Главная » Просмотр файлов » Лекции 9-10 - Конспекты

Лекции 9-10 - Конспекты (1095378), страница 9

Файл №1095378 Лекции 9-10 - Конспекты (Лекции 9-10 - Конспекты) 9 страницаЛекции 9-10 - Конспекты (1095378) страница 92018-07-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Воспользуемся балансом мощностей на входе и выходеПН:U вх I вх  U вых I Н ,I вх  I НU выхD IН.U вх1 DПри этом средний ток через регулирующий транзистор составит:60(7.79)(7.80)Электропитание РЭАГлава 7.1IVT  I L I вхI Н .D 1 D(7.81)Таким образом, работа такого ПН при D  1 затруднительна.Приращение тока через дроссель определяется какiL U вхU D U 1  D tвкл  вх  вых,LLfLf(7.82)а переменная составляющая выходного напряжения –U вых ~ IН D.fC(7.83)Работа в режиме непрерывных токов происходит при выполнениинеравенства:I L _ мин U 1  D IН вых 0.1 D2 Lf(7.84)Граничное значение индуктивности, при которой режим непрерывныхтоков переходит в режим прерывистых, определяется как22RU 1  D 1  D Lгр  вых Н _ макс.2 fI Н _ мин2f(7.85)Отметим, что схема инвертирующего понижающе-повышающего ПНзаметно уступает как понижающему, так и повышающему ПН, требуя ключей идиодов с бо́ льшими допустимыми напряжениями и токами, установкидросселей и конденсаторов бо́ льших размеров, более дорогих, чем этонеобходимо в других ПН.Вместе с тем ни одна из классических схем ПН, рассмотренных выше, необладаетглавнойотличительнойчертойидеальноготрансформаторапостоянного напряжения, а именно – не обеспечивает непрерывности(постоянства) потребления энергии и передачи её в нагрузку.

Разрывностьтоков(входного,выходногоили61обоиходновременно)вызываетЭлектропитание РЭАГлава 7.1электромагнитные помехи и ухудшает качество электроэнергии, в результатечего существенно ограничена область применения импульсных ИЭП.Рассмотрим схему ПН, в котором осуществляется непрерывная передачаэнергии от первичного источника в нагрузку (рисунок 7.32а). Во всём мире этасхема ПН известна как схема С. Кука (S. Cuk).

Однако в нашей стране онаизвестна как схема А.Г. Поликарпова, который предложил её раньше С. Кука.Временные диаграммы работы ПН приведены на рисунке 7.32б.а)б)Рисунок 7.32 – Схема преобразователя Поликарпова-Кука (а) и временны́ едиаграммы её работы (б)62Электропитание РЭАГлава 7.1На интервале времени tвыкл, когда транзистор VT1 заперт, конденсатор С1заряжается входным током i1 дросселя L1 через диод VD1, а ток дросселя L2замыкается через тот же диод и нагрузку RН. На интервале tвкл, когда транзисторVТ1 открыт, конденсатор С1 разряжается на нагрузку током i2, а ток i1 дросселяL1 замыкается через транзистор и источник входного напряжения Uвх.Пренебрегая пульсациями напряжений на конденсаторах, запишем балансвольт-секундных интегралов для каждого дросселя:U вхtвкл  U вх  U С1  tвыкл ,(7.86)U вх  U С1  tвкл  U выхtвыкл ,(7.87)где UС1 – напряжение на конденсаторе С1.Отсюда t t U С 1  U вх 1  вкл   U вых 1  выкл  .tвкл  tвыкл (7.88)Следовательно,U вых  U вхtвкл,tвыклU С 1  U вх  U вых ,(7.89)(7.90)а эпюры напряжений на дросселях полностью совпадают.

Последнееобстоятельство является предпосылкой для выполнения обоих дросселей наедином магнитопроводе, как это показано на рисунке 7.33.Рисунок 7.33 – Схема преобразователя Поликарпова-Кука со сдвоеннымдросселем63Электропитание РЭАГлава 7.1Выполнение обоих дросселей на одном сердечнике выгодно для ПН иявляется его достоинством. Однако технологический и температурныйразбросы коэффициента связи между обмотками значительно снижают данныйполезный эффект и практически делают его трудно используемым на практике.Для каждой обмотки связанного дросселя можно записать:U L  L1di1diM 2,dtdt(7.91)di2diM 1,dtdt(7.92)U L  L2где UL – напряжение на обмотках:U L  U вх на интервале tвкл,U L  U вых на интервале tвыкл,w2 SL– индуктивность обмотки; μ – магнитная проницаемость материала;lw – число витков обмотки; S и l – соответственно площадь сечения и длинасредней линии сердечника;MkL1  knL 2n– взаимная индуктивностьобмоток; k – коэффициент магнитной связи обмоток; n w1w2L1L2–отношение чисел витков обмоток.Для получения нулевых пульсаций входного тока необходимо, чтобывыполнялось условиеdi1 0 .

Разделив (7.92) на (7.91), получимdtM 1 или kn  1 .L2Отсюда n (7.93)1. Пульсации выходного тока при этом остаются на прежнемkуровне:di2 U L.dt L 264(7.94)Электропитание РЭАГлава 7.1Для получения нулевых пульсаций выходного тока необходимо, чтобывыполнялось условиеdi2 0 . Разделив (7.91) на (7.92), получимdtL1n 1 или  1 .Mk(7.95)Отсюда n  k . Пульсации входного тока при этом остаются на прежнемуровне:di1 U L.dt L1(7.96)Таким образом, относительным изменением n и k можно регулироватьпульсации токов i1 и i2 вплоть до полного их устранения по входу или выходу.Причём условие получения нулевой пульсации не зависит от режима работыПН, то есть скважности, частоты переключения, напряжения входногоисточника и тока нагрузки.НеинвертирующиеПН,всвоюочередь,имеютнесколькоразновидностей, среди которых ПН с топологией SEPIC (Single Ended PrimaryInductance Converter), ПН с топологией ZETA и двухключевые ПН.На рисунке 7.34 показана схема SEPIC-преобразователя.

Выходноенапряжение такого ПН определяется какU вых U вх D.1 D(7.97)Рисунок 7.34 – Схема SEPIC-преобразователяИз уравнения (7.97) очевидна способность ПН как к повышению, так ипонижению входного напряжения и следует то, что его выходное напряжениевсегда положительно.65Электропитание РЭАГлава 7.1Отметим, что в состав SEPIC-преобразователя входят дополнительныедроссель L2 и разделительный конденсатор Сp.В SEPIC-преобразователе средний ток через дроссель L1 равен входномутоку Iвх, в то время как средний ток через катушку L2 равен выходному токуIвых.

Тогда как средний ток через единственный дроссель в инвертирующем ПНравен I вх  I вых . Разделительный конденсатор Cp имеет дело со значительнымидействующими значениями как входного, так и выходного токов, что ведёт кпоявлениюдополнительныхпотерьмощностииснижениюобщейэлементыSEPIC-эффективности ПН.Диаграммытоков,проходящихчерезвсепреобразователя, аналогичны по форме и величине токам в схеме ПоликарповаКука. Следовательно, дроссели L1 и L2 могут быть выполнены на одномсердечникеZETA-преобразователь также позволяет изменять выходное напряжение вшироких пределах и создать полярность напряжения на выходе такую же, как ина входе.

Е го схема приведена на рисунке 7.35.ZETA-преобразователь,такженазываемыеинверсионнымSEPIC-преобразователем, очень похож на сам SEPIC-преобразователь, но менеераспространён, поскольку требует применения драйвера затвора верхнегоключа, что существенно усложняет схему.Рисунок 7.35 – Схема ZETA-преобразователяКак и в предыдущих двух случаях, в данной схеме можно выполнитьдроссели L1 и L2 на одном сердечнике, поскольку на обмотках дросселейодинаковые напряжения как в интервале импульса, так и в интервале паузы.66Электропитание РЭАГлава 7.1В интервале импульса накапливается энергия в дросселях L1 и L2.Постоянное напряжение UC конденсатора равно выходному напряжению Uвых.Конденсатор С в интервале импульса разряжается и заряжается в интервалепаузы.

Напряжение на обмотках дросселей L1 и L2 в интервалах импульса ипаузы такие же, как в двух предыдущих схемах:U L1  U L 2  U вх (интервалимпульса) и U L1  U L 2  U вх (интервал паузы). Поэтому и регулировочнаяхарактеристикатаже,чтоивдвухпредыдущихсхемах.Однакорассматриваемый ПН имеет преимущество перед SEPIC-преобразователем,если требуется получить малые пульсации на нагрузке при меньшей ёмкостивыходного конденсатора.Схемы понижающе-повышающих ПН, рассмотренных выше, имеютположительное свойство, недостижимое понижающими и повышающими ПН:они дают возможность получения выходного напряжения как ме́ ньшего, так ибо́ льшего по отношению ко входному.

Кроме того, последние две схемыобеспечивают также одинаковую полярность входа и выхода относительнообщего провода – ценное и часто востребованное на практике свойство.Тем не менее эти два ПН имеют серьёзные недостатки, заключающиеся вбольших установленных мощностях электронных компонентов, что приводит кнеоправданному увеличению размеров ПН, возрастанию потерь и стоимости.Вместе с тем объединение в одном устройстве двух ПН позволяет длярядапримененийпостроитьустройства,свободныеотупомянутыхнедостатков.На рисунке 7.36 приведена схема двухключевого ПН, объединяющего всебе понижающую и повышающую топологии.Возможны два различных алгоритма работы такого ПН.При одновременном открытии и закрытии транзисторов VT1 и VT2 ПНработает либо в повышающем, либо в понижающем режиме, при этом еговыходное напряжение определяется из регулировочной характеристикиклассического понижающе-повышающего ПН, однако полярность напряжениясохраняется.67Электропитание РЭАГлава 7.1Рисунок 7.36 – Схема двухключевого неинвертирующего преобразователяНа транзистор VT1, так же как и на диод VD1 подаётся напряжение Uвх, вто время как транзистор VT2 и диод VD2 находятся под воздействиемнапряжения Uвых.

Через VT1, VD1, VT2, VD2 и L1 течёт ток I вх  I вых (если неучитывать пульсации тока на катушке индуктивности). Данный тип ПН неотличается высокой эффективностью ввиду высоких токовых нагрузок идовольно большого числа силовых компонентов. При этом в любой моментвремени проводят ток одновременно два транзистора, что отражается напотерях ПН.При другом алгоритме управления транзистор VT1 постоянно включен, атранзистор VT2 работает с ШИМ-управлением, когда U вх _ мин  U вх  U вых . Еслиже U вых  U вх  U вх. макс , то в режиме ШИМ управления работает транзистор VT1,а VT2 постоянно выключен. Таким образом, второй алгоритм управления нетолько позволяет получить ту же самую регулировочную характеристику, но исущественно снижает расчётные мощности всех элементов: как активных, так ипассивных.Ещё один вариант двухключевого ПН рассмотрим на примере схемы,приведённой на рисунке 7.37.В данной схеме, в отличие от предыдущей, используются все элементы,требующиеся для работы понижающего и повышающего ПН.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,29 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6521
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее