Главная » Просмотр файлов » Васин В.И. Информационные технологии в радиотехнических системах. Под ред. И.Б.Федорова (2-е издание, 2004)

Васин В.И. Информационные технологии в радиотехнических системах. Под ред. И.Б.Федорова (2-е издание, 2004) (1092039), страница 107

Файл №1092039 Васин В.И. Информационные технологии в радиотехнических системах. Под ред. И.Б.Федорова (2-е издание, 2004) (Васин В.И. Информационные технологии в радиотехнических системах. Под ред. И.Б.Федорова (2-е издание, 2004)) 107 страницаВасин В.И. Информационные технологии в радиотехнических системах. Под ред. И.Б.Федорова (2-е издание, 2004) (1092039) страница 1072018-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 107)

9 Рлглют»юш ггкиг ггюяющ я реличи я«фар»шили где и„г,' и гг, - — отсчеты, соответсгвенна. сигналов гг(г), з,(г! и шума л(О в мамонт г,. При нешвиаимы» отсчетах шума нч(иаиг,,",ич (а, )=Пи(и,). Если плон(ос »ь вероятности и(и(п,) для яюбого сочетания гг(г! н а, нс зависит аз нремени, то капал называется сшияианарныч. Если вьпюлнястся условие и ч (гг (Х„',Х';, ..., Хг,! ) = н(гг ! Х»' ), где Х,' л...

Х»",, Х,' — последоввшшнасть псредаваемых символов, то (акой канал нвзываеюя кииаган без яачялш. Реальные каналы являются обычно нестапионарными и облалжот памятью. ! см пе менее, модель дискрегно-непрсрывгюго сганионарнаго капала с памятью часто применяе(ся алагадаря ее гграсготе. Дислргмиыи лги«м имеет дискрш ный вход и дискретный пыхал, ((римерол( такого канала является кана».

образованный соя гкупносзью зе..нических средств мех(ау ел(ходом кодера канала и выходом демодулятора Для аписа(ия,гискретного канала необходимо знать алфавит вход(ем . символов а„г .= (, ".... л, их вероятности появления р(п ), скорость Л (шредачи символов, алфави ( симналов на вылоле канала г,, г = !. 2,, и, и значения лерехааиыг нероязностеи р(1 !»х,), г = !.

', ., л, г — — !. 2, .... ш, появления символа г, прн ) славин »гередачи символа и,. Первые две харакгернсгикн определяются свойствами исгочиика сообщений, скорасгь Л пшюсой прапускания непрерывного канала. входящего в сосгав лискрспюго капа.ш, объем алфавита выхолных символов-- алгоригчам работы решающей схемы, переходные вероятности р(г;!и,)— харакгеристиквми ненрерывнога капала. Заме(им, что в общем случас в дискре» нам ха(галс объемы алфавитов входных и выходньш символов не сошшдают. Примером можег быть канал со стиранием. Лггфввит па его ел(халс содержит один добавочный символ но сравнению с алфави ( ам на входе.

Зчо ( добавочный симвоя (сгпмаз глгираглш) появляется на выходе канала тогда. когда анап изи русл(ый сигнал нельзя с большой нераятностью озаждсствить нн с одним и( перелаваемых символов С((гравие символов при применеггии соответствующего почехоусгайчиваго лада потно гает повысить памехаусгой (ивость, Зная вероятности р(а,) и р(ь,(п,), г = !. 2,, т, г' = (, 2, ..., н, можно вьггислить апоствриорные вероятности 554 р(и,)р(у, и,) р(и„у,)= ' -'. -'— .

г. 1,2... )- 1,2..л, ~р(гг,)р(у, и,) л г . хи при ири жом сичвале у бьш передан снчвол и, Вероятности р(и ) н р(ипк) потваявк о р и люь п лпую вероятность ошибки в канале (или полную вероятность иравильншо приема) и информационные .лрвкшри. сгики,ги ршн ~о капала Д с ретныи каню нагынаш.л стим юг(жым, если переходные вероя~ггас~нр(г,и ), à — 1.2., и. г= 1, 2... ш, нс зависят от времени Дискретнын шнял гмяыию~ь» м гшюн,если переходные вероятности)т(тти)) = 1 2, ж пс зввисяг от таю, какие символы персяаавлись и принимая ис рв ю Вели в стационарном дискретно канало алфавиты нв входе и выходе ьгчггта ыюг и ) ('„„, Дла 1 р(и, ~у,)— )1 — Нл — Н('„, д,гяу =г. шюй канал н,гтгляас~ся гич югрлююн Мв~емагиче юл ма юш квнюга яиюна обсспечидать вотмо кипеть па.

«юш по ных характеристик пашка ошибок К ни г атносвгся псрг юс ь ш шбя в присчс символа Р„... распре жлснис всраягносгей Р„( ) п .с яиб ь и Сло ь ъ~и тй и, ряспрслслснис длин интервалов меж. лх ° жединчи ошибка и;рас релсле едлипсерийошибокит л Модслг. яолжна быть проси и н у (обиои юя проведения рвсчегов. В а «с лрсчя ю ттьялгиа дастато ~но то гно описывать рсалытый канал, г е п, л . ро соо с ст иг с тксп риментюьными,1внныии Нли бо. е рпсгой является моден, ствиио ариого симмегри ного канала бст о друг от друга. г е ° юг.гх ошибками о су ст уют стюисжг какие сняли Всрплтношь ~шибкгя 1'„„, ри е)жлгшел б и сн ш огги~аковв и гж меияепя во времени Сир .. б п т п нгютыо Р„„,.

Распре.'южнис числ шлибок к пем подчипяс ся биномна'ином) шкап) (л з) иге л июлосиивюов в блоке, — числ ь ошибочных симво юв 3 ая верояпюсть ошибки Р„и использую выра:канис (9 3), можно нанти д р т Р, еролтно гь правиль 555 9 Рлдиеее~яячсские сиг~ягзчы передачи янформании ного приема бгюка из л снмаолоа Р„!0) = !1 — Р„.

1"; вероятное~а приема бло«а, содержал!его хата бы одну ошибку, Р„!г - 1) = 1 — Р„!0); вероятность появления а блоке ! н более ошибок: Р„!гп!) =~С„'Р'„!1 — Р, )" '. Большинсз во реальных каналов имеют «память», которая проявляется в том, что вероятность ошибки в символе зависит от того. какие символы передавались до него и как онн были приняты.

При рассеянии сигнала приходящая на вход приемника посылка является суммой неко~оргии числа прелыдущих посылок с соответствующими ассоаымн «оэффициснтами. Поэтому вероятность ошибки в последующем символе будег завися~я оз характера передаваемой информации за врсьш рассеяния снгпшш. Если ыеняегся длительность отдельных мешающих воз дсйсзвий, например в результате общих замираний снгнала илн изменения уровня помех, то ан~ибкгз будут группирова~ьс» в пачки. Верояпкють ошибки при прием символа а этом случае зависит от того, была ошибка в предыдущем снмволс или пе была.

Простой моделью двоична~о сньзмеиричного канаша с намаз ью являе шься кан ш, который может находиться в одном из лвух состоянии, д = 0 и г! = 1. В обоих состояниях возможны независимые ошибки с нерон ~ нпстял~и )зе и рь где цгпкнис индексы указывают па состояние канала Одним из распространенных методов описания дискретного канала с памя~ью является использование аппарата ценой Маркова Озосимвозгьззос описание) В этолг случае последовательность состояний двоичного канала рассма ~ринастся как Мсвязная двоичная цель Маркова, а значения символон на каждой позиции . как сне~олине цепи, где А! — число символов, на ко~прос )эаспрос~раняегся налгать канала. Ч.4. Передача н прием дискретных сообщений Ч.4.1.

Модуляция и демодуляция. Мпдемы Алгоритм преобразования информационных посылок источника в радиосигналы и обращено определяешься типом канала связи и выбраннылз критерием эффективности системы. Задача поиска оптимального алгоритьга прсооразоеапня основыаас~ся на использовании проверки стшистических гипотез при различении сигналов, рассмотре~шой в зн.

3. Основньзми характеристиками модема явпяготся гшмехоустойчиаос~ь, ко~орал количественно оценивается вероятностью ошибки при за- 556 — Ф(,!))-гт)Д 1. Фзх) —. — - ~ ехр) — ~аж Йк„с 2) г„= ) з,тг)з тг) )г ) Ее ' тле ) Мл деон'зных сисзсч передачи нпформшни фазовая модуляция )ФМ) пожелает наибочсс ффективно использовать полосу частот каныа, з ° перславюь сообщение в шведенной полосе частот «максимвл ной скоро°, од «о о тр буег бямг . ь» зсрени» в лсч дуля агоре фазы нс су с" Шсн мстотм посылок. Если фюв несущей по как м-и прн'зинаьг не нзьгсряезсн.

то переходят к искогсренгпому приему)см, гл 3) Максимальной помсхоусюи ивасги при нско~срентноьг приеме ьзожно дости*ю, если снмвмы булуг орто~ оныьны и в усиля~гнем сммс ~с ~гбг),)г)г)г=ц; ~.зрг)гйг)дг=б, е е где з тг) — преобразован е Гильберга атон|нала тгг) Вероятность ошибки прн приеме двоичпмх сигналов с одинаковон энсрптсй, ортог опальных в усиленном смысле, вьюнсдяе сн по формуле Рчн - 05 ехр) - Д' ) 2). 557 данном о~ношении сигнал -шум, и эффективность непользования попосьз частот канала В гауссовском юшалс с полностью известными параметрамн сигнаюв опэнмальны ~ устронством обработки лнлястся «оррсл ор или согласо аиныи фильтр, а вероятность ошибин ори рюличснии сиги.

яов зависит от отношения сигнал — в~ум, коэффициента корр«ляпни между сиз палачи н не зависит от их формы. Поэтому лля поеышсни эффек ивносзи ис пользования полосы частот канш|а цсяесюбразно исполыовать простые сш наам Если ьнсюма ~зередачи лепнинах, ю максимальнлл помехоусгои нвосп.,зостнгашся, сели коэффициент коррел ции меяшу сзнныами равен -). з с, лля противоположных си~палов Зависимость всроягносг ошибки от отношения сзп нал- тцум имеет вид Е Р Оиотехчи ~еех~ е еи темы лерида т ииформоиии Получить орте~ онаяьные сигналы можно с г!оьзощьк) амплитудной модуляции (АМ) илн частотной модуляции (манилу' шции) (')М).

Для амплитудной модуляции таких си~ наяов ляа, а для часющюй число сигназов ея .э 2, при этом сдвиг по частоте между посылками должен быть кратен 1/Те, где Т, — длительность посылки. Спектр ЧМ-сигнала можно опеле~явить как сумлзу спектров АМ-сигналон с разными несущими. Естественно. эффектна. ность использования полосы капала для ЧМ хуже, чем для ФМ. Некоторо~ о сужения спектра ЧМ-сигнала постигают использованием модуляпии бсз разрыва фазы, ко~да колебания формируют ш одного генератора, сохраняя их когерентность. Тогда происжзпит сложение цс зыергеп~чесхих спектров, а комплексных с Тестом их фазовой структуры, цо и приводит к такому изменению спектра, при кот ором полоса сигнала умецьшаш с».

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее