного сигнала 20 мВ, частоту 3 кГц.

По осциллограмме выходного сигнала убедиться в правильной работе собранной схемы, оценить коэффициент усиления.Рис. 14. Схема для измерения ЛАЧХ (на примере инвертирующего усилителя)Подключить ко входу усилителя вольтметр В3-38А. Изменяяамплитуду выходного сигнала Г3-112, установить уровень входногосигнала –40 дБ. При дальнейших измерениях контролировать постоянство амплитуды входного сигнала по осциллографу. Далееподключить вольтметр В3-38А к выходу усилителя (отключив осциллограф от выхода). Изменяя частоту входного сигнала, для каждого установленного значения частоты измерить уровень выходногосигнала в дБ и вычислить коэффициент усиления в децибелах:21Ku[дБ] = 20lg(Uвых/Uвх) = 20lg(Uвых/U0) – 20lg(Uвх/U0) == Uвых [дБ] – Uвх [дБ],где U0 – напряжение, уровень которого принимается равным 0 дБ;для В3-38А U0 эфф= 0,775 В.Диапазон изменения частоты ограничивается частотами, прикоторых Ku [дБ] ≥ 0 дБ.

Значения частоты удобно выбирать кратными 2, 4 и 10 для «равномерного» заполнения логарифмическойоси частот (например, 20, 40, 100 Гц и т. д.). Отдельно зафиксировать граничные частоты полосы усиления (т. е. частоты, при которых Ku падает на 3 дБ по отношению к значению на частоте 3 кГц)и частоту единичного усиления f1, при которой Ku = 0 дБ. Измерения повторить для вариантов 2, 3, 4. Результаты представить в виде графиков в одной системе координат.2. Снять АХ инвертирующего или неинвертирующего (согласно заданию преподавателя) усилительного каскада на ОУ для вариантов схемы 1 и 3 на частоте 3 кГц.Рис.

15. Схема для измерения АХ (на примере инвертирующего усилителя)22Собрать схему усилителя согласно варианту 2 и подключить к исследуемой схеме измерительные приборы согласно рис. 15. Постепенно увеличивать амплитуду входного напряжения до тех пор, покане наступит отсечка положительной или отрицательной полуволнывыходного напряжения. С помощью осциллографа измерить соответствующее значение амплитуды входного напряжения Um вх max.

Далееизмерить амплитуду выходного напряжения при Um вх = 0,25Um вх max ;0,5Um вх max ; 0,75Um вх max ; Um вх max ; 1,25 Um вх max. По результатам измерений построить график амплитудной характеристики. Для варианта3 повторить измерения, а также зарисовать осциллограммы выходного напряжения для Um вх = 0,5Um вх max и 1,25 Um вх max .3. Снять АХ усилительного каскада на ОУ для варианта схемы 3на частоте fв/4, где fв – значение верхней граничной частоты, определенное для данного варианта схемы при измерении ЛАЧХ. Амплитуду входного напряжения изменять в пределах 0…3 В с шагом не более 0,5 В. При измерениях следить за формой выходногосигнала и оценить амплитуду выходного напряжения Um вых max, прикоторой начинают проявляться искажения, связанные с конечнойвеличиной скорости нарастания выходного напряжения.

Зарисовать осциллограммы выходного напряжения при Um вх= 0,5; 1,0;1,5 В. Для последнего случая оценить максимальную скорость нарастания выходного напряжения.Содержание отчетаОтчет о работе выполняется индивидуально каждым студентом. Отчет должен содержать название и цель работы; результатывыполнения расчетного задания; схемы выполненных экспериментов (для одного из вариантов схемы усилителя); результаты измерений (графики АХ и ЛАЧХ, осциллограммы), их анализ и сравнение с расчетом; выводы по результатам работы.23Работа 2. УСИЛИТЕЛЬ ИМПУЛЬСНЫХСИГНАЛОВ НА ОУЦель работы – изучение процесса усиления прямоугольногоимпульса в усилителе на ОУ; исследование зависимости временныххарактеристик от элементов схемы усилителя, уяснение связи между временными и частотными характеристиками; освоение методики измерения параметров импульсных сигналов, углубление навыков пользования измерительными приборами.Расчетная частьИспользуя данные о номиналах элементов макета и справочные данные ОУ (см.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее