Главная » Просмотр файлов » Жак Деррида. Введение к Началу геометрии Гуссерля. Фрагменты

Жак Деррида. Введение к Началу геометрии Гуссерля. Фрагменты (1092733)

Файл №1092733 Жак Деррида. Введение к Началу геометрии Гуссерля. Фрагменты (Жак Деррида. Введение к Началу геометрии Гуссерля. Фрагменты)Жак Деррида. Введение к Началу геометрии Гуссерля. Фрагменты (1092733)2018-02-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Жак Деррида. Введение к Началу геометрии Гуссерля. /Фрагменты/

/Цитата из Гуссерля:/

«Именно идеальных предметностей, тематических в геометрии, и ка­сается теперь наша проблема: как геометрическая (равно как и всех прочих наук) идеальность из своего изначального внутриличного ис­тока, в котором она представляет собой образования в пространстве сознания души первого изобретателя, достигает своей идеальной объ­ективности?» (НГ368-9).

VI

Ответ Гуссерля прям и быстр. Он напоминает удиви­тельный пируэт. Только «посредством языка, в котором она обретает, так сказать, свою языковую плоть» (НГ 369), достигает идеальность объективности. Это, пишет Гуссерль, «нам уже заранёе ясно». Единственным вопросом остается «Quomodo»:

«Но как языковое воплощение из лишь внутрисубъективного делает образование объективным, таким, что, скажем, геометриче­ское понятие или положение дел действительно становится для всех понятным и значимым в своем идеальном геометрическом смысле, уже в языковом выражении как геометрический дискурс, как геомет­рическое положение?» (НГ369).

Невольно удивишься. С таким терпением вырвав тема­тическую истину «положения дел» из оков языковой идеальности и всех прочих «сцепленных» идеальностей, Гуссерль, кажется, вновь нисходит к языку как к необхо­димой среде и условию возможности абсолютной иде­альной объективности и самой истины, которая не бы­ла бы тем, что она есть без этого введения в историче­ское и интерсубъективное обращение. Не возвращается ли Гуссерль таким образом к языку, к культуре и исто­рии, которые он редуцировал, чтобы дать появиться чистой возможности истины? Не «сцепливает» ли он снова [70] то, что сам описал как абсолютную «свобо­ду», чтобы теперь ввести его в историю? Не будет ли он теперь обязан отменить потихоньку все редукции, что­бы вновь обнаружить реальный текст исторического опыта?

На самом деле, - и в этом состоит, на наш взгляд, самая интересная трудность текста, - Гуссерль пред­принимает как раз прямо противоположное. Его поворот к языку, как и его возврат к культуре и истории вообще, несет в своем конечном осуществлении замысел самой редукции. Само по себе преодоление «сцепленной » идеальности, направленное к теме истины, есть редукция, обнаруживающая независимость истины по отношению ко всякой фактической культуре и всякому фактическому языку вообще. Но опять же дело заклю­чается лишь в том, чтобы обнажить зависимость юри­дическую и трансцендентальную. Несомненно, геомет­рическая истина пребывает по ту сторону всякого част­ного и фактичного языкового подхода как такового, за который бы фактически отвечал всякий субъект, говорящий на определенном языке и принадлежащий к оп­ределенному культурному сообществу. Но объектив­ность этой истины не смогла бы конституироваться без чистой возможности некоторой информации в чистом языке вообще. Без этой чистой и существенной возможности любое образование геометрического порядка осталось бы невыразимым и изолированным. В этот момент оно оказалось бы абсолютно сцепленным с пси­хологической жизнью фактичного индивида, фактичного сообщества или даже с определенным моментом в этой жизни. Оно бы не стало ни всевременным, ни общепо­нятным: оно бы не было тем, что оно есть. Что геомет­рию можно высказать, не есть, следовательно, внешняя и случайная возможность некоего выпадения слова в тело или некоей ошибки в ходе истории. Слово больше не является простым выражением [71] (Ausserung) того, что и без него уже было объектом: взятое в своей изначальной: чистоте, оно конституирует объект оно есть конкретное юридическое условие истины. Парадокс заключается в том, что без того, что выгля­дит как впадение снова в язык — и тем самым в исто­рию, - впадение, которое отчуждает идеальную чис­тоту смысла, он остался бы эмпирическим образова­нием, запертым в качестве факта в психологическую субъективность, в голову изобретателя. Историческое воплощение не сцепляет, а, наоборот, высвобождает трансцендентальное. Следует поэтому переосмыслить это последнее понятие.

Является эта предельная редукция, которая обнару­живает трансцендентальный язык, революционной внутри гуссерлевского мышления? Опровергает ли предшествующую философию языка этот возврат к говорящему субъекту, конституирующему идеальный объект и, следовательно, абсолютную объектив­ность?…

Речь идет просто о том, чтобы заключить в скобки конституированный язык — то, что Гуссерль продолжал делать в НГ и в ФТЛ, - чтобы затем обнаружить изначальность конституирующего языка.

Конституировать идеальный объект значит помес­тить его в постоянное распоряжение чистого взгляда.

И, однако, прежде чем быть вспомогательной, консти­туированной и преодоленной тем актом, что направлен на истину смысла, языковая идеальность есть среда, в которую идеальный объект откладывает себя, будто что-то оседающее или складывающее себя. Но в дан­ном случае изначальный акт сдачи на хранение [consig­nation] - это не запись какой-то личной вещи, но про­изводство общего объекта, то есть объекта, изначаль­ный собственник которого экспроприирован. Теперь язык хранит истину, чтобы на неё можно было смотреть

в отнынё ужё не эфемерном свете ее пребывания, а также и для того, чтобы она прирастала. Ибо не может быть никакой истины без этого накопления [thеsaurisation]: оно не только хранит и удерживает истину, но и без него даже невозможно представить никакой истинностный проект и никакую идею бесконечной задачи. Вот поче­му язык - это тот элемент традиции, в котором по ту сторону индивидуальной конечности возможно удержание и предварение смысла….

Ибо признать за языком то, что конституирует аб­солютную идеальную объективность в той же мере, что выражает ее, разве не означает это объявить или повторить в другой форме, что трансцендентальная ин­терсубъективность есть условие объективности? По су­ти, проблема начала геометрии заставляет коснуться и проблем конституирования интерсубъективности и фе­номенологического начала языка. Гуссерль вполне от­дает себе в этом отчет. Но в НГ он не рискнет на это трудное попятное движение, даже если оно «здесь и об­наруживает себя» (НГ 369). Пока достаточно знать, (ес­ли не как, то хотя бы) что язык и сознание человече­ского сообщества выступают солидарными возможно­стями, [74] уже данными в тот момент, когда возникает возможность науки. Горизонт сообщества предполагает горизонт мира, он отделяется и присоединяет свое единство к единству мира. Разумеется, мир и сообщество означают здесь одну, но бесконечно открытую тоталь­ность возможных опытов, а не этот мир и это сообще­ство, чья фактичность всегда служила для Гуссерля лишь переменным примером. Сознание сообщества в одном и том же мире основывает возможность универ­сального языка. Человечество отныне осознает себя «как непосредственное или опосредованное языковое сооб­щество» (НГ369)

По этому поводу нам нужно отметить три важных

момента:

1. В горизонте этого сознания сообщества «предпоч­тительным является» «зрелое нормальное» человечество, одновременно «и в качестве горизонта человечества, и в качестве языкового сообщества». Тема взрослой нормальности, которая стала занимать в гуссерлевских анализах все больше и больше места, здесь рассматри­вается как нечто само собой разумеющееся. Не будем на ней настаивать, несмотря на серьезность проблем, которые она, по-видимому, ставит перед трансцендентальной философией, а именно: как зрелость и нормальность могут дать повод строгой эйдетико-трансцендентальной детерминации? Можно ли рассматривать взрослую нормальность иначе как эмпири­ческую и фактичную модификацию трансценденталь­ных универсальных норм, в классическом смысле этого слова, от которых всегда зависят другие эмпирические «случаи», — безумие и детство? Но и классическое по­нятие «трансцендентального» Гуссерль переворачивает вплоть до того, что наделяет смыслом идею трансцен­дентальной патологии. Понятие «предпочтительности» [75] (взрослой нормальности) обозначает здесь предва­рительное вмешательство телоса в эйдос. Чтобы дос­тичь эйдоса человечества и языка, определенные люди и говорящие субъекты - сумасшедшие и дети - не суть хорошие примеры. И это, несомненно, оттого, что они не обладают строго определяемой собственной чистой сущностью. Но если это так, то обладает ли ей взрослая нормальность, которая начинается с концом детства и кончается с рождением безумия? Все дело в том, что выражение взрослой нормальности является здесь не каким-то данным эйдетическим определением, а указа­телем идеальной нормативности, находящейся на гори зонте фактически нормальных взрослых. В той мере, в какой мы растем в мире духа и, следовательно, исто­рии, эйдос перестает быть сущностью, чтобы стать нор­мой, а горизонтное понятие постепенно заменяет собой структурное и сущностное.

2.Возможность горизонта универсального языка опосредованного или непосредственного — рискует столкнуться с существенными трудностями и ограни­чениями. Она прежде всего предполагает разрешенной опасную проблему возможности «чистой грамматики» и «априорных норм» языка, возможность, которая нико­гда не переставала быть для Гуссерля чем-то само собой разумеющимся. Она предполагает далее, что «все име­ет свои имена или называемо в каком-то более широ­ком смысле, то есть может быть выражено в языке».

«...Каждый может обсуждать как объективно сущее то, что налично в окружении его человеческого мира [in der Umwelt seiner Menschheit da ist]» (НГ 369-70). Другими словами, какими бы разнородными ни были сущност­ные структуры различных конституированных языков и культур, перевод в принципе есть задача всегда воз­можная: два нормальных человека всегда априори бу­дут обладать сознанием [76] своей общей принадлеж­ности одному и тому же человечеству, живущему в од­ном и том же мире. Языковые различия - и все то, что они за собой влекут, - предстанут им на фоне одного априорного горизонта или структуры: языкового сообщества, то есть непосредственной уверенности в том, что они оба суть говорящие субъекты, могущие подвер­гать обозначению только то, что принадлежит горизон­ту их мира как нередуцируемому горизонту, общему их опыту. Из чего вытекает, что они всегда смогут, непо­средственно или нет, сойтись перед лицом одного и того же естественного сущего, которое они всегда будут в состоянии высвободить из-под надстроек и культурных категорий, на нем основанных (fundiert), и единство ко­торого всегда сможет предоставить им последнюю су­дебную инстанцию во всяком недоразумении. Сознанием того, что находишься перед той же вещью, перед объ­ектом, который воспринимается как таковой, есть сознание какою-то чистого и докультурного мы. Здесь возвращение к до-культуре есть не регрессия к культурной примитивности, а редукция определенной культуры, теоретическая операция, являющаяся одной из наибо­лее высоких форм культуры вообще. Это объективное, чисто естественное сущее принадлежит чувственному миру, который становится первоосновой общения, постоянным шансом переоткрытия языка. Будучи наибо­лее универсальной стихией, наиболее объективно нам явленной и поставляющей сырье для всякого чувственного объекта, сама земля, эта образцовая стихия (она естественным образом более объективна, постоянна, прочна, устойчива и т.д., чем другие стихии и в ка­ком-то более широком смысле включает их в себя) за­кономерно предоставляет почву для [77] первых идеальностей, а следовательно, для первых абсолютно универсальных и объективных идентичностей, а имен­но счета и геометрии.

Но докультурная чистая природа всегда уже скрыта, закопана. То есть она как предельная возможность коммуникации есть некий род недоступного под(-земного)-идеала [infra-idéal].

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
71,5 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее