ОБ_11_СПЕЦ 2013 (1092129), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Задания С1 и С2 направлены преимущественнона выявление умения находить, осознанно воспринимать и точновоспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде. ЗаданиеС3 нацеливает на характеристику текста или его отдельных положений наоснове изученного курса, с опорой на обществоведческие знания. Задание С4предполагает использование информации текста в другой познавательной© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс6ситуации, формулирование и аргументацию оценочных, а такжепрогностических суждений, связанных с проблематикой текста.С5 – задание, проверяющее умение применять правильно раскрытое всмысловом отношении теоретическое положение в заданном контексте.С6 – задание, требующее конкретизации приведенных положений; онопроверяет умение иллюстрировать примерами изученные теоретическиеположения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук.С7 – задание-задача, требующее анализа представленной информации,в том числе статистической и графической, объяснения связи социальныхобъектов, процессов, формулирования и аргументации самостоятельныхоценочных, а также прогностических суждений, объяснений, выводов.
Привыполнении заданий данной модели проверяется умение применятьсоциально-экономические и гуманитарные знания в процессе решенияпознавательных задач по актуальным социальным проблемам.С8 – задание, требующее составления плана развернутого ответа поконкретной теме обществоведческого курса. При выполнении заданийданного типа выявляются умения систематизировать и обобщать социальнуюинформацию, устанавливать и отражать в структуре плана причинноследственные, функциональные, иерархические связи социальных объектов,процессов.В каждом варианте работы заданиями С1–С8 представлены любые пятьиз шести наук, лежащих в основе обществоведческого курса.Завершает работу альтернативное задание С9, нацеливающееэкзаменующегося на написание мини-сочинения (эссе) по одной из пятипредлагаемых тем. Темы задаются в виде кратких высказыванийпредставителей общественной мысли, политических деятелей, ученыхобществоведов.
В отдельных случаях высказывания имеют афористическийхарактер. Каждая тема-высказывание соотносится с одной из базовых наукобществоведческого курса. Темы по социологии и социальной психологииобъединены в единый блок.Данное задание проверяет широкий комплекс умений, в частностиумения: раскрывать смысл авторского суждения, формулировать собственноеотношение к затронутой автором проблеме, выдвигать аргументы различногохарактера и на различных уровнях, подготавливать творческую работу.6.
Распределение заданий КИМ ЕГЭ по уровню сложностиЧасть 1 содержит задания двух уровней: 14 заданий базового уровнясложности и шесть – повышенного уровня. Часть 2 содержит пять заданийбазового уровня (В1, В2, В3, В5 и В8) и три задания повышенного уровнясложности (В4, В6, В7). В части 3 – два задания базового уровня (С1 и С2) исемь заданий высокого уровня сложности (С3, С4, С5, С6, С7, С8, С9).Распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложностипредставлено в таблице 2.© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс7Таблица 2. Распределение заданий по уровню сложностиУровеньсложностизаданийБазовыйПовышенныйВысокийИтогоЧислозаданийМаксимальный первичный балл21973725122259Процент максимальногопервичного балла за заданияданного уровня сложности отмаксимального первичногобалла за всю работу, равного5942,420,337,31007.
Система оценивания выполнения отдельных заданий иэкзаменационной работы в целомКаждое правильно выполненное задание части 1 оценивается 1 баллом.Задание считается выполненным верно, если экзаменуемый выбрал (отметил)номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующихслучаях: а) указан номер неправильного ответа; б) указаны номера двух илиболее ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа;в) номер ответа не указан.Правильное выполнение заданий части 2 оценивается от 1 (В1, В2, В8)до 2 (В3–В7) баллов. Задания В3–В7 оцениваются следующим образом:полное правильное выполнение задания – 2 балла; выполнение задания содной ошибкой (одним неверно указанным символом) ИЛИ неполноевыполнение задания (отсутствие одного символа при верно указанныхдругих символах) – 1 балл; неверное выполнение задания (при указании двухи более ошибочных символов) – 0 баллов. Каждое задание части 2 считаетсявыполненным верно, если верный ответ записан в той форме, котораяуказана в инструкции по выполнению задания.Полное правильное выполнение заданий части 3 оценивается от 2 до5 баллов.
За полное правильное выполнение заданий С1, С2, С5 выставляетсяпо 2 балла; заданий С3, С4, С6, С7, С8 – по 3 балла; задания С9 – 5 баллов.Проверка выполнения заданий части 3 проводится экспертами наоснове специально разработанной системы критериев.В соответствии с Порядком проведения единого государственногоэкзамена, утвержденным приказом Минобрнауки России (от 11.10.2011№2451):«51.
В случае расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами,назначается проверка третьим экспертом.52. Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии изчисла членов предметной комиссии, ранее не проверявших даннуюэкзаменационную работу.53. Третий эксперт проверяет и выставляет баллы только за те ответы назадания, в которых было обнаружено расхождение в баллах двух экспертов.© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс8Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленныхэкспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу участника ЕГЭ.Баллы третьего эксперта являются окончательными.»Максимально возможный балл за всю работу – 59.Баллы, которые фиксируются в свидетельстве о результатах ЕГЭ дляпоступления в ссузы и вузы, подсчитываются по 100-балльной шкале наоснове анализа результатов выполнения всех заданий работы.В свидетельство выставляются результаты ЕГЭ по обществознаниюпри условии, что выпускник набрал количество баллов не нижеминимального.Минимальное количество баллов ЕГЭ по обществознанию,подтверждающее освоение выпускником основных общеобразовательныхпрограмм среднего (полного) общего образования в соответствии стребованиями Федерального компонента государственного образовательногостандарта среднего (полного) общего образования, составляет 39 баллов(установлено Распоряжением Рособрнадзора № 3499-10 от 29.08.2012 года).8.
Продолжительность ЕГЭ по предметуНа выполнение экзаменационной работы отводится 210 минут.Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий,составляет:1) для каждого задания части 1 – 1–4 минуты;2) для каждого задания части 2 – 3–10 минут;3) для каждого задания части 3 – 5–35 минут.9. Изменения в КИМ 2013 года по сравнению с КИМ 2012 годом1. Усложнено задание В5.
Общее количество приведенных в условиизадания суждений увеличивается с четырех до пяти. Экзаменующиесядолжны распределить их по трем, вместо прежних двух, группам:суждения-факты, суждения-оценки, суждения – теоретическиеутверждения. Данное изменение позволит выявлять умение различатьв текстах социальной направленностиважный и широкопредставленный в них компонент – положения теории, на которыхбазируется современное научное обществознание.2. Темы, предлагаемые для написания эссе, сгруппированы в пять блоковвместо прежних шести.
Темы, раскрываемые с учетом положенийсоциологии и социальной психологии, теперь включаются в однообщее направление. Такое объединение оправдано с точки зрениятематической близости этих областей науки. Экзаменуемый получаетвозможность использовать положения и понятийный аппарат каждойиз этих общественных наук при написании эссе.3. Скорректированы требования задания С9.4. Усовершенствованы критерии оценивания заданий С5, С8, С9.© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс9ПриложениеОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс3А34А45А56А67А78А89А9Обобщенный план варианта КИМ ЕГЭ 2013 годапо ОБЩЕСТВОЗНАНИЮОбозначение заданий в работе и бланке ответов: А – задания с выборомответа; В – задания с кратким ответом; С – задания с развернутым ответом.Уровни сложности задания: Б – базовый (примерный интервал выполнениязадания – 60–90%); П – повышенный (40–60%); В – высокий (менее 40%).Порядок следования заданий в КИМ может быть изменен в разныхвариантах.Обозначение№ задания вработе12А1А2Проверяемыеэлементы содержанияКодыпроверяемыхэлементов содержанияУроКодывеньпроверяемых сложтребо- ностиваний1 заданияЧасть 1Системное строение общества; 1.1, 1.2, 1.1–1.6основные институты общества; 1.5–1.9понятиеобщественного 1.16–1.18прогресса; многовариантностьобщественного развития (типыобществ); угрозы XXI в.(глобальные проблемы).Природное и общественноев человеке (человек какрезультат биологической исоциокультурной эволюции);мировоззрение;мышлениеи деятельность; потребностииинтересы;свободаи необходимостьВиды знаний; понятие истины, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6,еекритерии;понятие 1.10–1.151.8культуры,формыиразновидностикультуры;наука; основные особенностинаучногомышления;естественные и социальногуманитарныенауки;образование, его значение дляличности и общества; религия;искусство; моральББМакс.балл завыполнениезадания11Человек и общество.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
