Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1090867), страница 20

Файл №1090867 Диссертация (Основы технологии получения хлористого метила каталитическим окислительным хлорированием метана под давлением) 20 страницаДиссертация (1090867) страница 202018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Показатели этой модели (погрешность Я = 8,64',4, а коэффициент корреляции К 0,955) несколько уступают показателям модели 10. Модель 13 Отличие модели 13 от модели 12 заключается в том, что образующийся гидроксид лантана (1) при хлорировании метана оксихлоридом лантана, при 135 взаимодействии с хлористым водородом образует хлорид одновалентного лантана. На последней неэлементарной стадии данного механизма происходит образование хлорида лантана и воды, которые начинают новый цикл: С математической точки зрения, модель 13 практически не отличается от модели 12, поскольку погрешность модели 13 Я = 8,63',4, а коэффициент корреляции й. = 0,945.

Модель 14 Модель 14 составлена по аналогии с моделями 10 и 11, но вместо хлорида лантана, основным участником является хлорид меди (П): Сп,С1„+ Н,О+ " ° Сц(ОО'1С1 + 2НС1 Сц(061 1Й+СН,— "- ьСц(ОНС1+СН.,Л Са~,,(ОН)С1+ НС1 ~~С.Ъ.„(ОН)С1 НС1 2(и,,(ОН1й НС1+ О„'" ' оп.(ОСЦС1+ 2Н.„О Погрешность Б для данной модели составила 8,37;о, а коэффициент корреляции й. = 0,955. Модель 15 В рамках данной работы была также посчитана кинетическая модель, описанная в 1911: 136 С>„С1, +2НС! — С.'цс!,.2НС! Си,С!, 2НСI+О,~~Си,С1, 2НС! 0„+С!„ СцС1.

,2НС!.О, + 2НС! ~~СцС1,, + С|, + 2Н.О 7+ С1, ° ' ° 2,'С1„ УС1, + С̈́— '-' — + У+ СН,С!+ НС! 7+ Ю ~~7!3, я Где 7 — это активный центр катализатора. Здесь двухвалентная медь переходит в одновалентную с выделением молекулярного хлора, который адсорбируется на активном центре катализатора и вступает в реакцию с метаном, образуя ХМ и хлористый водород. Одновалентная медь затем восстанавливается до двухвалентной хлористым водородом. Тупиковым маршрутом здесь является стадия адсорбции кислорода на активном центре катализатора 7,.

Показатели данной модели (погрешность Я = 12,45, а коэффициент корреляции К = 0,879) уступают показателям моделей, представленных выше. Модель 16 Модель 16 является расширенным вариантом модели 10: хлорирование метана происходит не только гидроксогицохлоритом лантана, но и непосредственно молекулярным хлором, который выделается при образовании побочного продукта — кислородного комплекса пероксида лантана: 137 Х.аСХ,, + Н,О ~~( НО) ХаП„+ НС1 (НО) Х.аС12 + О, ~~(НО) Х.а(ОС1), (НО)Ха(ОС1)„+ О, ~+(НО)Ха(~.(О„) + С1„ 0 (НО)1.а(ОС1), +СН, ' "Х,а(ОС1)(ОН)г +СН,С1 Х.а(ОС1 )(ОН') + СН.. — ~ — + Х.а(ОН), + СН,а Х.а(ОН ), + 2НС1 — "-' +(НО)Х.аС1„+ 2Н„О СН„+ С1, — '-': — ~ СН.,С7+ НС1 Статистические параметры данной модели практически равны параметрам модели 10: погрешность Я = 7,66;4, а коэффициент корреляции К = 0,962.

Модель 17 и 17Р При сопоставлении предложенных выше моделей 7 — 16 наиболее целесообразным стало рассмотреть механизм, предусматривающий участие в ОХМ как хлорида лантана, так и хлорида меди (П), то есть комбинацию механизмов 14 и 16: Х,аС1, + Н,О~~(НО) Х.аС1, + НС7 (НО) Х.аС1, + О, ~~(НО~Еа(ОС1) (НО) Ха(ОС1), + О., ~~(НО) Ха (~~»(О,) + С1„ 3 (ХХО) Х,а(ОС1). + СХХ, — "-+ Ха(ОС1)(ОХХ). + СХХ,,С1 Х.а(ОС1)(ОХХ), + СХХ, — -" — ~ Х,а(ОХХ), + СХХ.,С1 Х,а(ОИ), +2ХХС1 — "' ~*,ХХО)Х,аС1., +2ХХ.О СХХ +С1, — ь — +СИ,С1+11С1 Сю~,С1, + ХХ,О . ' +С~~,(ОС1)С1+2ХХС1 Си.

(ОС1)С1+ СХХ, — ~~ Си. (ОХХ) С1+ СХХЗС1 Си,(ОН)С1+ НС1 ~ ~Си,(ОХХ) С1 НС1 ~$ 2Си,(ОХХ)С1 НС1-~О, — "-" — +2Си,(ОС1)С1+2Н,О 139 Статистические показатели данной модели (Я = 4,06;4, К = 0,986) указывают на то, что предложенная модель является наиболее вероятной гипотезой механизма протекания процесса ОХМ, что также подтверждается графиком описания модели в Приложении А. При расширении набора данных (Модель 18Р) погрешность Я = 6,78",4, а коэффициент корреляции К = 0,974. Стоит отметить, что данный механизм доказывает наличие синергетического эффекта сопряжения солей катализатора, поскольку погрешность данной модели на 0,8',о ниже, чем погрешность модели 17, в которой сопряжение солей не учтено. Также важным является то, что при сравнении констант скоростей элементарных стадий реакции (Таблица 23А Приложения А), видно, что хлорирование происходит при взаимодействии метана с солями катализатора, а не реакцией метана с молекулярным хлором, как предполагалось ранее (91, 129, 135, 1561.

Для модели 18 и расширенной модели 18Р, как лучших, был произведен расчет при разных мольных концентрациях солей катализатора (для меди: 10 ', 10~„10', 10 и 10 моль!л, для лантана:Зх102, Зх10', Зх10~, Зх10', Зх106 моль/л). Разброс погрешностей Я для всех случаев находился в пределах двух процентов, что подтверждает адекватность предло>кенной модели. Таким образом, предложенная модель 18Р может быть использована для разработки технологии процесса ОХМ, поскольку описывает кинетику процесса ОХМ наиболее точно: - погрешности модели при атмосферном (4,056',4) и повышенном давлении (6,779','О) близки, т.е.

модель точно описывает систему в широком диапазоне переменных; - погрешности модели ниже, чем погрешности лучшей из степенных моделей (4,06',4~ и 6,78;4 против 7,64',4 и 11,17'.4); учтено сопря>кение солей катализатора и доказана каталитическая активность обеих солей; 14о - доказано, что хлорирование происходит путем взаимодействия метана с солями катализатора, а не реакцией метана с молекулярным хлором; - доказано положительное влияние воды на протекание процесса ОХМ. 141 Основываясь на проведенных исследованиях, можно предложить технологическую схему промышленной установки процесса ОХМ с последующим пиролизом ХМ с целью получения легких олефинов мощностью производства по этилену 100 тысяч тонн~год (рисунок 53).

Стадия пиролиза обозначена на рисунке блоками, поскольку разрабатывалась не в рамках данной работы. 7.1. Описание технологической скелеты промышленной установки Представленная технологическая схема защищена патентом РФ 2522575 [157]. Поступающий на предприятие природный газ содержит небольшое количество соединений серы и гомологов метана. Гомологи метана при окислительном хлорировании будут превращаться в хлорпроизводные различной степени хлорирования. Поэтому производится очистка метана от гомологов методом их деструктивного гидрирования до метана.

Очистка от соединений серы также необходима, гак как они отравляют никель-хромовый катализатор гидрирования. Альтернативой является выделение гомологов и их переработка в низшие олефины с более высоким выходом, чем из метана. Природный газ смешивается с рециклом метана из системы ректификации и водородом, после чего подогревается в теплообменнике поз. Т-1 до температуры начала реакции (250 — 270 "С) и подается в реактор поз.

Р-1 для очистки от соединений серы и гомологов метана. Учитывая небольшое содержание примесей в природном газе и соответственно небольшой суммарный тепловой эффект реакций гидрирования примесей (разогрев исходной смеси составит около 40"С), процесс предложено проводить в одноступенчатом адиабатическом реакторе емкостного типа. Очищенный метан подается на стадию окислительного хлорирования метана. 143 30 Нз СН 38 31 32 ПИРОЛИЗ МЕТИЛХЛОРИДА ВЫДЕЛЕНИЕТОВАРНЫХ ПРОДУКТОВ 37 Фракция С, Зб 5 НО 2 Нк Природный газ Хпаристый метил Сдуека Т-3 20 28 Т-1 19 Т-1 5 Т-1 7 10 Т-13 7-2 Т-5 К-3 К-5 К.2 12 Р-2 Т-10 Т-9 П.ДЯИЯО8АНИБ хлорметяноб Н-1 Т-7 Г-8 Нгс Т-16 Нко 13 СН 26 Нк Т.4 Хпороргенинеские соединения 16,4% соляная кислота 23 АБСОРБЦИЯ-ДЕСОРБЦИЯ МЕТИЛХЛОРИДА ОТДЕЛЕНИЕ ХЛОРМЕТАНОВ 'чисткй ЕТАНА ОКИСЛИТЕЛЬНОЕ ВЫДЕЛЕНИЕ ХЛОРИРОВАНИЕ МЕТАНА НСГ 53.

Принципиальная схема получения хлористого метила окислительным хлорированием метана и его пиролиз, Пропилеи 33 Зтилен 34 Фракция С Е-1 Е-2 Т.11 16 7.12 14 15 Н-3 18 з7 Низкокипящие газы гидрироеаг кларорганинеск соединений 144 Наиболее перспективным методом очистки метана от его гомологов является метод отделения их с помощью специальных высокопроницаемых мембран на основе аддитивных полинорборненов 11581. Процесс ОХМ проводится в избытке метана.

Это обусловлено следующими причинами; ° с целью увеличения выхода хлористого метила, уменьшив образование других хлорметанов (метиленхлорида, хлороформа и ЧХУ), ° для осуществления процесса в четырехступенчатом адиабатическом реакторе поз, Р-2, в котором избыток метана служит для сьема большей части тепла реакции, ° для предотвращения в реакторе взрывоопасной смеси метана и кислорода. На схеме предусмотрен рецикл непрореагировавшего метана при его конверсии не менее 80",4 на поданное количество. Катализатором служит смесь хлоридов меди, калия и лантана, нанесенная методом пропитки из водного раствора на пористый носитель с удельной площадью поверхности 2 —:30 м'~г.

Рекомендуемый состав катализатора, ',4масс: СнС12 — 4 —: 6, КС1 — 2,5, ЬаС1з — 1,0. Для увеличения стабильности и длительности работы катализатора 11461 на каждую полку первую половину слоя по ходу газа загружают катализатором, содержащим лантан, который отличается более высокой активностью и меньшей температурой начала реакции, но меньшей стабильностью из-за улетучивания хлоридов меди. Вторая верхняя половина слоя катализатора не содержит активирующую добавку хлорида лантана, но более стабильно работает при более высокой температуре на выходе из слоя.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее